树立终身学习的理念——学习“PPT的设计与制作”有感

俗话说，活到老学到老，也就是说，要树立终身学习的理念。作为一名人民教师，更应该保持一颗积极向上的心，才能满足孩子不断的渴求的欲望，才能适应时代的需求。

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昨天听了梁校长的“PPT的设计与制作”这节课，收获了许多制作PPT的最新的知识，但更多的是感慨，感慨于时代进步太快，我们有些跟不上节奏了。如果不学习，那终将会被淘汰。在聆听梁校长的讲解时，我认真地做了笔记，真是受益匪浅，以下我将谈一谈我个人的收获。

刚一上课，让我了解到，我平时自以为非常满意的PPT，原来存在着一些可笑的错误。如：不协调的艺术字，代替讲稿，杂乱配色，模糊的图片，不相关图片，多余剪贴画等。现在回忆起来，这样的错误经常出现在我的PPT里，一直浑然不觉。我一直从事的是一线的教学工作，对理论学习太贫乏了。有了梁老师的指导，让我一下子豁然开朗，好像在黑夜中找到了一盏指路灯。

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在本节课的学习过程中，制作PPT的三大步骤，让我眼前一亮。梁老师讲道，制作ppp有三大步骤，分别是，理解，构思和制作。理解就是理解意义，任务分析，构思就是顶层设计，构思细节，制作就是收集素材，制作调整。现在我才明白为什么我以前制作的PPT总是虎头蛇尾，总是不能让自己满意，不能更好地呈现给学生，帮助学生学习。原来我制作的PPT在梁老师的眼里只有最后一个环节，而缺少了理解和构思以上两个环节。缺少了理解和构思的PPT，制作出来总是不尽人意。日后我在教学过程中制作PPT，一定要按梁老师的理论，先去整体构思，把方方面面的细节都充分考虑到，搜集好素材之后再动手制作。

在梁老师的这节课的最后，我又听到了一个新的名词——触发器。用触发器可以解决在教学过程中，生字或者是计算结果，按顺序消失的问题。使用触发器制作出的PPT使课堂更有灵性，更能发挥学生的自主性，能动性，更好地调动学生的学习积极性。原来触发器就在动画效果里可以找到，梁老师的一语道破天机。

通过梁老师的这节课，不仅学习到了制作PPT的一些知识，让我坚定了树立终身学习的教学理念，使自己的自身素质得到不断的提高，以满足学生的求知欲望。

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