12.02 -- Wonder 01

阅读这本书之前看过《奇迹男孩》的电影，看电影时哭了好几次。于是决定看看原版书，阅读Wonder时，里面的文字让我想到许多电影的场景。一开始阅读，以为原版书籍和电影是一模一样的场景，而后当读到One to Ten和Summer only "lunch table"小故事才意识到电影中删了许多的场景，原来奥吉在学校认识的第一个真正的好朋友是Summer。放学时，奥吉的妈妈接他回家，电影场景里对奥吉说再见的是Jack,而书中说再见的人是Summer。

奥吉，从出生的时候就是一个长相和其他人不同的人，他做了将近27次的手术，脸部也变得十分的扭曲，也是因为这个原因，奥吉从来没有去过学校，而他所受的教育是家庭教育，他没有很多的朋友也不敢交朋友，也没有许多的老师，而他的妈妈就是他的家庭老师。后来母亲意识到长期在家庭的教育模式不利于儿子的发展，于是早在一年前计划送奥吉去学校读书。一开始奥吉是非常的排斥的，因为他知道自己和其他同学的长相不同，也害怕和担心其他同学另类的眼光和嘲笑。

这本书讲述的是奥吉的故事，小主人公做了很多次的手术，原本以为故事的基调是悲伤的，没想到读着读着发现这本书中常带有许多温暖的场景，Wonder从孩子的视角让读者看到了许多人一面：妈妈，爸爸，Via, 校长，老师，summer等等.....

校长：作为一个学校的校长，当看到另类的学生时，不会用一些奇怪或者不一样的语言和奥吉交流，反而以一直友好的方式欢迎迎接这位新同学的到来。校长能接受像奥吉这样的学生已经算是一种关怀，而校长和奥吉的故事让我看到了在教育面前人人平等。

Summer: 一位很友好小朋友，即使很多人都在背地里说奥吉的坏话，她依然选择和奥吉做朋友，一起吃饭。还特意的指定 the summer table, 指定只有关于夏天的人名才可以做到这张桌子上，于是两人成为了好朋友。放学时，读到Summer给奥吉招手说明天见时，瞬间觉得很暖心。summer成为了奥吉的其中一个朋友，真为奥吉感到开心。

奥吉一家人：很暖的一家人，爸爸喜欢给奥吉说笑话，总把奥吉弄的开心极了，奥吉入学前，爸爸总说：you dont have to do anything you dont want to do。

妈妈很体贴奥吉，奥吉在做手术不能说话时，妈妈会用贴心的方式让孩子用一到十的方式来表达自己的感受。

第一天全家人送奥吉去学校时，姐姐给奥吉说：这是你入学的第一天，have a good day，然后一家人相互拥抱 ，多暖的一家人。

Jualian：在父母的开导下，奥吉来参观新学校，遇见了校长，G老师和带奥吉参观学校的三位同学。在友好的一群人中，Jualian显得那么的不友好。他说话总会带刺，还不礼貌地问到奥吉的脸怎么了，以及问到是否经历过火灾的事故，这些话语毫无疑问地伤害了奥吉。读到这真为奥吉感到难过，也让我深深地明白Jualian只是许多带刺人中的一个小缩影罢了。

“It says: ‘Know Thyself,’ ” he said, smiling and nodding. “And learning who you are is what you’re here to do.” “I thought we were here to learn English,” Jack cracked, which made everyone laugh.

MR. BROWNE’S SEPTEMBER PRECEPT: WHEN GIVEN THE CHOICE BETWEEN BEING RIGHT OR BEING KIND, CHOOSE KIN

搞笑的场景

另外老师的这句话给了我很深刻的印象，这句话也让奥吉决定留下来读书的一个原因。

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学习到的一些表达和词汇：

1 “I’m taking the science elective,” I said.

selective 以前以为表示挑选，原来还可以表达选修课，长见识了。

2  I was so nervous that the butterflies in my stomach were more like pigeons flying around my insides. （表示紧张）

3 my bangs 文中出现了几次，原来表示刘海

4 lamb to the slaughter

5 white lie 善意的谎言

6 “Cool beans,” she answered, giving me a thumbs-up.

7 settle down 又一次看到 但是忘记了意思坐下

8 braid 小辫子