第九章 知进退韬光养晦 暂栖身退避三舍(三)

第三节    经济发达人自律    改革窗口见文明

这一行考察,我们了解到全国各地教育督导的工作力度差异性很大,在地方经济实力、教育投入与政府重视程度等方面,北方与南方差别很大。

在深圳,我们看到改革开放给这地方带来的变化不止于经济建设,与之相应的文化教育也同样有着突破性的发展,是物质文明与精神文明同步提高。

《深圳市督学管理办法》参照国家、省有关规定,根据实际工作需要,从依法督导检查、参与督导评估与调研、参与课题研究、指导学校、提供决策咨询与建议、接受培训等方面,都对督学职责作出了具体规定。同时,从开展调查、提出建议、督促整改等方面对督学权利都有规定。

督学的职级都在校级以上,而这里的督学不仅具有监督指导、为行政部门献言献策的职能,还真的具有任免校级领导的权力。严格的督导评估,限期整改,抓得准,落得实,有力地推进着特区教育事业的发展。

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对深圳的考察给我们带来的是思想冲击,有的人说:“没法相比,看了学了也做不到!地方差异太大了,咱们省要赶上深圳得二十年。“有的人说:“就当出来旅游吧,开开眼界也好。”

考察之余,到处走走,看看特区的开发建设成果也是学习啊!

一天,游完了深圳的”世界之窗”,就顺路走进附近一个大公园。山坡上种满了热带果树,左边一片是芒果,右边一片是荔枝。正是水果成熟季节,果香四溢,游人在树下走,却没人去摘果。

有人实在忍不住,说:“咱们摘一个尝尝吧!”有人说:“不行,小心有人罚款!”大家四处观望也没见有人管理。一个老师就把手伸向荔枝树,刚摘下一个,马上就不知从哪钻出一个人来,喊道:“随便摘果,要罚款的!”大家一看大事不好,连忙上前解释劝说:“我们不懂这儿的规定,原谅他一次吧,再不敢了!”好说歹说,才算免去罚款,我们赶紧落荒而逃!

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白山地区学员

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