小新成长记之28《学期数学错题复盘》

爸爸带着孩子,回顾了二年级上学期整个数学知识点以及所有的错题，分析了错题的原因并进行了归类画出思维导图。

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希望通过这种方法，第一，让孩子及时改正错误，打下良好的基础。第二，培养孩子错题订正的良好学习习惯。第三，逐渐培养孩子的分类归纳能力，形成各类知识框架体系。

在整个错题梳理订正过程中，孩子能够积极的配合，没有产生抵触、着急或者排斥的心理。在画思维导图上，非常配合并主动去绘制导图。

目前来看，孩子在数学基础要点掌握上没有问题。主要短板在于：

第一，有时候不够认真。

第二，对题目的理解有时候有偏差，有时候会出现答非所问、张冠李戴的现象。

第三，对一些解题方法有时候容易混淆，该用乘法的时候用了加法或减法，对这些用数学解题方法的综合运用还不够娴熟。

第四，计量单位经常搞混，也是犯得最多的小错误。