互联网+

近年来‘互联网+’是一个很火的词，凡是和互联网+挂上勾，都会变得fashion。来到教育这一领域就有个互联网+教育，什么大平台，大数据什么的就都冒出来了。
作为一名信息技术老师，我也在探索和思考，互联网+教育到底能给师生带来什么。
我是很幸运的，有scratch社团：一群喜欢玩scratch编程的学生，还有支持孩子学习scratch的家长朋友。在STAEM创客教育平台（http://www.steamaker.cn/）慢慢探索学习，如何让孩子更好的学习scratch。

起初我在信息技术教学中遇到这样的问题，我怎么查看学生作品，学生之间怎么查看和评价作品。常规做法是学生终端提交作品，老师再一个一个的打开学生作品让学生观看和评价。问题是，一般情况下大部分学生很难在一节课时间内完成作品，保存到本地电脑还有可能会被其他同学误删除的风险；教师一个一个的打开学生作品，让学生欣赏又较为浪费时间且不一定有好的评价效果；在一节课课堂上，老师也很难对学生作品中出现的个别问题进行一对一的辅导。

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当然在实际实施过程中有不少问题，还有很多功能有待挖掘。

千里之行，始于足下。
不忘初心，方得始终。