2018.02.08

1.群发布挑战任务，推荐马老师微课《过小年》给孩子们。已有8个家长参与了。季潇漫竟能将那么难的《祭灶词》读下来，真是太厉害了！

2.看这两天反馈情况，发了个群公告。 寒假每人每天必做底线： （1）读儿歌一首

（2）读绘本两本

（3）练字10分钟

（4）练琴10分钟

（5）报纸语数各一张

每日还可挑战：

（1）书写每日清单小结

（2）写绘日记

（3）其他儿歌，故事，绘本（读多少 上不封顶）

注意：老师每天统计，底线必须完成，不可三天打鱼两天晒网；挑战可自由选择。 2月25曰报名时未完成者补完再报。望各位家长天天对照，督促提醒孩子。下学期时间短，课程难度加大，及早准备，到时孩子学起来才少痛苦。

3.看许多老师让孩子们在假期提前练下学期的生字，背下学期的课文，我不认同这种做法。一年级孩子还小，可以在家练习巩固上学期所学写过的生字，而新的生字必须在孩子自己观察，老师示范书写后进行，便于老师当场观察纠正，交给不专业的家长是不合适的。而新课文，有些是需要补充些背景知识才能真正理解的，而背诵在理解的基础上多次诵读自然而然背上效果最好，而让孩子就这么硬邦邦去背，机械背上的失去了对文字的新鲜感，背不上的增加了厌恶感，都对新学期课堂得不偿失。我们完全可以推荐些相关背景知识的儿歌绘本或其它书给孩子读背，阅读，而优秀的孩子可读些拓展的。所以，我这个寒假根据我班孩子情况选了20首儿歌，每天一首当作底线必须完成，而其他儿歌、甚至诗词如马玲老师的微课里的让感兴趣的孩子自己去看看。每个孩子一天两本绘本是底线，至于有孩子一天读两本以上那也是自己选择。

4.完成优势计划《简单冥想术》第四天阅读任务。感知什么情况你都不深陷，跳出来旁观，然后心就会静下来，倾听自己。

5.读书《细说汉字》25页，看完“大”“山”“川”“口”部。有些字的说法足值得继续研究的。

6.制订新学期课程计划。整理挑选下学期晨诵篇目。

7.群挑战情况统计： 2018年2月8日星期四（寒假第五天） （1）挑战儿歌的有19人：季潇漫（还挑战读《祭灶词》）、陈翰轩（还挑战背古诗）、姜晨、凡嘉成、周子扬、周银森、唐萌、李以豪、黄梓杨、陈优（雪梅两首）、孙兴云、征李薇、李佳雯（还背《雪梅一》）、陈雨阳、奚睿祺、侍唐宇、蒲雨萱、柏文军、沈如意

（2）读报读书的16人：季潇漫（4本）、陈优（4本）、唐萌（2本）、姜晨（2本+小巴掌童话3个小故事）、陈雨阳（2本）周银森（3本）陈翰轩（2本）、凡嘉成（2本）、奚睿祺（2本）蒲雨萱（3本）、李佳雯（2个故事）李以豪（2本）沈如意（1本、声律启蒙一东）征李薇（3本）孙兴云（2本）侍唐宇（2本）

（3）自己录制长文3人：陈优（鳄鱼怕怕，牙医怕怕、动物绝对不应该穿衣服）、季潇漫（汤姆走丢了）、周子扬（我是霸王龙、找到一个好朋友）

（4）练习口风琴的有16人：季潇漫、陈优、唐萌、姜晨、李佳雯、陈翰轩、李以豪、凡嘉成、征李薇、周银森、蒲雨萱、柏文军、陈雨阳、侍唐宇、沈如意、孙兴云

（5）写绘的10人：季潇漫、陈优、姜晨、陈翰轩、凡嘉成、李佳雯、李以豪、陈雨阳、征李薇、孙兴云

（6）练字的有14人：季潇漫、陈雨阳、李佳雯、陈优、唐萌、凡嘉成、李以豪、姜晨、陈翰轩、蒲雨萱、周银森、柏文军、孙兴云、侍唐宇

(7)写清单小结的有17人：季潇漫、凡嘉成、陈优、唐萌、周银森、姜晨、李佳雯、陈雨阳、陈翰轩、李以豪、蒲雨萱、柏文军、征李薇、沈如意、孙兴云、侍唐宇、奚睿祺