〇、前言：
话说今年的高考作文题目确实一个比一个有意思。今天小编我就继续来挑战2018年全国卷1的高考作文。
阅读下面的材料，根据要求写作：
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万”世纪宝宝“出生
2008年 汶川大地震。北京奥运会
2013年 ”天宫一号“首次太空授课
公路”村村通“接近完成了；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”长大成人。
。。。。。。
2020年 全面建成小康社会
2035年 基本实现社会主义现代化
一代人有一代人的机遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
一．把握机会的能力远比机会本身更重要
各位18岁的青年朋友们，你们好！作为一个上世纪90年代出生的人，今天想通过这封信，给大家谈两点感悟。
第一是：把握机会的能力远比机会本身更重要。自从中国改革开放以来，最不缺少的东西就是机会。上世纪八、九十年代的下海创业的大机会；上世纪九十年代末到本世纪初房地产的机遇；本世纪初的互联网革命的浪潮；本世纪2010至2020年前后区块链行业的蓬勃发展的红利期。我们可以看到，机会总是一个接着一个，不断的出现。
讲到这里，可能有朋友会有这样的想法，“还是你们上一辈的命好，有那么多的大机会，随便抓住一个都可以实现财富自由，比如上世纪90年代在北京买套房，腾讯刚上市的时候买入它的股票，2010年的时候“梭哈”比特币···不像我们这辈人，竞争越来越激烈，越来越看不到自己的未来”。
老实说，不只是你们，我曾经也有类似的想法。我也曾经一次又一次的问自己：为什么没有在2017年10月EOS不到3元RMB的时候梭哈买入。可事实却是，我并没有抓住这个当时对我来说近在眼前的大机会。
这使我开始反思，也许从一开始，我的关注焦点也许就错了。错过一个又一个我“本可以”抓住的机会，使我屡屡后悔不已，可一个更加残酷的事实却是：当下一个机会到来之后，我还是没有能够摆脱自己的“宿命”，继续错过接下来的一个又一个机会。我发现这其实并不是机会的问题，而是我根本就没有能力抓住这一个又一个的机会。非常喜欢查理·芒格的一句名言，“想要得到某样东西的最好方法，就是让自己配得上它”。这其中所反映出的事实就是我根本就“配不上”这些机会，错过不过只是“我配不上”的结果体现罢了。
当我们回望过去，在事后去看待那些机会时，一切都是那么的清晰，好像当时抓住那些机会显得是那么的理所当然。但是我们却忽略了，从现在回望过去，我们是身处于“上帝视角”，一切都已尘埃落定，没有了任何的不确定性。客观的说，如果真的有机会抹去自己的记忆，回到过去，回到2010年，我相信绝大多数人还是不会选择买入比特币。因为站在“当下”看问题和站在“上帝视角”看问题完全是两个不同的概念。站在当下，需要面对的那种巨大的不确定性是事后站在“上帝视角”看问题的我们所不能够体会的。
记得以前看到过一个段子，“要是人生能够重来一次，那么有一半以上的人都能够成为伟人”。相信不少人在看过这个段子之后，都会点头表示同意。但是在我看来，这完全就是一个“毒鸡汤”。觉得人生重来之后，自己就可以理所当然的取得成功，这就是痴心妄想。如果一个人的认知、思维方式和能力并没有获得相应的增长，那么即使人生重来一百次，可能都难逃碌碌无为的宿命。
所以决定一个人能否抓住机会从而取得成功的关键并不在于“机会”本身，而是在于这个人有没有识别并抓住机会的认知与能力。想要抓住一个机会，请先让自己配得上它。
二、在未来，终身学习是趋势
相信各位青年朋友们都或多或少都听过这样的观点，“读高中的时候虽然苦些累些，但是等到你们上了大学之后，就完全自由啦，想怎么玩就怎么玩”。个人觉得这种不负责任的观点真是害人不浅。事实上，虽然在大学看似不需要再参加像高考这种重大级别的考试，但是需要学习的东西其实非常多，大多数人的人生观与世界观都是在大学阶段建立起来的。
而大学毕业，进入职场之后，持续学习变得更加的必要。现在这个时代与上世纪八、九十年代已是今非昔比。在那个时代，你只需要在一个大企业（最好是国企），找到一份稳定的“铁饭碗”工作，这辈子基本上就可以解决温饱问题了。
而在科技高速发展的今天，知识的更新迭代不断加速，如果不学习新的知识，那么很快就会落后于这个时代，从而被时代所抛弃。
此外，更重要的是，成年人学习的目的其实并不应该仅仅局限于知识本身的学习，更应该着眼于思维模型的迭代。非常喜欢李善友老师的这句话，“成年人学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重复”。相信大家都希望自己能够变成一个牛人，但是牛人之所以能够成为牛人，他们的过人之处就在于有一套属于自己的方法论，也就是一套思维模型。而在我看来，终身学习的终极目的就是形成一套自己的思维模型，并且不断的打磨，不断的完善，最终形成一套属于自己的思维体系。
