C语言蓝桥杯组题目
文章目录
- 前言
- 创作不易，你的鼓励，我的动力，学有所成，则是意义；
- 题目
-
- 第一题.1, 2, 3, 4 能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
- 第二题: 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
- 第三题: 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
- 第四题:输入三个整数X，Y，Z，请把这三个数由小到大输出
- 第五题:C语言用*号输出字母C的图案 1
- 第六题:C语言用*号输出图案 2
- 第七题:C语言用*号输出图案 3
- 第八题:C语言用*号输出图案=>输入菱形的高度，若为奇数，用*勾勒出棱形，否则输出报错
- 第九题:C语言用*号输出图案=>时空沙漏
- 第十题:C语言用九九乘法表
- 第十一题:C语言输出国际象棋棋盘
- 第十二题:打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
- 第十三题: 兔子生崽：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前30个月即可）
- 第十四题:判断101到200之间的素数
- 第十五题: 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身例如：153是一个“水仙花数”，因为153 = 1的三次方+5的三次方+3的三次方
- 第十六题：输入一个数，求他的质因数；
- 第十七题：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩> = 90分的同学用甲表示，60-89分之间的用乙表示，60分以下的用？表示
- 第十八题:输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数
- 第十九题:输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其它字符的个数
- 第二十题:求S = A + AA + AAA + AAAA + AA …一个的值，其中一个是一个数字。例如2 + 22 + 222 + 2222 + 22222（此时共有5个数相加），几个数相加有键盘控制
- 第二十一题:一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6 = 1 + 2 + 3.编程找出1000以内的所有完数。
- 第二十二题：猴子吃桃问题=》猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
- 第二十三题： 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半;再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米第10次反弹多高？
- 第二十四题: 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为A，B，C三人，乙队为X，Y，Z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单.A说他不和X比，C说他不和X，Z比，请编程序找出三队赛手的名单
- 第二十五题: 有一分数序列：2 / 1,3 / 2,5 / 3,8 / 5,13 / 8,21 / 13 …求出这个数列的前20项之和。
- 第二十六题: 求1 + 2！+3！+ … + 20！的和。
- 第二十七题: 利用递归方法求10！
- 第二十八题:利用递归函数调用方式，将所输入的10个字符，以相反顺序打印出来
- 第二十九题:有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
- 第三十题：一个5位数，判断它是不是回文数。即16561是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
- 第三十一题:有一头母牛，它每年年初生一头小母牛。每头小母牛从第四个年头开始，每年年初也生一头小母牛。请编程实现在第n年的时候，共有多少头母牛？
- 第三十二题:选择排序
- 第三十三题:求一个3×3矩阵对角线元素之和。输出：主对角线 副对角线 元素和
- 第三十四题：已有一个已正序排好的9个元素的数组，今输入一个数要求按原来排序的规律将它插入数组中。
- 第三十五题：已有一个10个元素的数组，要求按原来排序的规律将它排序（冒泡排序）
- 第三十六题：矩阵转置
- 第三十七题：字符串连接
- 第三十八题：自定义函数反转字符串
- 第三十九题:使用结构体实现年月日且是多少天
- 第四十题:已有a、b两个链表，每个链表中的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合并，按学号升序排列
- 第一期更新完毕,第二期直接进阶.
- 个人感受
- 经典结尾
前言
蓝桥杯看着很简单实际有点难度，只有自己熟练掌握语法之后再去刷算法题才可以游刃有余.
创作不易，你的鼓励，我的动力，学有所成，则是意义；
题目
第一题.1, 2, 3, 4 能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
结果:
- 可以组成 24 个三位数。
- 三位数分别是： 123, 124, 132, 134, 142, 143, 213, 214, 231, 234, 241, 243, 312, 314, 321, 324, 341, 342, 412, 413, 421, 423, 431, 432.
