“8点钟上课，快去预习！”女儿催促外孙女去做晚上外教一对一英语课的预习。小外孙从小特别喜欢英语这门学科，乖乖地按着妈妈的话去准备了。只见小家伙翻看着书本，“唔哩哇啦…… 哇啦唔哩…… ”认真地默念着。
大约半小时过后，离8点上课还有几分钟，女儿带外孙女走进书房等待上课。只见小家伙面前放置了一款精致的平板电脑，她端坐在电脑前全神贯注地等待着老师的到来。
“Hello! Cece、”和蔼可亲的美国教师正式进入了我家，小外孙迎面也“Hello!”一声招手致意，面带微笑的相互热情问候，一下子将小外孙带进了她向往的课堂。为了不影响视频的授课效果，我悄悄地隐坐在屏幕的另一端。授课正式开始，小家伙与老师一阵接一阵的，你一言我一语的对答如流，让我根本感觉不到她们之间的陌生，似乎是一对早已熟识的朋友在热烈的交谈中。我真弄不明白她俩说些什么，只感到交流如此地顺当，又如此流利、爽朗，偶有听到双方在交谈中带有“咯咯咯……”的笑声，也会瞧见她们在口语交际中，不时用各种手势在比比划划。我虽一句也听不懂说些什么，更弄不懂是什么意思，但从双方流畅的语言对答上，欢快的情感交流中，足以说明小外孙对学习英语的浓厚兴趣与课堂教学的良好效果。
这是我的第一次旁听，触动着我的灵魂，并给我以震撼，现代网络竟会产生如此强大的力量，彼此遥隔千山万水竟能将远在太平洋彼岸的黃头发、蓝眼睛、漂亮的美国朋友请进咱这小屋……让咱足不出户的中国小朋友竟能享受这跨洋的远程教育，并将我这只有十岁的外孙女撩逗得那么喜欢上她的课，又那么感兴趣！
不知不觉半小时过去了，在一阵热情洋漾的相互“Byebye! ”声中，轻松、愉快的课堂教学到此结束。
课下是10分钟的小练习，小外孙又操起“平板”认真地完成老师刚才的课后练习，这些作业又通过这高科技的网络手段传回美国。“妈妈，满分！全对！”仍在兴致中的小外孙向妈妈报告作业成绩。呦！了不起！那一边的教师已将作业的效果神速地传了过来！
我这古稀老人是听不懂，确也看不明白了，更弄不清、攀不上这高科技网联带来的无穷魅力与超常优势了，也只有甪心地养生，健康地活着，等着小外孙考上大学……美享他们成才的喜讯啦！