童心如水

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有人说孩子是一张白纸，我更觉得孩子像水。他们善良、宽容、纯洁、清澈，像山涧的小溪时而安静时而欢快。

特别喜欢儿童作家严文井先生写的《小溪流之歌》中的一段：“小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。”

形象地描写出小溪流孩童般的顽皮、可爱、好动还有纯真，他们最接近佛性，心怀万物，一切在他们眼中是那么美好、神秘、可爱！

孩子如水般包容：

记得曾经看过一个视频关于孩子给大人打分和大人给孩子打分。视频开头：当一身泥巴，脏兮兮的孩子出现在父母面前时，父母多是惊讶和责备，用讯问的口气质问孩子：“为什么这么脏？怎么弄的？”没有一个父母关切地询问孩子到底出了什么事？有没有受伤？

当父母看到孩子因为帮助泥泞中奋力前行的三轮车主、卖菜的老奶奶及一个个需要帮助的人时不惜把衣服染脏依然去做时，掩面而泣！他们为什么流泪：感动还是愧疚？

生活中，很多时候我们都先入为主评判着孩子，否定、打压着孩子。妈妈下班回家看到孩子在看电视：“作业做完了吗？一天光知道看电视。”其实是孩子做完作业，刚刚打开电视。

孩子把出去带的水全部撒在了花园里，大人斥责道：“真不懂事，把水洒了，你渴了喝啥？”其实是孩子看到一只蜗牛在努力爬着，想想它是不是渴了在找水喝。

孩子把爸爸最喜欢的杯子打碎了，爸爸怒吼道：“谁让你动我的杯子？”孩子吓哭了，只因为孩子在喝水时想着给爸爸也倒一杯。

我们大人到底怎么了？我们爱孩子吗？没有人会说：“不爱！”当面对孩子做的事时，大人第一时间脑海里出现的不是爱而是孩子又调皮捣蛋了，孩子又做错事了。

我们继续前面的视频：当问道如果给孩子打分时，满分10分，家长能给孩子打几分？最后统计：家长最高分是8分，最低是5分。就算被误解责骂但孩子给父母打分：全是10分，还有一个小男孩说给妈妈打100分。我们没有像孩子一样全身心地去爱他们。

我们没有孩子的包容，他们哭着哭着就笑了，因为他们是孩子，他们记着记着就忘了，因为我们是他们最亲的人。

孩子如水般柔顺：

稚嫩的话语、柔嫩的皮肤。他们像刚出芽的小草，水水嫩嫩的。清澈的眼眸，没有一丝杂质，像一尘不染的清泉，荡涤了世间的所有。

孩子见面不到两分钟就能玩在一起，甚至到离开都不知道对方姓甚名谁？因为他们柔软的本性不需要那些社会生硬贴给他们的标签，他们有共同的名字：孩子！

以水投水《列子·说符》：“白公曰：‘若石水投水，何如？’孔子曰：‘吴之善没者能取之。’曰：‘若以水投水，何如？’孔子曰：‘淄渑之合，易牙尝而知之。’

无论是“淄渑之合，易牙尝而知之”还是“泾渭分明”都形象地说明：孩子的通性和个性，还有他们的宽容心。

孩子如水般澄明，孩子的眼睛是剔透的心门。

      孩子的眼睛是

　　秋日里山涧的一泓清泉

　　以清纯澄明的波影

　　映照着世间的一草一木、白云蓝天

　　一朵花儿凋零、一片树叶飘落

　　一只蝴蝶飞来、一只飞鸟掠过

　　都是她心湖上上演的

　　一幕幕童话

　　

　　孩子的眼睛是

　　夏日雨后湛蓝湛蓝的天空

　　以大海般的澄清

　　和蓝宝石般的纯真

　　倒映着万花筒般的世界

　　布娃娃会哭 机器猫会叫

　　小小闹钟也嘀嗒嘀嗒叫个不停

　　原来世间的万物都有生命啊

　　小盒子会唱歌 小小蜡笔会跳舞

　　原来身边的一切都是鲜活的生灵

唐代李贺《唐儿歌》中有“一双瞳仁秋水”，以秋水比喻明洁的眼池；唐代元稹《崔徽歌》：“眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。”以“千斛明珠”比喻明洁灵动而温情脉脉的眼神。

明洁、灵动、好奇、清纯都是孩子如水般的心，真水无香，童心如水！

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