#include 思路
- 使用穷举算法
第二题: 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
结果:
- 该数是 21
#include 思路
- 完全平方数检测：
- 使用 sqrt() 函数计算平方根，并将结果转换为整数。
- 检查 ( a ) 和 ( b ) 的平方是否分别等于 ( x + 100 ) 和 ( x + 268 )。
第三题: 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
结果:
- 输入：
- year:2000
- month:12
- day:6
- 结果: 341
#include 思路
- 1.区分平年和闰年
- 2.把每一年的天数加起来
- 3.最后在输出
第四题:输入三个整数X，Y，Z，请把这三个数由小到大输出
结果:
- 输入：
- x: 200
- y: 12
- z: 600
- 结果: 12 200 600
#include 思路
- 1.三个数用冒泡排序输出
第五题:C语言用*号输出字母C的图案 1
#include 思路：
1. 外层循环 for (int i = 0; i < height; i++) 控制行数（高度）。
内层循环 for (int j = 0; j < width; j++) 控制列数（宽度）。
2. 第一行和最后一行打印 * 的条件是：当 i 为 0 或 height - 1，且 j 在 0 和 width - 1 之间。
左边竖线的条件是：j == 0 且 i 在 0 和 height - 1 之间。
3. 在符合条件的情况下打印 *，否则打印空格
第六题:C语言用*号输出图案 2
图形:
*
***
*****
代码:
#include "Stdio.h"
main(){
int i,j,k;
for(i=1;i<=3;i++) {
for(k=3-i;k>0;k--)
printf(" ");
for(j=1;j<=i*2-1;j++){
printf("*");
}
printf("\n");
}
}
思路:
>1.外层循环控制行数
>2.内层循环控制空格和*
>3.答案直接出来
第七题:C语言用*号输出图案 3
图形:
*
***
*****
***
*
代码:
#include "Stdio.h"
main(){
int i,j,k;
for(i=1;i<=3;i++) {
for(k=3-i;k>0;k--)
printf(" ");
for(j=1;j<=i*2-1;j++){
printf("*");
}
printf("\n");
}
for(i=2;i>0;i--) {
for(k=3-i;k>0;k--)
printf(" ");
for(j=1;j<=i*2-1;j++){
printf("*");
}
printf("\n");
}
}
思路:
>1.外层循环控制行数
>2.内层循环控制空格和*
>3.多写一个For循环
>4.答案直接出来
第八题:C语言用号输出图案=>输入菱形的高度，若为奇数，用勾勒出棱形，否则输出报错
图形:
输入:5
*
* *
* *
* *
*
代码：
#include 思路:
>1.整体思考如何将图形拆开/2
>2.外层循环控制行数
>3 内层循环控制空格和*
>4.多写一个For循环
>5.答案直接出来
第九题:C语言用*号输出图案=>时空沙漏
图形：
*****
***
*
***
*****
代码:
#include "Stdio.h"
main(){
int i,j,k;
for(i=3;i>1;i--) {
for(k=3-i;k>0;k--)
printf(" ");
for(j=1;j<=i*2-1;j++){
printf("*");
}
printf("\n");
}
for(i=1;i<=3;i++) {
for(k=3-i;k>0;k--)
printf(" ");
for(j=1;j<=i*2-1;j++){
printf("*");
}
printf("\n");
}
}
思路:
>1.外层循环控制行数
>2.内层循环控制空格和*
>3.多写一个For循环
>4.答案直接出来
第十题:C语言用九九乘法表
图形:
1*1=1
1*1=1 1*2=2
...
