杨燎燎一下《要下雨了》

课前活动《小雨和大雨》

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一起表演唱“小雨小雨淅沥沥，大雨大雨哗啦啦……”

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第二课时

一、导入，一起板书课题（书空，关注偏旁变化），齐读课题

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2.复习生字，开火车检测，读字组词

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关注轻声和多音字

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二、学习课文

1.朗读课文第一段，思考

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2.指导读第一组对话

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3.指导读第二组对话

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3.学习读第三组对话

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说句子:……正忙着……呢？

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梳理，图文不太符，可分开

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启发思考，总结，

拓展，孩子说，“蚂蚁搬家蛇过道”那个不错。

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分角色表演。

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出示生字，指导书写。

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优点很多:

1.组织教学方法多样

2.精心备课研读教材

3.关注学生师生默契

一点建议:

1.朗读指导不够细致（语气词）可重点指导一处，迁移运用。

2.学生读的少。

3.可先小组合作分角色，细化，具体化，参与度。