2018-10-17竹桃苑二部值班文评—俞米

一、文章统计：

2018-10-17竹桃苑二部一共收到三篇美文分别是：

识花蜻蜓：《打柿子》

作者自荐语：我离开时，柿子树哗啦啦地奏着乐曲，仿佛在跟我挥手告别，又仿佛在说：人世俗缘，匆匆忙忙，莫相忘，莫相忘。

言静思：《让孩子慢慢来，真的很难》

作者自荐语：现在的学习环境真的很难让孩子不着急。家长急于看到孩子明显的长进，培训班又善于迎合家长的心理，于是孩子们只能急切地学习出成绩。老师每天在家长群里表扬着写字写得好的同学，上课积极回答问题的同学，作业本上的A。

流失的青春 ：《一点浪花足矣》

作者自荐语：海洋之中的乱流，恰似生活之中看不见的坎坷，在稳稳的水流下，乱流说不定什么时候发威，把靠近它的一切吞噬，只有拼尽全力，冷静应对，才能摆脱他的束缚，安全上岸。

二、文评：

最佳推荐语：

识花蜻蜓  ：《打柿子》

我离开时，柿子树哗啦啦地奏着乐曲，仿佛在跟我挥手告别，又仿佛在说：人世俗缘，匆匆忙忙，莫相忘，莫相忘。

最佳美文：

流失的青春 ：《一点浪花足矣》

三、简评：

承蒙厚爱，今日收到三篇美文，在欣赏的同时，也学习到很多。虽然难分伯仲，还是将就自己的偏好做出了选择。

识花蜻蜓：《打柿子》

蜻蜓的这篇文章写出了一种情怀：小时候、外婆家、打柿子、中秋、柿饼......这些往事犹如一本老相册，打开时，扑面而来的皆是怀念，皆是应景的硕果之香和人情之美。文章结尾很是精彩，因为时过境迁，物是人非，“我离开时，柿子树哗啦啦地奏着乐曲，仿佛在跟我挥手告别，又仿佛在说：人世俗缘，匆匆忙忙，莫相忘，莫相忘。”这一点既是作者对那个年代，那时的人的一种依恋，也是提醒自己、提醒人们不要忘却那些美好的时光。

美中不足的是文章中有一些表达上的小瑕疵，比如：“记忆中的小时候，除了七夕节和外婆坐在葡萄藤下听故事，看月亮之外，在我幼小的心里，长得最盛的便是那柿子树了。”这句话，作者想说的是小时候的情景，“听故事、看月亮”是情景，“长得最盛的便是那柿子树了”应该是和前一个情景并列的关系。

后文说到的“种树”个人觉得略有不妥，“种” 多用于五谷杂粮，“栽” 用于林木果树。后文说到外公是用树苗“种”，个人觉得用“栽”可能更贴切。

“外公外婆勤俭度日，亲近乡邻，柿子树昂头成长的那些年，外婆也生下了一对儿女，过上了相夫教子的凡俗生活。”个人觉得这段前后并无关联，可以考虑修改或省略。

“吃罢饭，随手把饭碗丢给自家婆娘，趁着天还未黑，大声吆喝一声，招来几个同伴，步上兵马，便开始战场厮杀。外公的棋艺很好，收了很多小徒弟，也包括我。当他们身披战袍，奋勇杀敌时，我们这些观战的小孩，也丝毫不闲着。看着他们时而愁眉苦脸，时而抓耳挠腮，我们便拿着蒲扇，在一旁加油助威，送上阵阵清凉。”这里的“战场厮杀”“身披战袍”“奋勇杀敌”因为是下棋，所以建议加双引号。

言静思：《让孩子慢慢来，真的很难》

静思这篇文章的主角仍然是仔仔小朋友，我想他大抵是孩子们中最幸福的一个了，在大环境都在推搡着孩子必须以最高效率完成“作业”时，仔仔的妈妈却不因孩子的一时“落后”而心慌着急，而是给孩子做出表率和正确的引导，让孩子冷静下来，慢慢尝试。

孩子的耐心是有限的，一度的“落后”只会让孩子失去信心，甚至不想继续学习某一项技能。而静思并没有在孩子暂时不如意时对他加以“教育”，她始终站在孩子的一方，鼓励他慢慢尝试，直到孩子重拾信心。这一点值得家长们好好学习。

好的教育，并不是让孩子每次都得到A，而是让孩子有一个好的心态，无论面对什么情况，都能静下心来，积极应对。

感谢静思教会我的育儿经。

流失的青春 ：《一点浪花足矣》

简单的场景：日落时分的海边，一个看浪之人，一个以《看浪之人》作画的人，简单的对白，以及女主人的各种遐想和猜测......

在读文章的时候，这一幕仿佛就在眼前，惹得人也想去看看那浪，是怎样一个“尘世”。这是作者很成功的一点。

生活可不就是一片无边无际，深不见底的海吗？它可以风平浪静，也可以巨浪滔天，有看得见的激流，也有暗流涌动。

海洋之中的乱流，恰似生活之中看不见的坎坷，在稳稳的水流下，乱流说不定什么时候发威，把靠近它的一切吞噬，只有拼尽全力，冷静应对，才能摆脱它的束缚，安全上岸。

每个人都在生活的海洋里，施展自己的泳技，有的游的漂亮、专业、有技巧，会迎来众多的喝彩，可能多数人只会一个“狗刨式”，也不必气馁，再怎么，也能在身边扑腾起一点水花吧！于普通人，这些已经足够。

这一段金句已经摘录，个人甚是喜欢，我问作者为何如此“少年老成？”作者说，“这是生活感悟。”

最重要的是作者的心态：

自己才吃多少咸盐，干嘛变得这么深沉，以后的路长着呢，慢慢扑腾呗！

不管以后能游多远，也不管姿势漂亮不漂亮，不沉底才是硬道理。

这一点值得学习。

最后的歌词也很应景。

总而言之，个人非常喜欢这篇文章。