代码:
#include "Stdio.h"
main(){
int j,k;
for(k=1;k<10;k++){
for(j=1;j<=k;j++)
printf("%d * %d = %d\t",j,k,k*j);
printf("\n");
}
}
思路:
>1.外层循环控制行数
>2.内层循环控制数字
>3.答案直接出来
第十一题:C语言输出国际象棋棋盘
图形：
白黑白黑白黑
黑白黑白黑白
代码:
#include 思路:
>1.外层循环控制棋盘的宽
>2.内层循环控制棋盘的高
>3.加起来的和取模2等于0这输出一个#号
>4.答案直接出来
第十二题:打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
图形:
这个不好画出来，运行一下代码
代码:
#include 思路:
>1.外层循环控制行数
>2.内层循环控制楼梯的*号数量
>3.答案直接出来
第十三题: 兔子生崽：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前30个月即可）
答案：
第 30 个月兔子总数有: 832040 只
#include "stdio.h"
main(){
long int a[30],i;
a[0]=1;
a[1]=1;
for(i=2;i<30;i++){
a[i] = a[i-1] + a[i-2];
}
for(i=0;i<30;i++)
printf("第 %d 个月兔子总数有: %d 只 \n",i+1,a[i]);
}
思路:
>1.定义数组
>2.斐波拉契数列
>3.答案出来了
第十四题:判断101到200之间的素数
素数:
只能被1和它本身整除
素数:101
素数:103
素数:107
素数:109
素数:113
素数:127
素数:131
素数:137
素数:139
素数:149
素数:151
素数:157
素数:163
素数:167
素数:173
素数:179
素数:181
素数:191
素数:193
素数:197
素数:199
代码：
#include "stdio.h"
main(){
int j,i,flag=1;
for(i=100;i<=200;i++){
flag=1;
for(j=2;j<=(int)(i/2);j++){
if(i%j == 0){
flag = 0;
break;
}
}
if(flag)
printf("素数:%d\n",i);
}
}
思路:
1.定义一个状态
2.[100 - 200]
3.答案出来了
第十五题: 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身例如：153是一个“水仙花数”，因为153 = 1的三次方+5的三次方+3的三次方
答案：
水仙花:153
水仙花:370
水仙花:371
水仙花:407
代码:
#include "stdio.h"
main(){
int n1,i,n2,n3;
for(i=100;i<=999;i++){
n1 = i %10;
n2 = i/10%10;
n3 = i/100;
if(n1*n1*n1+n2*n2*n2+n3*n3*n3 == i)
printf("水仙花:%d\n",i);
}
}
思路：
1.把每一位数取出来
2.却他的立方
3.答案出来了
第十六题：输入一个数，求他的质因数；
答案:
质因数:将一个数分解成若干个质数之积的过程
比如 30 = 2*3*5
8 = 2*2*2
520 = 2*2*2*5*13
代码：
方法1：
#include "stdio.h"
main(){
int n1,i;
printf("请输入一个数:");
scanf("%d",&n1);
for(i=2;i<=n1;i++)
while(n1%i==0){
printf("%d",i);
n1/=i;
if(n1!=1)
printf("*");
}
}
方法2: 函数
#include "stdio.h"
int isWaterFairyFlower(int i){//判断（因子）i是否是素数
int ret=1;
int j ;
for(j=2; j<i; j++){
if(i%j == 0){
ret = 0;
break;
}
}
return ret;
}
int main(){
int x;//记录输入的数
int n=1;
int i;
scanf("%d",&x);
printf("%d=",x);
if(isWaterFairyFlower(x)){
printf("%d",x);
}
else{
while(x != 1){
for(i=2 ; i<=x ; i++){
if(isWaterFairyFlower(i) && x%i == 0){
printf("%d",i);
if(i != x ){
printf("*");
}
x = x/i;
i = 1;
}
}
}
}
}
方法3：
#include "stdio.h"
main(){
int n1,i;
printf("请输入一个数:");
scanf("%d",&n1);
printf("%d=",n1);
for(i=2;i<=n1;i++)
while(n1!=i){
if(n%i==0){
printf("%d*",i);
n1/=i;
}
else{
break;
}
}
}
思路:
1.知道什么是质因数(如果一个数的因数是质数,那么这个因数就是他的质因数)
2.什么是分解质因数(把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。)
分解的过程:
> 首先，对正整数n进行分解因数，先找到一个最小的质数
> 其次，该正整数n为质数，则说明不需要分解
> 最后，如果该正整数n不是质数，但是能被最小的质数整除，就应该打印最小质数的值.
