【师徒同趣，园艺匠心相悦】
【1】
才一年多时间，植物园的格局已经形成。路口，兀然独立着一个天然巨石。金振自己买了个电动刻刀，在石头外侧刻上了“凤溪植物园”几字，字体潇洒飘逸，十分醒目。
凤溪植物园，东面是座光秃秃的山包，说秃是因为这里没什么树木，只长了些荆棘。说秃也不秃，不秃是因为这里多怪石，嶙嶙峋峋，满山都是。从植物园东拐开了一条三米的窄车道，与山包相连。在入山包处的一较大的狮形石上，金振还是自己动手刻上了几个行楷大字——“万兽石林”。
西面的山坡，稀稀疏疏的长了不少树木，虽有树木，但还是荆棘丛生。金振请了些人工砍光了荆棘野刺，开出了一条弯弯的小道，从树林间穿进绕出。在显眼的路边怪石上，金振也给刻着——“听鹂林下”。
凤溪植物园面朝北，进了园往里走，南面山沟入口处，凸起的山石上刻的是——“洞天幽径”。从这里进去，走过百把米，便豁然开朗，开朗处有五座石峰兀立，各踞地势，各具情态。空坪上有一龟形磐石，石上刻着“五仙论道”。 再往里走，便是扑铃钟，浑圆如乳峰，又如倒扣玉钟。山前巨石上刻着“玉境神钟”。 玉境神钟对面的山腰处有天然山洞，洞口石壁上刻着“天工存物”。进得洞里，让人大开视界。 还有“枫岭秋光”“朴林竞逸”“寿驼拱福”等石上题字。
一年时间，植物园成型，苗木在长，路径渐开。 园中树木品种越来越多，其中四五月份扦插育苗的有紫薇、丹桂、栀子、毛鹃、含笑、石榴、红叶石楠、红花檵木、金边黄杨、法国冬青、富贵竹……加上早春硬枝扦插的对节白蜡、垂柳、月季、山茶、茉莉、八仙花、夹竹桃、一品红等等，还有去年种子繁殖的，还有开挖时留存的原有树木乃至一些古木，这里已经是一大片的花木了，形势大好。
【2】
一天，金振开车送客去火车站，与客人挥别后，转身正要往回走，这时，一个熟悉的身影在眼前出现。此人1.8M的个头，五十岁上下，虽有几丝白发但还是像当年那样乌光油亮，高鼻梁，明显的眉间川字纹，步态稳健。就是他，金振心想，疾步赶过此人，回头看时，一阵惊喜，果然是他。
“安老师，真的是你！”金振急步上前紧紧握住他的手，“你认出我了吗？我是金振，你的学生。”
安老师一愣，一惊，一喜，紧握金振说道：“当年的清瘦小伙子，如今变得丰满多了，成熟多了。你不叫我，我还真的认不出来呢。哎，你怎么在家里呢？你不是在鳌龙球当教授吗？”
“没当教授了，在家做花农。”
“那是怎么啦？”
“当教授本来不是我的梦，厌倦了，回来追寻我少年时的梦。”
“哟，你怎么跟我一样，师徒竟然如此相似。”
“安老师，你不是还在米丁一中教书吗？”
“早就没在米中了。十几年前就离职去打工了。在仙女系雅玲球的宇洋高中教书，那个学校还不错，一本率在９０％以上，老师工资也高，是我们火星球学校的十倍还多。当年是火星球金融风暴所致，又因家庭生活所迫，不得已，才去打工的。在宇洋高中呆了十多年，家庭经济状态有了很大改变，也算是脱贫了吧。后来孩子都读书出来工作了，我也轻松多了。再后来，我换了学校，工资没减，但学生不一样了，那些学生还叫什么‘雅玲球上人，何必学华文，不学方块字，同做接班人’，我教学热情也就没了。没了就算了，回家干自己喜欢干的事，搞起了树桩盆景。现在还挺快活的。你呢，怎么回事？”
“我和安老师很相似。帮助不读书的人造文凭，很厌倦。当然也有爱情婚姻和父亲老衰的原因。离开鳌龙球回火星球了，回家后搞了个植物园。太巧了，我和老师，一样的华文教育职业，一样的改行做花农。”
“是呀，我本来名字就是叫做安农，这也是我的志向。现在好了，在我有生之年，还能做自己兴趣中的事情。”
“老师，今天你有没有时间？先去看看你的盆景，再去看看我的植物园，好吗？”
