记一位高中生物老师的教学活动

新风新气新教育

芬芳桃李自成蹊

老冀杏坛忘南山

师德普爱思慕容

 张老师，从教十年，一直教高中生物教学学科，始终坚持“每位孩子都是上帝的杰作，每位孩子都是独一无二的精品”思想，贯彻以人为本的教育理念。经冬复历春，不忘其志，认真备课，细心反思，常年奋斗在工作第一线。

一、大数据背景下的教育，认真学习新思想新技能新方法。

 斯塔夫里阿诺斯曾经说，社会的变化总是远远落后于技术的变化。这是不难理解的，因为人们十分自然地欢迎和采纳那些能提高生产率和生活水平的新技术，却拒绝接受新技术所带来的社会变化——因为采纳新思想、新制度和新做法总是令人不快的。我们高中在大数据下，积极开展智慧课堂，极课大数据活动。张老师，认真学习新的技术，上网收集资料。比如，为了上好一节基因遗传这节课，她学习制作PPT课件、用FLASH软件制作动画视频、用photoshops软件修图、用会声会影软件制作小活动，同时她还学习摄影和摄像技术，为的就是上好一节生动的课。并且，她还上网购买大量的生物教育学习视频，认真学习研究到深夜。

二、新的教育理念下，不断思考、总结、反思和整理课题

  我们高中理念就是“教育：生命对生命的影响”的教育思想。一个老师的成长需要好教育的平台和思想，张老师借助这个平台和思想，也先后参与了几个课题的研究和整理工作。比如，为了研究校园文化，张老师看了很多有关校园文化的书籍，像《什么是教育》、《好学生 好学法》等。一边读，一边做笔记，一边写心得。

三、怀孕期间，在课堂上坚持到最后一刻

  2012年高考在即，身为毕业班生物老师的她，为了不影响学生的高考和不给学校增加负担，虽然她怀胎儿，但她依然坚守教育第一线，认真备课、讲题、做课件，分析每一位学生的考试成绩，找边缘生谈话和做思想工作。不过，此时她腹中的胎儿好像也被她辛勤的工作所感染，想迫不及待来到这个世界上，于是2012年10月24日张老师在夜自习还没有辅导完，腹中阵痛，第二天的凌晨宝宝呱呱坠地，可谓坚持到教学的最后一刻。

四、高负荷工作，晕倒在课堂上

  2017年，张老师再次带3个毕业班生物课，每周15节正课，5节夜自习辅导课，以及其他教学活动。为了不影响学生的高考成绩，她精心备课，收集高考有关的信息，特别对每一位学生具体问题具体分析，有针对的辅导和谈话。张老师常说，教育给我快乐，与孩子们在一起心情总是激情澎湃的。但是由于工作认真负责，自己总不爱惜身体，经常熬夜备课。在10月27日下午，上课期间，她身体虚弱，积劳成疾，眼前一黑，晕倒在课堂上。事后学生们把她送到校诊所，简单治疗后，家属急匆匆把她送到医院，在病中她还不忘记学生，为了不耽误学生的学习，把课本带在身边认真备课。

   张老师经常把精力用在一帮大孩子身上，却很少关心自己的小孩子。张老师真是一心扑在教学上，真正的把工作当作事业来做了。

   张老师的行为和语言诠释了李明“教育：生命对生命的影响”思想