第十七题：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩> = 90分的同学用甲表示，60-89分之间的用乙表示，60分以下的用？表示
答案:
输入：80
输出: 乙
#include "stdio.h"
main(){
int score,i;
printf("请输入一个成绩");
scanf("%d",&score);
score>=90 ? printf("甲"): (score>=60 && score<90) ? printf("乙"):printf("？");
}
思路
1.读懂题意
2.知道条件运算符
3.答案出来了
第十八题:输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数
思路:
1.最大公约数：两个或多个整数的公约数中最大的一个，记为（a，b）。
例如，12和18的公约数有1、2、3、6，其中最大的是6，所以12和18的最大公约数是6。
2.最小公倍数：两个或多个整数的公倍数中最小的一个，记为[a，b]。
例如，12和18的公倍数有24、48、72等，其中最小的是24，所以12和18的最小公倍数是36。
#include "stdio.h"
main(){
/*
输入两个正整数米和N，求其最大公约数和最小公倍数
*/
int a,b,i,j,temp,max=0,min=0;
printf("输入两个数: ");
scanf("%d,%d",&a,&b);
temp=(a>b)?a:b;
for(i=1;i<=temp;i++){
if(a%i==0 && b%i==0){
if(max < i)
max = i; //最大公约数
}
}
//最小公倍数
for(j=temp;j<a*b;j++){
if(j%a==0 && j%b==0){
min = j;
break;
}
}
printf("最大公约数:%d 最小公倍数:%d",max,min);
}
第十九题:输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其它字符的个数
答案:
输入:asb 123
输出:字符:3 空格 1 数字 123
代码1：
方法一
#include "stdio.h"
main(){
/*
输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其它字符的个数。
*/
char ch[100];
int i,english=0,number=0,other=0,nullSpace=0;
printf("请输入一行字符:");
scanf("%s",&ch);
for(i=0;ch[i]!='\0';i++){
if(ch[i]>='0' && ch[i] <='9')
number++;
else if(ch[i]>='a' && ch[i] <='z')
english++;
else if(ch[i]==' ')
nullSpace++;
else
other++;
}
printf("英文字母:%d 空格:%d 数字:%d 其他字符:%d",english,nullSpace,number,other);
}
问题:这样就无法统计空格的数量,其他可以统计，请看方法2
代码2:
#include "stdio.h"
main(){
/*
输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其它字符的个数。
*/
char ch[100];
int i,english=0,number=0,other=0,nullSpace=0;
printf("请输入一行字符:");
gets(ch);
for(i=0;ch[i]!='\0';i++){
if(ch[i]>='0' && ch[i] <='9')
number++;
else if(ch[i]>='a' && ch[i] <='z')
english++;
else if(ch[i]==' ')
nullSpace++;
else
other++;
}
printf("英文字母:%d 空格:%d 数字:%d 其他字符:%d",english,nullSpace,number,other);
}
解决:把scanf换成gets就可
思路:
1.注意scanf 和 gets区别
重要:gets可以接收空格;而scanf遇到空格、回车和Tab键都会认为输入结束,所有它不能接收空格
2.通关
第二十题:求S = A + AA + AAA + AAAA + AA …一个的值，其中一个是一个数字。例如2 + 22 + 222 + 2222 + 22222（此时共有5个数相加），几个数相加有键盘控制
结果:
输入：3
输出：369
代码:
#incldude "stdio.h"
main(){
int sum=0,i,num,num1=0,control;
printf("请输入一个数:");
scanf("%d",&num);
printf("请输入需要几位数:");
scanf("%d",&control);
if(num<10 && num>0){
for(i=1;i<=control;i++){