“有时间，这也不存在时间不时间，看看盆景花木也正是现在工作的分内事呀。”
“哈哈哈！”两人一齐开心的笑起来。
【3】
安农老师的盆景园，在他家乡安家寨的一个山脚下，依坡而建。众多山石做态，坡斜路转，花木布局考究，盆景千千万万颇见匠心。 “好迷人呀！”金振感叹道。
此时，紫薇花还在开，团团簇簇，红红紫紫，点缀在盆景园中。木芙蓉也开着花，似在与紫薇斗艳。紫薇木芙蓉，背衬香樟桂树，显得格外鲜艳。红楠红檵木依精心设计的格局植于树桩盆景坪的旁边，形成红篱，红篱衬托盆景，色彩的对比度极佳。山石与盆景与花木映衬造景，真妙。
“安老师，你好像是个专业的园艺师。”金振赞道。
“当然，现在是专业的，虽然过去不是。哈哈哈。”安农老师笑得很爽朗。
金振说：“安老师，你过去是我的华文老师，现在是我的园艺老师。这安老师的称呼也非常适合现在。”
“称呼随便叫吧，缘分才是最重要的，走在一条路上来了，这才是最美的事情。下午就去参观你的植物园。”安农老师说。
“安老师，这样，待我好好看看之后，就到我的植物园里吃饭，吃完饭后就看看我的植物园。”
“不，我已经准备饭菜了，这两天女儿带着外孙女回到家里，她正在家里做饭呢。”
“你女儿，安艳妮？我的同学，我的师妹。”
“是呀，不想见见她？想回你家吃饭？”
“太好了，饭也吃，同学也见。好，还是在老师家吃饭吧。”
“就是呐。”
“安老师，你这些对节白蜡小盆景，真的太美了。”
“呀，你还认得这是对节白蜡？嗯，很不错。”
“老师把我给忘了，你不记得我的第一学历就是园艺专业吗？”
“哦，真的忘了。你是读研才改行学华文的。你才是真园艺师呐。”
“老师你善于夸奖人，你记不记得，我当年的华文成绩是你极力夸出来的，你越夸我就越学得好。我最感谢你那常常竖起的大拇指。”
“哦——原来你一直是感谢我的大拇指，从来就对我没感情。”
“哈哈哈！”安农跟着金振笑起来，相互间是会心的。
“哦，说起这对节白蜡，我的盆景兴趣是从它而起的，它也是我最先引种的。这些是原始引种的那批，除了留种外，都做成了小盆景。你看，还好吧？”
“是的，很不错。虽不高大，但遒劲挺拔之势，潇洒飘逸之态，却是树树毕现。美，实在是太美了！”金振说，“你看，这一桩对节白蜡极似我们火星名山——灰山上的迎客松，苍翠隽秀，鳞爪拊石，双臂侧挥，笑迎宾客。”
“不错，有眼力。”
“你再看，这一桩枝叶浓密有致，婆娑临风，极似雪松。这一桩两肢飘举，裙裾旋飞，似翩翩舞女。”
“真是艺术品遇上艺术欣赏家了。”
“这两桩一高一矮，比邻而立，云片轻盈，刚才远看似页岩堆垒，现在近观又似晴朗天空的鲤鱼斑，当然是形似，其色翠绿比云片更美。从它们各自的局部看，极像登峰石级，教人欲举步拾级，登临峰顶，去领略巅峰之境，去感受‘一览众山小’的豪迈。”
“你就登吧，我做安保。”
“我在目登，神登。其实我们都在登，都在登临一个极其美妙的艺术高峰。老师，你说是吗？”
“从事一件工作，而且把它当做人生的享受，这是一种美的境界。好呀，你我可是志同道合。好，好，很好！”
“这么多的对节白蜡盆景，桩桩奇妙，树树摄魄勾魂，真美！还有你这几桩赤楠盆景也很美，还有你这边的一大片榔榆盆景，也是表现您高超的艺术造诣的经典之作。”
“榔榆一直是我看好的桩景材料。制作它，我也是下了功夫的。”
“我也栽了一些榔榆，只是还小。以后我打算把它们做成桩景或垂榆。”
“说起榔榆，我还有一个惊险的故事。就是我们跟前最好看的这桩榔榆，为了把它从石缝中请下来，一个哧溜从山石上滑下，滑到一棵皂荚刺上。你看这右手的小臂上一点一点的刺眼还在，你数一数，看你数不数得清。还好，当时没戳到眼睛，否则，我再也不能欣赏盆景和你这帅哥了。”
