【部编版】二年级语文上册第一单元重要知识点

① 小蝌蚪找妈妈

(1) 好词积累:

大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳 

雪白的肚皮  快活地游来游去

(2) 数量词积累:

一群小蝌蚪  四条腿  一只乌龟 两只大眼睛  一对大眼睛

(3) 读一读,记一记:

脑袋  口袋袋子  袋鼠

欢迎迎接  迎风  迎面

水塘  池塘  鱼塘  荷塘

(4) 田字格里的生字及组词:

两(两个  两人)  就(就是  成就)

哪(哪里  哪儿)  宽(宽大  宽广)

顶(头顶  顶尖)  肚(肚子  肚皮)

皮(头皮  皮球)  孩(孩子  女孩)

跳(跳远  跳高)

(5) 句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。      (2)小树苗已经长高了。

② 我是什么

(1) 反义词:温和——暴躁    好——坏
(2) 多音字:没(mò  淹没 没过)  (méi 没有 没用)
(3) 读一读,记一记:

灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋  滋润土壤  破坏河堤

(4) 我会变成什么:

【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

(5) 田字格里的生字及组词:

变(变成  变化)  极(太极  北极)

片(一片  刀片)  傍(傍晚  傍水)

海(大海  海水)  洋(海洋  洋河)

作(作业  工作)  给(送给  分给)

带(皮带  带来)

③ 植物妈妈有办法

(1) 课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英:靠风传播种子;

②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;

③豌豆:靠太阳传播种子。

课外拓展:1、靠水来传播:
椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

(2) 多音字:

为(wéi  四海为家  为人)  (wèi  因为  为了)

得(dé  得到 得力)  (de  飞得高 跑得快)  (děi  不得不)

(3) 反义词:仔细——粗心
(4) 田字格里的生字及组词:

法(办法  方法)  如(如果  如意)

脚(小脚  脚步)  它(它们  其它)

娃(娃娃  女娃)  她(她们  她的)

毛(皮毛  毛笔)  更(更加  更多)

知(知道  无知)  识(知识  相识)

【语文园地一】

【识字加油站】

手套  帽子  登山鞋  运动裤

地图  水壶  手电筒  指南针

去野外观察大自然,你会准备什么?

拓展:铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。

【字词句运用】

体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。

迎上去穿衣裳甩甩头

追上去披红袍摇摇头

拓展:爬过去  脱衣服  团团转

跳过去  抹桌子  洗洗澡

读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。

我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。

【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。)

写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。

【日积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞,

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞,

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞,

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭,

拍碎了霞,

分不清是鸭还是霞。

【快乐读书吧】

读读童话故事

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。

我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!

每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。

【基础知识】

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