num1 = num1*10+num;
sum +=num1;
}
printf("%d",sum);
}
else
printf("error:请输入一个1-9的数字");
}
思路:
1.找规律
2.通关
第二十一题:一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6 = 1 + 2 + 3.编程找出1000以内的所有完数。
答案:
1 是完数
6 是完数
28 是完数
496 是完数
代码:
#include 思路:
1.找规律
2.通关
第二十二题：猴子吃桃问题=》猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
答案:
1534
代码：
#include 思路:
1.找规律
2.逆向思维:(x+1)*2 =>多吃一个的2倍
3.通关
第二十三题： 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半;再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米第10次反弹多高？
答案:
结果:
第10次落地，共经过299.80米
第10次落地反弹0.10米
代码：
/*
一球从100米高度自由落下，
每次落地后反跳回原高度的一半;
再落下，求它在第10次落地时，
共经过多少米第10次反弹多高？
*/
#include "Stdio.h"
main(){
int i;
float height = 100,distance=100;
for(i=1;i<=10;i++){
distance /=2;
height = height+distance*2;
}
printf("第%d次落地，共经过%.2f米\n",i-1,height);
printf("第%d次落地反弹%.2f米\n",i-1,distance);
}
思路:
1.100米高 和 反弹原来的一半
2.循环10次
3.通关
第二十四题: 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为A，B，C三人，乙队为X，Y，Z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单.A说他不和X比，C说他不和X，Z比，请编程序找出三队赛手的名单
结果：
三队赛手的名单:Z X Y
代码：
#include "Stdio.h"
main(){
char i;
char j;
char k;
for(i='X';i<='Z';i++){
for(j='X';j<='Z';j++){
if(i!=j)
for(k='X';k<='Z';k++){
if(i!=k && j!=k){
if(i!='X' && k!='X' && k!='Z')
printf("三队赛手的名单:%c %c %c",i,j,k);
}
}
}
}
}
思路：
1.考虑三个情况
2.根据题目条件判断表达式
3.通关
第二十五题: 有一分数序列：2 / 1,3 / 2,5 / 3,8 / 5,13 / 8,21 / 13 …求出这个数列的前20项之和。
答案:
前20项之和为：11.66
代码:
方法1:
#include "stdio.h"
main(){
double sum = 0.0;
int f[20];
f[0] = 1; // 第一个分子
f[1] = 2; // 第二个分子
for (int i = 2; i < 20; i++) {
f[i] = f[i - 1] + f[i - 2]; // 生成斐波那契数列
}
for (int i = 0; i < 20; i++) {
sum += (double)f[i] / f[i + 1]; // 计算每项的值
}
printf("前20项之和为：%.2f\n", sum);
}
方法2:
#include "stdio.h"
main(){
double a=2,b=1,temp;
double sum=0;
int i=1;
for(i=1;i<21;i++){
sum +=a/b;
temp = a;
a = a+b;
b = temp;
printf("%f + %f = %f\n",a,b,a/b);
}
printf("前20项之和为：%.2f\n", sum);
}
思路:
1.思考问题
2.理清楚每一项再把他们加起来
3.通关
第二十六题: 求1 + 2！+3！+ … + 20！的和。
答案:
前20项之和为：
i=1 j=1
i=2 j=2
i=3 j=6
i=4 j=24
i=5 j=120
i=6 j=720
i=7 j=5040
i=8 j=40320
i=9 j=362880
i=10 j=3628800
i=11 j=39916800
i=12 j=479001600
i=13 j=1932053504
i=14 j=1278945280
i=15 j=2004310016
i=16 j=2004189184
i=17 j=-288522240
i=18 j=-898433024
i=19 j=109641728
i=20 j=-2102132736
代码：
#include 思路：
