老师提醒你：明天请参加“默哀三分钟”！

2020年4月4日10点，我希望你准时参加“”默哀3分钟”！这是对英雄的敬畏，对逝去者的沉痛哀悼，作为青年学生的你，必须参加！这是我就发在班里微信群里的消息，我们平时说了那么关于疫情，关于英雄，关于生死，我认为明天那三分钟，他们真的能从那里感受出什么！并且我让他们把自己的感受写下来，发到家校本！

默哀，降旗深切哀悼抗疫烈士和逝世同胞

把作业留成这样，是因为我今天刷百度，看到了全国默哀三分钟的信息。内容：为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院今天发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。

4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

看到这则消息，我马上就把这任务布置下去了，我认为这是非常有必须的。上一次“默哀三分钟”是2008年汶川地震，那一年我读高二，清楚的记得全校师生在降了半旗的操场上，默哀！那一刻，我感到那三分钟，好长好长，甚至比一天要长。脑海里像过电影一样，地震到来，顷刻间房屋倒下，生命脆弱到毫无力量。白衣战士，解放军叔叔来回穿梭于灾区现场。泥土血液相混的画面，依旧历历在目。那三分钟，给我上了一生的课，让我永怀爱国之心，永怀善良，永怀希望。

正是有相同的经历，我们虽然没有在学校，但我依旧希望我的学生能够准时参加这三分钟的默哀。如果我不提醒，或者他们不知道有这样默哀活动，或者家长不重视，错过了心灵上自我教育和感受内心的机会。

我期待他们的作业里有：

（1）爱国情怀：为逝去的英雄的英勇而自豪，向无数英勇的行为学习，激发对祖国的热爱之情！

(2)学习欲望：我希望他们能够认识的学习的社会价值，身为中华儿女，将情怀放大，有周恩来：“为中华之崛起而读书”的伟大抱负，学习不是仅仅为自己，更应该能在国有难时，能够实现人的社会价值！

(3)加强锻炼：疫情期间，除了拼医疗，还有自身免疫系统的强大作用，所以平时要加强体育锻炼，健康的身体是生存最好的资本！

(4)学会爱人：有国有家，国强家安。疫情平稳，我们庆幸自己生活的国度，控制住了疫情，抱抱自己的父母，毕竟灾难无情，人有情。抱抱自己的爸爸妈妈，他们的臂膀是世界上最温暖的港湾！

……

孩子，请学会领悟人间真情！

我希望我的孩子们，能在短短的三分钟默哀里，领会到更多有价值的东西。