有钱≠家教好！家教究竟怎么养成？

许多人以为孩子的教养和家境有很大的关系，一般家境好的孩子，会承受到更好的教养条件，素质自然会更高，但有时我们看到却并不是这样的：

1.

有一次在餐厅就餐，旁边喧闹着的一家六口一进来，餐厅的说话声分贝都高了不少，大人一会儿让服务员拿个餐牌来，一会儿让服务员拿双筷子来。孩子爬上爬下，磕磕碰碰，搞得邻桌都无法正常用餐，刚端上一杯果汁，弄得处处都是。

孩子妈穿得光鲜亮丽，翘着二郎腿，叫服务员来收拾，但刚好是用餐高峰期，服务员来得比较慢，孩子妈不高兴了，大声呵斥：“你们这破餐厅怎样做事的啊?让你清理个果汁都这么难?我是花了钱来你们这消费的……”blabla一大堆。

服务员低着头，静静承受客人的指责，热烈的餐厅好像一下安静了许多，大家都开始嘟嚷，觉得这么做有点过分了。令人吃惊的是，小孩也过来帮腔，对着服务员大声喊：“你说你是怎样做事的?”这孩子顶多才6岁的容貌!

尽管顾客是上帝，但由于一点小事影响了全部餐厅的人用餐，不免有点小题大做了。

与之构成鲜明对比的是，餐厅另一边坐着的一家四口，安安静静吃完后，两个孩子乖乖捡起餐桌上的废物，跟在大人后边，排着队去放餐盘。

2.

不得不认同这么一句话：教养跟穷富无关，飞机头等舱上也有没教养的做法，偏远村庄也知道礼义廉耻。尽管我们没有必要将“人见人爱”作为培养孩子的规范，可是给孩子灌注教养和礼仪却十分必要。

荷兰是一个自在、开放的社会，对人的容纳度很高，可是对孩子的教养却看得十分重要，幼儿园对每一个孩子的要求是：无论是对事还是对人，首先要相互尊重和了解，绝对不容忍散漫无理。如果一个孩子在幼儿园耍赖，不听劝，屡教不改，老师会根据规定让家长把孩子接回家，直到孩子学会了遵守规矩，才能从头入园学习。

家庭对一个人的影响是深入到骨子里去的，一个被骄纵惯的孩子，难以融入周围环境。家长无度的纵容，无法陪着孩子一直走进社会。相反，一个有教养的人，会更容易适应社会的规矩，被社会所接纳。人是社会性动物，一个缺乏教养的孩子，在打扰他人的时候，最终伤害的的是自己。

3.

让孩子变成一个有教养的人，是每个家长的必修课，孩子的教养从小就要开始抓了。在这方面，有哪些东西需要留意的呢?

1）不要总给孩子开脱

许多家长在孩子犯错以后，喜欢帮孩子推脱责任：“别计较那么多，他还是个孩子!”实际上正由于他还是个孩子，才需要你的引导。再小的孩子，也要渐渐构成正确的对错观。孩子犯错了，不要总给孩子开脱，让孩子学会自己抱歉，为自己的做的事买单，孩子才会渐渐意识到这么做是不对的。

2）构成“边界”、“规矩”概念

帮助孩子构成“边界”概念，让孩子知道自己和他人是有边界的，他人的东西不能乱动，他人说话的时候不能插话，随意打扰他人是不礼貌的做法。另外，在不一样的场合，要遵守不一样的规矩，别把所有的地方都当成自个的家，随心所欲、蛮不讲理只会招来他人的愤恨和指责。

3）不把麻烦留给他人

日本有一种文化，叫做“不给他人添麻烦”。比如不小心把水洒在了地铁座位上，要及时擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦了。尽管不这么做，别人也不知道你是谁，但这些细节恰恰表现了一个人的本质。学会不把麻烦留给他人，是最能表现教养的可贵的地方。

4）家长本身要有教养

爸爸妈妈是孩子的启蒙教师，一言一行都被孩子模仿着。一个人教养的养成，首要取决于家风的影响。家长说得再好听，也不如亲自给孩子做演示。所以想要孩子变成一个有教养的人，自己要先从小事做起，不然你拿什么来说服自己的孩子?

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