1.前20的每一个数的阶乘和
2.考虑值是否超出范围
3.通关
第二十七题: 利用递归方法求10！
答案:
请输入一个数: 6
720
代码:
#include 思路：
1.递归:直接调用自己
2.为假时候返回值
3.通关
第二十八题:利用递归函数调用方式，将所输入的10个字符，以相反顺序打印出来
答案:
请输入10个字符:asdfghjklo
olkjhgfdsa
代码:
#include "stdio.h
void recursionPrintf(char a[],int i){
if(i==-1){
return ;
}
printf("%c",a[i]);
recursionPrintf(a,i-1);
}
main(){
char a[11]; //多一个是\0
printf("请输入10个字符:");
scanf("%s",&a);
recursionPrintf(a,10);
}
思路:
1.递归:直接调用自己
2.把最大下标传过去依次减一
3.通关
第二十九题:有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
答案:
18
代码:
#include "Stdio.h
main(){
int i,a=10;
for(i=1;i<=4;i++){ //前几个人依次+2
a+=2;
}
printf("%d",a);
}
思路:
1.找规律和初始值
2.通关
第三十题：一个5位数，判断它是不是回文数。即16561是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
答案:
请输入一个5位数：16561
16561 是回文数
代码:
#include "stdio.h"
void reversedNum(){
int num, temp, reversedNum = 0;
printf("请输入一个5位数：");
scanf("%d", &num);
if(num>10000){
temp = num; // 备份原数
while (temp > 0) {
reversedNum = reversedNum * 10 + temp % 10; // 反转数字
temp /= 10;
}
if (num == reversedNum) {
printf("%d 是回文数\n", num);
} else {
printf("%d 不是回文数\n", num);
}
}
else{
printf("输入错误!");
}
}
main(){
reversedNum();
}
思路:
1.求解每一位数
2.组合成新的数字
3.新的数字与输入的数字相等即可
4.通关
第三十一题:有一头母牛，它每年年初生一头小母牛。每头小母牛从第四个年头开始，每年年初也生一头小母牛。请编程实现在第n年的时候，共有多少头母牛？
答案:
请输入年份 n:6
第 6 年共有 9 头母牛。
代码：
#include 思路:
第 1 年：1 头母牛（最初的母牛）。
第 2 年：1 头母牛（最初的母牛）。
第 3 年：1 头母牛（最初的母牛）。
第 4 年：2 头母牛（最初的母牛 + 第 1 年出生的小牛）。
第 5 年：3 头母牛（最初的母牛 + 第 1 年的小牛 + 第 2 年出生的小牛）
总结:4年开始:母牛的数量为前一年母牛数量 + （前 3 年的母牛数量）
第三十二题:选择排序
答案
1 41 42 53 61 62 74 95 96 743
代码
方法1：
#include "stdio.h"
main(){
int a[10]={1,95,42,61,74,62,96,743,41,53};
int i,j;
for(i=0;i<10;i++){
int mini=i;
for(j=i+1;j<10;j++)
if(a[j]<a[mini]){
mini = j;
}
if(mini !=i){
int temp;
temp = a[i];
a[i] = a[mini];
a[mini]=temp;
}
}
for(i=0;i<10;i++){
printf("%d ",a[i]);
}
}
方法2：
#include "stdio.h"
main(){
int a[10]={1,95,42,61,74,62,96,743,41,53};
int i,j,t,min;
for(i=0;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<10;j++)
if(a[i]>=a[j]){
t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}
printf("排序后的顺序:");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
思路:
1.找到最小值的下标
2.判断当前下标和最小值小标相等
3.通关
第三十三题:求一个3×3矩阵对角线元素之和。输出：主对角线 副对角线 元素和
答案：
输入：
1 2 7
1 2 1
3 2 3
输出：
6 12
代码:
方法1:简单粗爆
#include "stdio.h"
main(){
int a[3][3];
int i,j;
