【志愿服务】志愿服务专项支队风采展示之“蒲公英课堂”关爱留守儿童志愿服务专项支队

    外语系“蒲公英课堂”关爱留守儿童志愿服务专项支队于2014年9月成立，该支队通过濮湖社区办公室的平台大力开展关爱留守儿童事业，发展市民学校志愿服务。支队意在关爱留守儿童学习以及其生活各方各面。志愿者走进社区与小朋友面对面交流，并在固定的每周三、五下午开展四点半课堂，一对一的为小朋友讲解课业难题以及生活问题。支队秉承着“寓教于乐，打造儿童快乐成长的第三空间”的理念，同时与政府民政部门景盛社工组织达成协议与社区一起三方合作将濮湖社区四点半课堂推向新高度。支队将公益服务作为宗旨，以濮湖社区为中心，收益人数超1000人。

    目前支队已经开展活动近200期，那些来蒲公英课堂补习过课的小朋友有些都上初中了，蒲公英课堂不仅给予了他们爱，志愿者们还见证了他们的成长。作为支队的一员，我想说：“初上大学的我们抱着对志愿者的热爱之情加入了，每周三周五下午去给濮湖社区的小朋友辅导作业，让小朋友知道学习的重要性并让小朋友养成良好的学习习惯。在蒲公英课堂不仅让我收获了快乐，还有感动。”

最初沉默的周文程

    不爱说话是你的标志，调皮是你的天性，执拗是你的脾气，但这些在我眼睛里都是你独特的可爱之处。

    第一次去到蒲公英小课堂你给我留下了深刻的印象，作业不认真写，说话特别冲，脾气特别倔。这是我给周文程小朋友贴的第一次印象标签，可是越到后来越发现他的独特之处，与他不愿表达的善良之心。之后的每一次去蒲公英我都会仔细留意周文程，有几次他将小零食带入课堂中来吃，我每次都会耐心的与他交流，渐渐的之后再也未见他将小零食带入，这便是他懂事之处。虽然每次活动的时候我总是跟他说话，但是他可能是真的不愿说话，我们之间的交流只局限于我一个人自言自语。直到那次活动之中他主动跟我说了好多话，让我注意身体不要感冒了，当时心里是震撼的，想到这个小娃娃今天怎么了话这么多还关心我，便询问了他。他说，听见我咳嗽了。小朋友的世界就是这么单纯，咳嗽一下以为就是感冒，其实我只是嗓子痒。但是这却是不喜欢交流的他给我最大的感动。希望在以后的时光里周文程小朋友可以在蒲公英小课堂中逐渐变得的开朗大方，成为一个乐观的大男孩。

融入集体的李文豪

    雀跃是你的性格，爱哭是你的不足，独立是你的闪光点，这些都是最真实的你。

    每次蒲公英课堂快到尾声了，他才来，背着沉重的书包，跑到靠门的桌子上慌张缺又仔细的写上自己的名字:李文豪，然后跑到我旁边坐下，每次辅导完低年级的小朋友在没有其他小朋友缺少志愿者的时候我就等着他来，他一坐下来就打开书包，摆好然后就开始做他的作业，他是一个很勤奋的孩子，和每一个孩子一样，喜欢玩儿，但是他有原则：作业先做完。他做作业很认真，每一道题做完他都会检查，做不来的题他问我，然后很有礼貌的对我说：谢谢哥哥。经过多次的相处，他是个非常聪明的孩子，他很喜欢运动，每天奶奶接他放学，他自己背书包，不要奶奶背，他很孝顺奶奶！一个这么可爱的男孩子在放学后到课堂结束不到30分钟的时间，作业总是写不完，他每次都是最后一个收拾完书包依依不舍的离开教室，不仅如此，他因为没做完而哭泣，他认为他能做完。我记得他都哭过4次了，后来我教他：作为男子汉不能哭，要勇敢，后来他不再哭了，变成了坚强的男孩子！

开心报喜的杨芷涵

    聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切，这是认真学习而独特的你。

    每次去蒲公英都会遇到一个小女孩，她就是杨芷涵。不管是那次活动，每次准时到达的都是她，每次做作业都最安静，学习最认真的也是她。她给了每个去活动的志愿者留下了深刻的影响。在我的印象里面，每次她都在。有一次，我辅导她的语文作业，耐心的给她讲解答题思路和方法，她很快地就理解和答出正确答案。之后又辅导她的数学作业，就这样一天一天，随着时间我们成了好朋友。有一天，她从书包里面掏出了一张100分的语文卷子，开学雀跃的在我面前炫耀。我也替她感到开心，勤奋的付出没有白费，有付出就有回报。

   

图片发自App

我们看到你们的成长，从前不爱说话的周文程小朋友主动举手起来发言，爱哭的李文豪小朋友懂得照顾好比自己小的妹妹。欢喜报喜考100分的杨芷涵。蒲公英课堂里每个小朋友都有自己的特之处，他们带给我们的不仅只是开心，收获更多的发自内心的感动与充实，来自小朋友们之间最纯真的童趣。而我们很幸运的成为了你们成长中的一部分，见证着你们从沉默不语到现在的无话不谈，从扭捏害羞到现在的热情大方，从执拗爱哭到现在的坚强懂事。尽管前进的路途还很长，我们愿意做你们载重的翅膀，带你们飞翔！

                (“蒲公英课堂”关爱留守儿童志愿服务专项支队供稿)

                        (撰稿：艾迎春 摄影： 罗源源)