生活处处都有美，看你怎么去发现――《审美能力是未来的核心竞争力》有感

《审美能力是未来的核心竞争力》这是著名导演周炅老师的精彩分享，正因为他有些对美的不同层面的认识，因此它具体的分析审美能力“不仅是艺术鉴赏的审美能力，还包括生活中的事物的感知、感受能力”……

的确，生活中的美无处不在，比如：一幅优美的绘画作品，一张色彩层次非凡的照片，一篇很有深度的美文，一位身材窈窕的美女，一篇感人的电影，一件很有创意的艺术作品，一套设计别致的服装……太多太多的画面都会让人感觉到美的存在！

但是生活中如果没有一双发现美的眼睛和一颗发现美的心灵，那么再美的世界，在他的眼中心中皆为丑陋无比的；就像一个绘本《点》的故事，我们普通人只看到了，孩子啥都没画，不就一个点么，这还叫什么画肯定批判的一无是处。可就是这位了不起的老师，发现了孩子真正开始的作画美，并装成相框裱起来，最后成就的就是一位伟大的画家，了不起啊！

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工作中，实践审美能力的培养：

1.在课程中，培养审美能力，有专门的音乐课，美术课，还有这个整合课程中深透的不同处对美的欣赏和培养，在所有学科中五大领域中深透美的教育，美的欣赏，更是审美的一种能力在慢慢的培养！

2.在生活中，也就是一日，各环节中发现美，比如：“老师，今天我发现小花开了，特别的美，”“老师，虽然这次她们没有选上舞蹈队，但是她们尽力了，没关系嘚”“你看，这是我的作品，好看吗”……其实，每一句话，都是孩子们在欣赏着美，虽然有时他并不美，但是，在他们的内心世界这就是美的，我们应该保护这种对美的追求。也要让孩子多看一些更加美的作品，去提高什么没能力，更加积极提高另一种对美的欣赏力！

3.走进大自然中，处处培养美的欣赏力，比如：带孩子去看看我们邻班的优秀墙饰，用赏识的眼光去发现美和创意；带孩子到种植园区看看大自然的美！

4.多参加各种实践活动，在实际操作中，多关注情趣，多关注情感，领悟生活中的美和对他人的赏识教育，共同努力床出新的审美能力！

正如，周老师说的，“审美能力，不是上上艺术课就可以的有的”，这一定是在大千世界中，不断发现和慢慢培养起来的，加油！

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因此，我们都要用美的眼光去发现美，心中装有美，从不同的角度去发现美的不同处。作为老师的我们，更应该用发现的眼睛去找出不同孩子们身上不同美，去创造美；从不同的方面，不同的角度欣赏美！让她们的美更加的靓丽，也让我们的心灵更加的美！所以美无处不在，就看我们怎么去看她，愿人人都有全新的审美能力和审美观！

让我们紧随时代的脚步，不让未来时代的竞争力击垮我们！全新全面全方位的提高审美能力！