中考一二三(二)

模拟测试的成绩出来了,不尽人意,英子老师像泄了气的皮球,耷拉着脑袋,走进了教室。

上次测试,成绩不理想,讲评试卷的时候英子老师逐题讲解落实,从做题的步骤,方法,注意事项!一堂课下来,英子老师心里踏实了许多,对模拟二的测试,似乎看到了希望的曙光!

没想到结果叫人堪忧,这是考前最后一次测试,中考指日可待,英子老师不想过多的指摘学生,怕影响学生最后几天的上课情绪,发完测试答卷页,只是对做题的卷面共性问题做了指点分析强调了注意事项,然后开始分析讲解试题内容……

      试题分析中。

    “李小林,你把刚刚分析的选择题重新讲解一边!”小林站起来了,云里雾里不知所措!后面几个同学笑了起来。

“老师,他刚才在打盹呢!”老师瞪了小林一眼,没让他坐下,原来英子老师看到他低着头,是故意提问他,也是在提醒他上课要振作精神!

“赵晓明,你再给大家分析一下!”

“这个题的题眼是19世纪60年代,根据这个时间段,和所给提示内容应该排除1和3,应该选b!”……

课堂上如此小插曲已经屡见不鲜了!老师也理解学生的苦楚,临近考试,学生很是辛苦,最近几天,除过吃饭上厕所,学生的活动放松时间几乎微乎其微,老师看到了学生的辛苦,也心疼学生,可是时不我待,临阵磨枪不快也光!

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