为什么小学生总学不好乘法分配率

小学生学不好乘法分配律，不光影响当下的学习，也将影响中学的学习，比如：

那么小学生学不好乘法分配律的根源在哪儿呢？就在于教师第一次讲授时太急于出现下面的公式了：

在学生还没有理解的情况下就轻率的出现这个的公式，那么这个公式对学生来说就是一个陌生的存在，是一个熟悉的陌生人，它会成为孩子永远也无法消化的一块顽食。

解决之道是首先让孩子大量感知，如：

混练：

还要注意先为孩子们积累足够的感性体验，然后在进行抽象，即先具体后抽象，这个内容的学习步子一定要放缓，在孩子们没有充分感知前，千万不要急着抽象急着出现公式，否则后患无穷。

其他一些有效措施见：《乘法分配律》

乘法分配律初探

确定孩子都已充分理解之后，再抽象出公式，此时的公式将成为孩子们的一把利剑，他们将运用自如，翩翩起舞。

另见《苏司机——要思考 不要死记》。