D0010+8组菩提释+《人生效率手册》第三章 高效学习

高效学习9秘诀

      今天阅读《人生效率手册》第三部分，高效学习。张萌的书每个章节信息量都很大，有很多“点”都能激发我的小思考。今天总的来说还是算略读，但有一个方面让我非常有冲动想尽快总结归纳，也就是关于泛学体系建立的方面。

      泛学体系其实是相对于精学体系而言的，按照张萌的理论，精学是10000小时定律的表现方式，主要是修炼人生的硬本领，而泛学是10000小时定律建构的基础。它体现的是一个人综合的知识面，往往需要你在每个领域都略知一二才可以。

      那么问题来了，该如何去构建自己的泛学体系呢？为什么我会思考这个问题，是因为我发现近几年随着知识获取的渠道越来越多，也越来越便捷之后，由原来的知识贫瘠转换到另一个极端，就是知识过剩，这个过剩并是不我掌握了很多很多的知识，而是我面对着琳琅满目的知识超市，变得非常贪心，这也想要，那也想要，结果凭着一时冲动和喜好买下，很多都永远的躺在了当初的地方，甚至我自己都遗忘了在哪个平台买的，花了多少钱，什么内容。

    通过今天的学习和反思，告诉自己，即使是泛学体系的建立，也应该围绕着自己需要达到的目标而设立。在构建这个体系之前结合自己的实际一定要认真思考几个问题，而不是盲目的一把抓，想学的太多结果就是什么也学不会。

    第一，我现阶段主要需要去了解哪些知识？或者哪些知识的获取是可以帮助我更好的达成最终目标，

    第二，这些知识我打算花多少时间去学习？一般时间分布在哪一块？

    第三，根据我所能分配的时间学选择与时间匹配的知识课程。

    第四，思考和选择合适的平台和渠道，尤其是跟对老师和团队。

    认真思考完这几个问题后再开始有针对性的构建泛学体系。

    最后用张萌的一句话结束今天的思考：

一个人不能不学，更不能没有边界地乱学。走极端往往适得其反。  高效学习，不仅决定了你未来跑得快不快，还决定了你跑得远不远。

---

—End for 6.19