在盖兆泉的书《做孩子最好的英语学习规划师》这本书中，P38，第二章为什么中国孩子英语学不好，第七节原版书讲读启蒙法不可取中有这么一段话：“我们不妨把儿童分成小孩和大孩：学龄前到3年级为小孩；4年级到6年级为大孩。大孩可以适当采用成人的学习方法。大孩的特点是自律，对趣味性的要求低于小孩，母语已趋于成熟而对外语学习产生强烈影响，需要学习语法知识和写作，逻辑性强，认知更成熟，从各方面比较像成人了。”
写这篇文章的时候，大宝已经满10周岁，是4年级下学期了，正好进入大孩的年龄段。以6年级学期结束，6月30日为止来计算，大宝抓住青春期前，学英语的白银期，已经只剩下2年2个月了。
谈一谈大宝目前的英语水平吧，她在上海一公立小学读书，英语基础部分、阅读部分、写作部分经常得B，有时还会得C，得A的概率较少。我还没有去评测大宝听说读写能力，分别处于美国同年龄孩子的几岁水平。计划5月份要给大宝和小宝做一个评测。
大宝在和比她小5岁的小宝，共同听一个英语绘本故事时，她也不会觉得简单，不能完全理解绘本故事。 而且，她在和小宝同时上英语阅读课、游戏课、手工课时，她也只是比与小宝同年龄的孩子听说的能力好一点点而已。
这段时间一直在想，如何把大宝的英语抓上去，也看了一些书，之前看过汪培珽的《磨出孩子的英文耳朵》，也看过韩国朴炫英的《妈妈是最好的英语老师》，尝试过里面的一些方法，但自己并没有坚持下来，所以大宝的英语几乎没有进步。
最近又买了两本书看，一本是盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》，另一本是廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》。虽然都还没有看完，但收获很大。
这里顺便提一下，在盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》中，附录四，提到了她的儿子壮壮的英语学习路线图。小宝是4岁2个月（2018年9月22日）时开始学英语的，那时她第一次参加同学爸爸妈妈组织的英语俱乐部，英语完全是一片空白，连“What's your name?”,“How old are you？”都回答不出来，之前虽然在家里给她听过一点点英语绘本，也读过几本英语绘本，但都没能坚持下去。所以我把小宝学英语的起始时间定为2018年9月22日，4岁2个月时开始起步。周岁4岁，虚岁6岁。
小宝可以完全按照盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》来进行英语学习路线图做规划。 这个路线图是：
启蒙阶段（3-5岁），看动画，听读物，简单说；积累3000听力词汇量。
扫盲阶段（6岁），学习phonics,朗读phonics reader。
全面发展阶段（7-9岁），学一套综合教材；读分级读物、桥梁书；
听读初中级章节书。 提高阶段（10-12岁），在培训班提高精度、口语和写作；看电影；听读高级章节书；考FCE。
盖兆泉说，这个目标虽然定得很高，但是如果按照她书中的方法去做，可以一步一个脚印，十拿九稳地实现。
我思考了10个学英语的好习惯。 其中有3个，是家长应该养成的好习惯。
1.养成读英文教育书的习惯，并且借鉴里面的学习方法。
在这方面，我以前做得非常不好，只读了汪培珽和朴炫英2本书，而且实践了一点点就不了了之。根本没有参照汪培珽的书单去买书，只是让大宝和小宝听了几本英文绘本，只重点参照了朴炫英的建议，在家里各个房间，贴满了在这个功能区所要使用到的英文词，而且为了方便记忆，还全部加上了中文释义，但即使这样，连我自己都没法熟练运用我摘抄的那些英文单词和句子。 我英语不好，只通过了英语四级，这么多年不使用英语，就连有限的英语知识也都换给了老师。
2.养成制定英语学习计划，并严格执行的习惯。
我制定过一些英语学习计划，主要是针对大宝的，小宝还小，之前我并没有重视她的英语学习。然而大宝的英语学习计划，只不过是早上读半小时课文，晚上做一点英语练习题。根本没有把听有声书，看英语动画片这些纳入英语学习计划中。
而且，即使是应试训练，由于大宝爬不起床，对课外练习题有抵触情绪，我连一个月都没能坚持下来。
3.养成自己学英语的习惯。
我发现在很多书中，总是强调家长的英语好不好没有关系，只要坚持了书中的方法，也一样能把孩子的英语训练好。 对此，我有不同的看法，我感觉自己就是吃了英语不好的亏。
因为英语不好，我对读英语绘本给孩子听没兴趣，因为每次要读绘本，就发现一页里面有好几个不认识的单词，一遍遍地查词典好麻烦，关键是查了就忘，得把音标标注上去才行，一本好好的绘本写上许多不和谐的音标，直接影响阅读的美感。
因为英语不好，在日常生活中，想和孩子一起讲英语也说不利索，只能简单说一些诸如“Brush your teeth, Wash your face”的英语，说问句对我而言尤其难，而问句是引导孩子在日常生活中说英语，非常重要的一个句式，可以说在英语学习的启蒙阶段，家长和孩子的水平都很低的时候，孩子不愿意自己主动说英语，没有家长的英语提问，孩子就很难说英语。
因为英语不好，在选择英语读物时，总是盲目跟风，关键是跟风买回来的好书，又堆在家里，没法陪孩子按部就班地看。往往是买回来的一周会天天看，过后就束之高阁。 因为自己英语不好，潜意识里对英语是抵触的，所以每天要拿英语给孩子听，给孩子看时，总是启动太慢，拖拖拉拉，以至于一天过掉，只给孩子读了一本英语绘本，甚至都没有读，全天零英语。
关于大宝学英语，我认为有4个必须养成的习惯。
1.听有声书。
2.阅读习惯。
3.写作习惯。大宝已经4年级，写作习惯是必须培养起来的，否则写出来的作文永远是小学低年级水平，仅仅套用课堂中学到的简单句式，出来的作文只是低水平的简单句式堆砌，没有语言的美感，更没有思维的深度。
4.养成直接建立英文与图像的练习，而不借助中文翻译的思维习惯。
这个习惯最难养成，大宝需要借助一些辅助手段才可以对抗母语的强大影响力。
还有3个备选的习惯。
1.看动画片。
需要保护视力的孩子可以选择放弃看视频，有音频可以听。
2.跟读绘本或电影。
跟读必须孩子自己感兴趣，如果不感兴趣就要等待对英语的兴趣浓厚时才可以开始，因为跟读的语音再准确，也只是短暂记忆，而且跟读习得的单词和句式，记忆力也是不牢固的，除非可以跟读到把绘本和电影复述出来，不需要背诵，也不能背诵。因为背诵储存在知识区，不能随时变成口语。而复述则是经过了脑子的思考，即使复述地有较大出入，但因为是理解记忆，就可以储存在大脑的语言区。（这一段是我对盖兆泉书本的引申理解，需要再看看相关资料，确认一下。）
3.哼唱英文歌曲。
首选是儿歌，其次是成人歌曲。因为这时的孩子已经可以欣赏成年人的音乐，如果还让她不断哼唱儿歌，她的兴趣有可能难持续，而且孩子也已经到了需要掌握比较复杂的句式的年龄。总是唱低于自己年龄段的儿歌，不利于提升水平。