“是很险呀，不然，现在上帝就少造就一位盆景艺术家了。唧唧，险，惊险……幸运。”
“大难不残，必有后福。”
【4】
金振随着安农老师拾级而上：“安老师，这山石旁的是两样什么东西，我还叫不出它的名字呢，虽然常常见到它。”
“这两样，一样叫对叶兰，一样叫木兰柯。这是火星球的原生品种。”
“就地取材，营造神奇。”
走过小叶女贞的造型拱门，石级顺势曲折而上，路旁是红叶石楠的红篱，红篱上稀疏的点缀一些椤木石楠的造型树。不一会就到了一个石洞口，洞侧一龟状石上镌刻着“福鹿洞”的行楷。探身洞里，果然见一石鹿，似在蹲坐反刍。安农老师开亮洞中路灯，顿时可谓“洞明”。按照安老师的指引，在洞里或站立行走，或蹲挪，或躬行，或匍匐。一路欣赏钟乳石的神奇怪异，感叹天公造物的神妙。石钟石乳石笋，映着灯光，熠熠生辉，煞是叫人叹为观止。游走挪移了好一会儿，就又从一叉洞折转。
安农老师说：“我们从这叉洞出去。主洞再走一个钟头，恐怕也走不到底。”于是一路流连洞府天地的诡异神妙风光，说着话，出了洞。 接着又登上石级路，向上行走了几十米，到了一个石门敞亮的山洞。洞门石壁上竖写着三个行草——寿驼洞。进了礼堂般的洞中大厅，安农老师又开亮了洞中路灯，又是一般“洞明”。这洞的灯较福鹿洞讲究，吸顶灯、壁灯、地灯，全是用的SPM灯圈灯条，灯罩是圆形椭圆形心形方形，形状多样，色彩各异，映照钟乳石和怪异的石壁，流光溢彩，金碧辉煌。走过一段洞窟，到了一个内部的厅堂。厅堂好大，大概有六七十平方米，高五米。左侧一石，酷似骆驼半坐半起，驼峰肥硕光润圆实。
金振坐在驼峰间，神气十足，拿出手机，伸向安农老师，说：“安老师，替我照张像。”照罢，金振又说：“安老师，我们来合个影吧！”金振调了一下手机的相机，先给安老师照了一张单人照，然后把手机放在石壁的一个天然的小搁磴上，让安老师在骆驼旁站好姿势，金振按了一下键，迅速回到安老师旁边。咔嚓，咔嚓，咔嚓，连响了三声。金振拿回手机，翻看刚才拍的三张照片，喜滋滋的看着，乐呵呵的笑着。这时很自然的想起两洞间的石壁上的“寿驼拱福”的四字石刻，说道：“老师，你看，这照片可命名为‘寿驼金振拱福翁’。”
安农老师笑道：“有才，有才，金振有才！”
安老师领着金振，游移在这石洞的内厅堂间，介绍说：“这里叫做三道两室一厅堂。三道，进来的洞道为一道，另两道是两个叉洞，就是这一个，还有那一个，这两个叉洞可以一直走下去，很深。两室就是挂着玻璃珠帘的一个，挂着竹珠帘的一个，是两个天然石窝，门帘一挂，放上床，成了起居室或临时休息室。看，就是这样子。”安老师掀开玻璃珠门帘，打开室中灯光，奇特的居室空间，精致的床和茶几。金振在床上坐了坐，颤了颤，说挺好。
安老师说：“时间不早了，出去吧！”金振似玩儿意未尽，又掀开竹珠门帘，看了看另一居室，啧啧几声赞叹。又游走到两个叉洞道口，探身观看了一番。便随安老师出了洞。
才出洞，安农老师的电话响了，是女儿安艳妮打来的，安老师接听道：“好，好好……哦，刚才在洞里，信号不好……有可能是一点信号也没有。好，就回来吃饭。” 在安老师接电话时，金振踏上褊仄的石磴，站在石岩旁的览川亭里望风景。亭脚的巨石的边壁，就是镌刻“寿驼拱福”的地方。听得安老师叫唤，金振下了亭子，和安老师一起走下石阶。
金振说：“安老师，这真是一个好地方，寿驼拱福的风水宝地。居此，当延年益寿呢！好，我的安老师挺会享福的呀！天下名山仙占多，安老师您也就是神仙啊！”
出了园门，金振回望石门巨石，津津有味地品赏安老师的书法——福鹿园。
【5】
