2018.08.01 Day 3

我心不动,万事皆空 !

上班路上,我一直在体会冯老师的这句话,怎样才能做到我心不动,万事皆空 ?做到了后又会是怎么样的呢?

处理罚单去太早要等浪费时间,不如迟点出门,所以我和飞说,要不把昨天没教的音标补一下,飞爽快地答应了。我在房间里学习英语时,飞吃完饭进来说学音标了,我说好(我心里暗喜,今天她这么积极那是因为学完所有她就可以看自己爱看的书了,沟通成功)。可是她往床上一躺说让我把书拿给她,我一听我就一个郁闷,迟疑了一下说:你要我帮你拿,可以,但我要和你说的是我是不愿意帮你拿的,因为这样是我给你代劳了,意味着妈妈是在低估你的能力,何况这个学习本身就是给你自己学的而不是我的。飞听了后尽管不开心,但我还是坚持不给她拿。僵持一段时间后,飞还是自己去拿了。这个时候我庆幸我坚持了,如果说了最后还是帮她拿了的话,那以后我说的话将会是没有力度的。

飞一躺床上时,就打开了M3听歌,和我说要边听歌边学,我说你确定这样不会影响学习效果吗?她说不会,我想算了,就答应了。但当拿了书开始学音标时,我看着她那副躺着的模样,我就浑身不舒服,我说还是把歌关了吧,这样真不好,我感觉你边听歌边学,有一半心思是在歌上的,而我是全心全意在教你的,这样让我有没有被尊重的感觉。飞说:那难道你能保证我不听了心思都在学习上了吗?我说这样至少你不会被歌带跑心思了,当然可能你也会开小差,我们俩都冷静一下吧,冷静好了我们再开始学。飞说:我不需要冷静,我又没生气。我一听,哦,原来是我一个人在较劲。我想,我说过的话不能随便不算数,我说:那这样吧,边听边学习10分钟后把歌关了,行吗?飞同意了,于是气氛在稍微缓和的情况下,我们学完了音标,这中间两人嗨就学习内容讲了笑话!

飞的那句“我不需要冷静想,我又没生气”一下就点醒了我,原来从一开始我就是带着情绪的,飞没有按着我说的去做我就不高兴了,我的需求没有得到满足我就情绪化了,而没去考虑到她的需求,与其说我不肯妥协不如说是我没能放下自己是家长到身段吧 ,放不下身段是因为我对飞的要求高了吧。在小时候没有做好规矩,等到了她有叛逆的时候再来纠正那是多不容易,得付出多倍到的心力和智力。

如果我能做到“我心不动,万事皆空”的话,是不是每一次的互动学习都会在轻松的氛围中进行,那这样的话是不是就会是良性循环的呢?之前的每一次互动学习大部分都是在磕磕绊绊中结束,这样会不会增加她的耗能呢?

好吧,今天确实是我的不对,我带情绪了,亲爱的飞,对不起,因为妈妈没管理好情绪,让你也有了不愉快的感受,我相信这已经伤害到你了,妈妈一定改 !


   

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