结对第二次作业

软件工程第四次作业

博客信息	沈阳航空航天大学计算机学院2020软件工程作业
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/sau/Computer1701-1705/homework/10685
课程目标	熟悉一个“高质量”软件的开发过程
作业目标	结对编程练习

一.题目

我们队选择第一个题目：一个小学四则运算自动生成程序，要求：
（1）能够自动生成四则运算练习题
（2）可以定制题目数量
（3）用户可以选择运算符
（4）用户设置最大数（如十以内、百以内等）
（5）用户选择是否有括号、是否有小数
（6）用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
（7）最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主)

二.任务分配

驾驶员：叶鸿（即本人），主要负责编写代码
领航员：冯二斌,主要负责代码测试及审查

三.程序代码

代码地址在这里

四.程序截图

（1）不带括号的整数加法运算

（2）带括号的整数混合运算

（3）带括号的小数减法运算

五.工作截图

本次设计我和队友主要通过QQ进行交流，另外通过QQ远程分享界面来展示代码的功能及修改和讨论等其它操作。

六.评价及总结

（一）队友评价

本次编写代码的过程中，作为领航员的冯二斌同学虽然主要负责代码测试和审查工作，但是在编写代码的过程中也给我了非常宝贵的意见，一方面因为我的疏忽大意，觉得这次代码设计简单，把写代码时间留在后边，这导致我在后面急了，这时冯二斌同学耐心的和我讨论了代码的实现方式，以及用哪些函数，用什么结构去实现功能，这让我思路很清晰，能很快的设计出大题框架；另一方面，我把写好的代码也发过去让他看，他也提出修改的意见，并及时发现我潜意识犯的错误，最后保证作业要求的各项基本功能的顺利实现。

（二）个人总结

本次作业下发的时候，看到第一个题目是四则运算的设计，平时编程技术稍差的我有点冲动的感觉，再看题目要求，不错，设计的大体思路我也有了。所以，我立即就和我的伙伴商量我来写代码。毕竟因为大一的懈怠，程序设计这块还是我的硬伤，而编程的能力是在不断编写代码的过程中慢慢提高的，我也是想借这次编写程序来锻炼锻炼我的能力。

在这里，我得反思自己：由于我的疏忽大意，老觉得四则运算的代码编写不会很难，把编写时间延后了，这期间忽略了冯二斌同学的提醒，老觉得自己很快就能搞完，高度自信也成了这次的绊脚石，最后还是在冯二斌同学的耐心的帮助下，我能很快设计大题编写框架，虽然老师布置的任务要求基本实现，但是代码不是太好，也给冯二斌同学带来很大困扰。最后，虽然完成了基本任务，但是效果不是很理想。

在此，我也要谈谈我的认识： 1.凡事一定不能小瞧，哪怕简单的工作，我们也得认真对待； 2.不能自以为是，不能把任何事情都想得太理想化，一切还是得实际点； 3.编程序不像学数学，题目和解题方法一应俱全，而是得不断去查自己需要的东西，所以自学能力很重要，同时自学的方式也很重要，这样大大提高学习效率。

通过本次的结对作业，我也充分认识到自己的错误带给队友多么大的困扰，我马上进入大四了，马上也要走向工作岗位，可能也会加入新的团队，未来的我可不能因为自己的原因而带给团队巨大的风险和危机，在以后的学习和工作中，我要时刻谨记这次的教训，保证自己不拖延，不自大，我相信我也会把自己的工作做得更好。