for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
printf("\n");
}
printf("主对角线之和:%d 副对角线之和:%d",a[0][0]+a[1][1]+a[2][2],a[0][2]+a[1][1]+a[2][0]);
}
方法2:灵活多变
#include "stdio.h"
main(){
int a[3][3];
int i,j;
int mainDiagonalSum = 0; // 主对角线和
int secondaryDiagonalSum = 0; // 副对角线和
for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
printf("\n");
}
for(i=0;i<3;i++){
mainDiagonalSum +=a[i][i];
secondaryDiagonalSum +=a[i][2-i];
}
printf("主对角线之和:%d 副对角线之和:%d",mainDiagonalSum,secondaryDiagonalSum);
}
思路:
1.有行列概念
2.知道矩阵运算规则
3.通关
第三十四题：已有一个已正序排好的9个元素的数组，今输入一个数要求按原来排序的规律将它插入数组中。
答案：
原始已排序数组：
1 3 5 7 9 12 14 17 20
请输入要插入的数：96
插入后的数组：
1 3 5 7 9 12 14 17 20 96
代码:
#include "stdio.h"
#define SIZE 10 // 数组大小，包括要插入的元素
main() {
int arr[SIZE] = {1, 3, 5, 7, 9, 12, 14, 17, 20}; // 已排序的9个元素
int newNum,i,j;
// 输出原始数组
printf("原始已排序数组：\n");
for (i = 0; i < 9; i++) {
printf("%d ", arr[i]);
}
printf("\n");
// 输入要插入的数
printf("请输入要插入的数：");
scanf("%d", &newNum);
// 找到插入位置
for (i = 8; i >= 0 && arr[i] > newNum; i--) {
arr[i + 1] = arr[i]; // 移动元素以腾出插入位置
}
arr[i + 1] = newNum; // 插入新数
// 输出插入后的数组
printf("插入后的数组：\n");
for ( j = 0; j < SIZE; j++) {
printf("%d ", arr[j]);
}
printf("\n");
}
思路：
1.初始化数组：
创建一个大小为 10 的数组，其中前 9 个元素已经按升序排列，最后一个元素将用于存放新插入的数字。
2.输入新数：
提示用户输入要插入的新数。
3.查找插入位置：
从数组的最后一个元素开始向前遍历，寻找合适的位置以保持数组的排序。将大于新数的元素依次向后移动。
4.插入新数：
在找到的合适位置插入新数。
5.输出结果：
打印插入后的数组。
6.通关
第三十五题：已有一个10个元素的数组，要求按原来排序的规律将它排序（冒泡排序）
答案:
原始数组：
13 14 52 12 22 11 90
排序后数组：
11 12 13 14 22 52 90
代码:
方法1
#include "stdio.h
main(){
int arr[] = {13, 14, 52, 12, 22, 11, 90}; // 原始数组
int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); // 数组大小
int temp,i,j;
printf("排序前:");
for ( i = 0; i < n; i++) {
printf("%d ", arr[i]);
}
printf("\n");
for (i = 0; i < n - 1; i++) {
for (j = 0; j < n - 1 - i; j++) {
if (arr[j] > arr[j + 1]) {
// 交换
temp = arr[j];
arr[j] = arr[j + 1];
arr[j + 1] = temp;
}
}
}
printf("排序后:");
for ( i = 0; i < n; i++) {
printf("%d ", arr[i]);
}
}
方法2
#include 思路：
1.接收一个整数数组和数组的大小作为参数。
2.外层循环控制排序的轮数，内层循环进行相邻元素的比较与交换。
3.使用一个 swapped 标志位来检测是否进行了元素交换，以便在数组已经有序时提前结束排序过程。
4.通关
第三十六题：矩阵转置
答案
打印原始矩阵:
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
打印转置矩阵:
1 5 9
2 6 10
3 7 11
4 8 12
代码
#include "stdio.h"
#define ROWS 3
#define COLS 4
