给大三学生——要根据目标确定学习内容

　　有学生留言求教，将我的观点加在【】部分作为回复。

　　贺老师，您好！虽然逛csdn已经很久了，但是今天才无意间看到您的专栏，一看就看了一下午，着实有种相见恨晚的感觉。现在已经大三了，但是感觉自己的动手编程能力真的相当的弱，所以想根据您的专栏来好好的实践一下，以前把c++ primer认真的看过一遍，所有的例题都敲过一遍，但是因为看了很久没用，所以基本上都忘了。【看过的东西，一种可能，可以是持续地用下去的；另一种可能，是作为阶段性学习中的一个“梯子”，这部分内容，一旦学完，得其意而忘之就对了。于是，你的“看了很久没用”，这可能就是问题的所在。如果你想用C++做事，这个用不应该断掉；而如果在此过程中领悟和学会了编程，即使换其他语言和平台，忘记了C++，却应该是在其他方面有进展。】

　　想请问下，您的这个专栏的安排是不是都是从最前面循序渐进的啊？ 【我专栏中的文章随着我每年的教学进展发布，每年都是从零基础教起，直到课程结束。最近的完整的一轮材料见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565。因为你之前学过C++了，倒不建议你重新再来。】
　　还有老师，因为我就读的学校真的不咋滴，而且学校的课程安排觉得也很不合理 【关键是你并没有接受学校课程安排中要体现的目标。现在这个现象很突出，培养方案中的思想传不到学生那里，从学校和教师角度讲，在教法和对学生的学习指导上应该找出办法，而对于学生讲，要发现现有方案的合理之处。去除对自己学校的偏见，你将会发现就在这种情境下你能利用好的条件。】，以前的学习是完全是应付考试那种 【所以这是学法的问题，不是课程的问题。我们现行教育的应试味太浓，这是我努力和学生们要克服的，真希望有更多的人（教师和学生）在这方面形成合力，我对自下而上的改变充满期待】，所以感觉自己就没什么收获 【为考而学，自然一无所获】，所以现在基本上都是靠自己自学了 【大学本来就应该要有大量的自主性学习的，而不是被逼无奈才去自学。但这种自主学习，应该是以完成课程中要求的学习为前提。很多的基础课，能为自主学习提供支持。抛开课程，自立山头的自主学习，容易进入只图表面，不追实质的胡同。】
　　但是对自己以后能做啥真的感到迷茫啊。现在根据自己的兴趣，主要在学习，linux，学校开的课程TCP/IP编程，C/C++，然后就是一些基础的东西，虽然每天都在不停的学习，但是有时候想着这心里面真的有点捉急啊，不知道这样学下去自己可以往哪方面发展？ 【很感动于你自己的坚持。相对于我知道的不少同学，随便找出一个什么样的“理由”，徜徉在迷茫的怀抱中，过着很“舒服”的日子，真心感到即使为迷茫，也要将学习进行下去的宝贵。因为你已经是大三，我也真的认为无论基础如何，现在你需要关注自己究竟能做些什么事情了。不过，我觉得你考虑问题的方向有些偏差。课外自主的学习，应该是先能够明确想往哪个方向发展，再去安排学习计划，而不是在学着点什么，却不知要干什么。大三了，未来就业想做的工作应该有些想法了吧，你可以据此考察，需要学什么，然后去实施这种学习。这样的学习，目标更明确，也能够找到目前的课程，哪些可以给自己的目标以更直接的支持。加一句，大三正是学专业课集中的时间，学校开的课程应该要学好，这是前提。所谓学好，要放弃以前为考而学，考什么学什么的思路，真正体会到课程中要传达的思想和方法。】

　　但是又不能停下脚步，所以现在是那种学习着同时也迷茫着的状态，老师，真心的希望您能给我一些建议与指点之类的！由衷的谢谢您了！！！【不要停下脚步！把思路理清楚了，前行即是。你的大学还有7/16，也正是加速度起来的时候，能做的事还多着呢。相信你的成功。】

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