内核为“男幼师养成记”，《超能幼稚园》缘何初衷未能落地？

文丨岸芷

在优酷《想想办法吧爸爸》、芒果TV《爸爸去哪儿6》等亲子萌娃类节目迟迟未能播出的情境之下，爱奇艺围绕明星和素人小孩展开的儿童纪实类教育实验节目《超能幼稚园》却在近期上线。看来，星素结合依然是节目制作的法宝所在。

除了星素结合，这一档节目在“专业性”上有了更高的要求，任嘉伦、费启鸣、俞灏明、秦奋、韩沐伯化身为超能幼稚园的男幼师，国内权威育儿专家边玉芳全程指导点评。那么当经验值为零的男幼师遇上10位个性迥异的熊孩子，这到底是偶像带娃秀还是男幼师养成记呢？接下来笔者将从此维度来分析。

男幼师首秀“超能感”缺失，让节目初衷未能落地

近年来，以幼儿园为框架的综艺题材大都是“明星老师+素人孩子”的搭配，《超能幼稚园》这档节目亦是如此，但与其他节目不同的是，这档节目是基于幼教行业男幼师匮乏的现状应运而生，所以选择的明星老师皆是男性，企图以此来吸引更多的男性加入幼教事业。但从首期节目来看，这一现实意义尚未落地。

就第一期节目内容来看，主要由幼师入园考、家长与孩子介绍、家长与实习幼师通话、入园这四部分内容构成。导演组采用了常规的欲扬先抑的叙事模式，在家长们有理有据轮番轰炸“围攻”之下，凸显出这群男幼师的毫无招架之力。

特别是孩子们顺利入园，家长们离开之后的环节当中，可以用后期神剪辑也救不了的“鸡飞狗跳”来形容，只得快剪几个画面配上院长的旁观解读以分散观众的注意力。不得不说首期播出后，给人的感觉是，离“希望更多的男性加入幼教事业”这一初衷差之千里。

在笔者看来，这档节目男幼师选角上采用全明星阵容值得商榷。当然，不难发现，节目组这样做是希望明星效应能为节目导流，但明星光环难以掩盖其本身在专业技能上本身的不足，毕竟幼师这一职业也并非零门槛。

从大众心理的角度来说，明星对于大众来说还是有一定距离感，明星的加入能起到的作用是告知大众有“男幼师”的存在，但在实际转换上的效应或许不大，会有畏难感毕竟职业选择并不如买明星代言产品那般简单，反而若是有普通人担任此类角色，趋同感或许更足。

另外，结合现实来看，也许在节目中观众会觉得这群男幼师尚无经验，外加边边院长这一角色设定进行适时引导，尚且可以理解，但在现实生活中，家长未必会如此宽容，甚至有网友调侃，这档节目为拉低生育率做出了贡献。

或许，这档节目为了实现其初衷，真正的男幼师与明星男幼师相结合或是破题之道，一部分让真正的男幼师展现其专业的工作技能，另一部分也可展现明星们进入这一行业体验的成长，双线发展，双料齐下，价值导向效果或更佳。

如今各类体验类真人秀不在少数，诸如，以明星职业体验为主线的《挑战者联盟》、经营体验类节目《亲爱的·客栈》《中餐厅》等。但是，教育类职业体验真人秀相对较少，笔者试图通过与同类节目的比较分析，来找出其难以让现实意义的落地症结所在——即真实环境与虚拟环境之分。

先从此类节目的“鼻祖”《一年级》说起，在《一年级》小学季中，陈学冬、宋佳分别担任实习班主任和实习生活老师，尽管有几个孩子为重点拍摄对象，但是环境处在真实的班级当中，实际的拍摄日程也是按学校一天的正常流程在走，是在真实的校园生活当中进行观察体验。

另外还有明星校园体验式励志型真人秀节目《我去上学啦》则是带领明星走进高中生活，通过作息时间、规章制度以及课程安排全部跟真实学生一致，重温青涩青春，展示年轻的叛逆、勇敢与可爱。尽管这两档节目的走向完全不同，但与真实的校园生活接轨，能够让观众一次性地感受到节目的初心，最终实现节目现实意义的落地。

故而对《超能幼稚园》而言，能否依托欲扬先抑的叙事节奏，在虚拟的人物关系以及场景之间，凸显出节目所暗含的现实目标，势必是这档节目一大挑战。

平行视角下，聚焦多重人物关系交织

前文结合价值导向以及现实意义落地进行阐述，接下来笔者将回归内容本身进行探讨。对于幼儿园这一题材，《爱上幼儿园》这档节目已经连续做了三季，首期节目内容构架与《一年级》小学季差不多，基本都是以入学这一过程为重点。

反观《超能幼稚园》这一档节目，整期节目看下来，能够明显感受到节目组意图打破这一传统的思维定式，就已播出的节目来看，更偏向于多维度人物关系的打造，同时以观察室的形式让家长全程参与到其中。

人物关系第一维度以男幼师们为中心，衍生出其余院长、家长、萌娃之间的关系网，有对于院长专业素养高要求的压力，有对家长千奇百怪诉求的“有心无力”，有对萌娃“鸡同鸭讲”的无奈。

同时，除了专业的院长全程观察加以指导，也创新性地添加了家长观察的视角，这一平行的观察视角其实是源于现实的，在幼儿园一般设有监控屏，家长会在监控屏前看孩子们的表现，这样的设定让家长了解到了孩子在幼儿园里相处的全过程，对幼儿教育增加了一份同理心，这样实时的观察下，家长所产生的反应也有利于观众对幼师行为的理解。比如在第二期节目当中，小核桃沉迷玩具不听老师话惹得俞灏明“生气”，其家长在观察室表示：“太烦人了，我都烦他。”

人物关系第二维度是聚焦在幼儿园之外父母与子女之间的关系，在第一期节目当中，人物介绍占有较大比重，在介绍家长与孩子的同时也以真人秀和采访等形式，展现孩子个性标签，并凸显出当下家长与子女多样的关系，以及原生家庭对孩子思想、行为的影响。

比如，从小在音乐高知的家庭中长大的朵朵，背负着父母高期望，面对镜头袒露自己练琴时遭到“不原谅”的严厉教育，这又何藏不是一种现实缩影呢？一般而言，同类节目大都是根据孩子在学校的表现去追寻其与原生家庭的关系，而《超能幼稚园》则是先入为主的介绍，贴上个性标签，这样让人不由得期待男幼师们将如何与这群个性十足的熊孩子们斗智斗勇。

《超能幼稚园》着力构建多维度的人物关系，在节目立意与形式上有独特的创新，看得出节目组制作梳理剧情的良苦用心，但客观来说在剧情内容上依然未能跳脱出同类节目的套路，外加男幼师们整体表现尚缺一把火候，角色代入感不强，呈现有心无力的羸弱之态，幼稚园也未能给人超能之感，故而让人有这样一种观感——打着“专业”旗号的《超能幼稚园》，其内核倒更像是“男幼师养成记”，至于后续节目是否能够打破这一印象，还待观望！