void transpose(int mat[ROWS][COLS], int transposed[COLS][ROWS]) {
int i,j;
for ( i = 0; i < ROWS; i++) {
for ( j = 0; j < COLS; j++) {
transposed[j][i] = mat[i][j]; // 行列互换
}
}
}
int main() {
int original[ROWS][COLS] = {{1, 2, 3, 4},
{5, 6, 7, 8},
{9, 10, 11, 12}};
int transposed[COLS][ROWS];
int i,j;
printf("打印原始矩阵:\n");
for ( i = 0; i < ROWS; i++) { //打印原始矩阵
for ( j = 0; j < COLS; j++) {
printf("%d ", original[i][j]);
}
printf("\n");
}
transpose(original, transposed); //转置矩阵
printf("打印转置矩阵:\n");
for ( i = 0; i < COLS; i++) { //打印转置矩阵
for ( j = 0; j < ROWS; j++) {
printf("%d ", transposed[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
思路：
1.高数矩阵知识
2.行列互换
3.通关
第三十七题：字符串连接
答案:
请输入第二个字符串：asdfghjkl
请输入第一个字符串：padsjd
打印连接字符串：asdfghjklpadsjd
代码
#include "stdio.h"
#include "string.h"
main(){
char ch1[50],ch2[50];
printf("请输入第二个字符串：");
gets(ch1);
printf("请输入第一个字符串：");
gets(ch2);
printf("打印连接字符串：");
strcat(ch1,ch2);
puts(ch1);
}
思路:
1.用了一个string库
2.使用以及写好的库函数
3.通关
第三十八题：自定义函数反转字符串
答案:
请输入一个字符串:asdfghjkl
原始字符串: asdfghjkl
反转后的字符串: lkjhgfdsa
代码:
#include 思路:
1. 使用string库函数文件的函数
2. 一维数组和指针的用法类似。
3. 字符串最终以‘\0’结尾，注意反序以后设置。
4. 数组是不可以在函数中return返回得到的，可以设置一个指针来接收数组。
5. 当函数执行完之后，数组被分配的空间会释放，因此，可以将数组的地址也传过去，这样函数执行完也不会释放空间了。
6. 接收一个字符指针（字符串）作为参数。 使用两个指针 l和 r 分别指向字符串的开头和结尾。 通过循环交换 l和 r指向的字符，直到两个指针相遇，从而实现字符串反转。
第三十九题:使用结构体实现年月日且是多少天
答案:
请输入年份：2024
请输入月份：12
请输入日期：1
2024年12月1日是336天
代码:
#include 思路:
1.明白结构体
2.判断闰年
3.通关
第四十题:已有a、b两个链表，每个链表中的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合并，按学号升序排列
结果:
链表 A:
学号: 101, 成绩: 215.00
学号: 103, 成绩: 175.00
学号: 105, 成绩: 238.00
链表 B:
学号: 102, 成绩: 235.00
学号: 104, 成绩: 189.00
学号: 106, 成绩: 244.00
合并后的链表:
学号: 101, 成绩: 215.00
学号: 102, 成绩: 235.00
学号: 103, 成绩: 175.00
学号: 104, 成绩: 189.00
学号: 105, 成绩: 238.00
学号: 106, 成绩: 244.00
代码：
#include 思路:
链表结点结构体：
struct Node 包含学号、成绩以及指向下一个结点的指针。
创建新结点：
createNode(int studentID, float score) 函数用于创建新的链表结点。
合并链表：
mergeLists(struct Node* list1, struct Node* list2) 函数通过比较学号将两个链表合并成一个新的链表，并返回合并后的链表头。
打印链表：
printList(struct Node* head) 函数用于打印链表中的每个结点信息。
主函数：
在 main() 函数中，我们创建两个链表 a 和 b，然后调用合并函数进行合并，并最终打印出合并后的链表。
第一期更新完毕,第二期直接进阶.
个人感受
感谢各位码农的观看，看到这里证明这些题目码农们都掌握了，在这里小猿恭喜你，同时，文章如果有错误的地方请及时指出，相互学习；下期预告:准备出C语言进阶的题目了，希望各大码农支持，下一期见（最近一个月）
经典结尾
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成；