高新区第二小学家长培训之参会家长学习体会（八）

      每一个孩子都需要懂自己的父母，一所学校的成功更需要懂教育的家长。家校共育是一项需要双方共同长期坚持并执行落地的重要工作！相信未来高新区第二小学和学校家委会定会携手共同做好这一工作，并真正助力孩子的身心健康发展。

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                      听张旭玲老师

      《如何激发学生的学习动力学习》有感

                      三年级一班 樊莹杰

        今天下午听了张旭玲老师的讲座，收获很大，感触颇深。如何激发学生的学习动力，是当前摆在家长和老师面前的首要问题。孩子越来越大，随之而来的课业负担和兴趣点也越来越多，但随之而来的诱惑也多种多样。面对外界刺激和诱惑，如何在大环境中让孩子保持持久的兴趣和动力；让孩子高效化、兴趣化、准确的完成所有的作业和学习。我认为首先要尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。

        许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

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                    参加家长学校培训学习有感

            三年级二班    刘琬晴家长郑小美

        听了学校组织的张旭玲老师三宽教育的课程后，我确实体会很深！她讲的每一句都是结合着我们现实中教育孩子存在的问题，非常符合实际！作为家长不得不引起反思。在教育孩子和培养孩子这方面少了一些正确的方式方法！我们自己非常明白做父母的非常想改变孩子不对的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，但是忽略了正确的方式方法！听了张旭玲老师的讲课，让我深深认识到了自己的不足，以前总是希望孩子能朝着我所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重她的个性及能力，久而久之孩子达不到我的期望值，她就会不开心、没动力、没自信！不努力不听话的迹象越来越明显，这一切往往是我们家长太求好心切了！一味地批评而忘记了给她们的努力而去做出肯定的评价！再就是孩子学习成绩的归因不要对孩子有过多的成绩要求，多鼓励少批评！因为每个孩子的能力是不可控的，而努力是可控的！聪明和不努力没有关系！所以良好的学习习惯才是持久的动力！再就是增加孩子对学习的趣味性，通过生活中的小事来懂得学习的用处，改变任务式的学习方式！在孩子的成长过程中，在某种意义上来讲就是不断改掉缺点，追求进步的过程！在这方面我们不应该只以孩子的过失所造成的结果去指责孩子，我们应该给孩子自我思考的过程，让她自己想出处理的方式，也尽可能的承担自己的后果！我们做家长的也应该给孩子充分的尊重！

        归根结底，还是我们家长对孩子教育的耐心是不够的！所以要特别引起我们家长的重视！孩子从小开始，也不要太过于对她的物质满足，导致孩子失去对所有事物的热情！再就是榜样的体验可以激发孩子学习的动力！

        总之，通过听张旭玲老师这堂课让我学到了一些关于孩子教育方面的方法和理念！我们家长要做的的就是加强自身学习，认真的对待孩子教育问题！家长好好学习，孩子才能天天向上！

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            “三宽”家庭教育学习心得

                  二年级四班    张艺纯

        通过这次学习，可谓受益颇丰。深深的体会到学校对学生重视、关心和爱护的重要，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个教师、家长的问题。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。现就自己听课后的感受谈一点体会：

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

        现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校举办家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

二、培养良好的习惯，受益终身。

        习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是一种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际进行家庭教育。比如，我们要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。

        曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要教师、家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。

        俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

      一小时的培训讲座短暂且辛苦却使我很难忘。我们应该注重与孩子心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。

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未完待续……