C语言及程序设计初步-贺利坚-专题视频课程

C语言及程序设计初步—80800人已学习
课程介绍    

    课程针对没有任何程序设计基础的初学者，全面介绍C语言及利用C语言进行程序设计的方法。课程注重知识的传授，更关注学习者能够通过实践的方式，真正学会利用C语言解决问题，奠定程序设计的基础。为此，专门设计了实践方案，指导学习者在听讲的同时，有效完成实践。讲课中还适时穿插进行学习指导，帮助初学者尽快掌握程序设计的学习方法。
课程收益
    课程主要针对无任何编程经历的初学者，利用主讲者多年来教授大一学生的教学经验，准确把握知识点掌握中的难点，在和视频配套的实践方案配合下，帮助初学者顺利掌握知识，获得学习中的自信。
讲师介绍
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    烟台大学计算机学院教师，近二十年教书生涯，看出了在错综复杂的教育环境中，坚持教育教学的价值与前景。和学生并肩，与不良学风作斗争，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐与激情的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，以期帮助处于迷茫中的大学生。
课程大纲
    1. 人人学点程序设计  11:08
    2. 搭建C语言的运行平台  11:10
    3. C语言程序初体验  13:36
    4. 本课的学习策略建议  11:38
    5. 让代码积累“看得见”  13:27
    6. 变量  13:09
    7. 算术运算符与算术表达式  18:32
    8. 自增与自减  7:42
    9. 数值型数据的存储  15:42
    10. 指针及其运算  20:10
    11. 数据的输入  13:15
    12. 数据的输出  11:15
    13. 赋值运算符与赋值表达式  12:52
    14. 逗号运算符与逗号表达式  5:11
    15. 字符数据及字符类型  23:32
    16. 表达“条件”——条件表达式  7:02
    17. 将条件“组合”起来——逻辑表达式  16:19
    18. 控制结构与流程图  12:11
    19. 用if语句实现分支结构  19:12
    20. if语句的嵌套  12:18
    21. 用switch语句实现多分支结构  9:46
    22. 利用switch语句解决问题  10:13
    23. 条件运算符和条件表达式  5:38
    24. 编程学习中常见障碍的克服  16:51
    25. 调试利器——程序的单步执行  16:20
    26. 算法的基本概念  14:06
    27. 循环控制结构及流程图  17:52
    28. 循环思维启蒙：输出小星星  17:04
    29. 三种循环语句  17:46
    30. 用循环累加  9:08
    31. 问题求解方法——迭代  14:42
    32. 简单文字处理  14:17
    33. 循环嵌套  18:43
    34. 用break和continue改变流程  11:15
    35. 问题求解——求素数  14:05
    36. 问题求解方法——穷举  13:54
    37. C语言的程序结构与语句小结  12:43
    38. 将数据保存到文本文件  26:21
    39. 从文本文件中读入数据  14:12
    40. 程序设计能力提高途径——OJ平台简介  13:54
    41. OJ平台中的典型输入处理  10:40
    42. 小小型应用系统开发指导（一）  16:11
    43. 小小型应用系统开发指导（二）  21:50
    44. 课程总结及展望  10:08
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