安艳妮亲切地和金振握手，甜甜的嗓音：“金振，我的老同学，快坐呀！听我爸爸电话说你来了，我做好了饭，就抱着女儿到园里去找你们，你们竟然钻了洞。洞里很好玩吧！好，先来喝杯茶，我去端饭菜。”
金振说：“安艳妮呀，歌星匀雨真像你。我最先在电视上看到匀雨，我还以为是你，匀雨更像现在的你。你与匀雨活脱脱是一对双胞胎姐妹。你真美！”
“是吗？人家也这么说。可匀雨是明星，我是民女。她姓匀，我姓安。……来，是不是可以喝点儿酒。”
“酒就不用了，还要开车。”
“你不用酒，那就喝点十四味凉茶，我陪你喝。爸爸喝点酒！”
“好，我喝点酒。”安农老师答道。
“我也要喝，妈妈！”安艳妮的女儿叫道。
“你喝凉茶，好吗”安艳妮说。
“好。”小家伙应道。
“小公主，真漂亮！你叫什么名字呀？”金振问 。
“我叫薇薇，不叫公主。是妈妈的宝贝。”小家伙说。
“你是公主，是个美丽的小公主。”金振说，把她抱上座位。
“妈妈，我真的是小公主吗？”
“是的，你就是小公主，也是妈妈的好宝贝。宝贝快吃。”安艳妮把饭匙给薇薇。
大家说着话，安艳妮问：“金振，你是在做教授吧？回家看看吗？”
“不，我已经不是教授了，在家做花农，搞了一个植物园。今天来这儿参观学习。下午接你爸爸到我植物园指导指导。”
“你还是和做学生时那样谦虚呀！”安农老师说。
安艳妮说：“是还很谦虚的。那下午我也跟着你们一起去，去指导指导。欢迎吗？”
“去玩一下，欢迎。去指导，更欢迎。”金振说。
“好，那就去看看，看看你植物园的风光，去欣赏你夫人的美貌。你夫人也在植物园里吧？”
“在。年纪比你小，但没有你好看。”
“老同学你就别谦虚了。下午看了就知道了。”
“艳妮，你在做什么工作？”
“最先到地球打了几年工，后来回到火星球的银行工作了几年，辞职后在家带了三年小孩。现在还在家，闲着呢。”
“来来来，吃菜，别只顾说话。”安老师边替金振夹菜边说。
吃完饭，安艳妮带着孩子跟着爸爸，坐上金振的车子，前往凤溪植物园。
【6】
金振的车子驶离了安家寨，拐过一个山嘴，东行，一路浏览田园山色，车速较慢，但不到半个钟头就到了植物园的路口。坐在右前座的安农老师，清楚地看到了大石头上的“凤溪植物园”几个潇洒飘逸的大字。
“嗬，到了。”安农老师说。
从马路到园子的路，已经由石子路变成了柏油路，很好走。车子溜过一里多路，便停在小屋前的坪子上。
“爸爸回来了，爸爸回来了！爸爸，爸爸！”金振的儿子小方正从屋里跑出来，喊道。
方玲从屋里迎出来，金振牵住小方正的手，说：“来，小方正，我给你介绍一下新朋友。她叫薇薇，你叫它姐姐……薇薇，来，你叫他弟弟，金方正弟弟……”
薇薇道：“我叫蔺薇薇，蔺相如的蔺，紫薇的薇。”
“哈哈，真不错，你还知道蔺相如呢！”金振说，“方正，你就叫她蔺薇薇姐姐……还有，蔺薇薇的妈妈，就是她，叫阿姨……这位是蔺薇薇的姥爷，我的老师，你叫师爷爷……蔺薇薇，来，这是金方正弟弟的妈妈，叫阿姨……站后边的是奶奶，坐着的是爷爷。” 两个小孩都挺可爱的，一一叫过后，拉着手玩去了。
方玲搬来座位请坐，端来茶水敬上。大家都亲热的说了一会儿话。
金方正拉着蔺薇薇姐姐一起去搬来了自己的好多玩具，玩得很开心。安艳妮对蔺薇薇说：“薇薇，你和弟弟一起玩，我跟叔叔、外公一起去逛逛园子。”
“好的，你就去吧。我好喜欢这个弟弟，你放心吧！”
方玲对安艳妮说：“我和奶奶照看孩子，姐姐你就和他们去园子玩玩吧。哦，我叫方玲。”
安艳妮抢道：“我叫安艳妮，是金振的同学。”说完两人又一次握了握手。
【7】
金振提了三瓶纯净水，分与安农老师和安艳妮，然后说：“安老师，安艳妮美女，请。欢迎莅临指导！”安艳妮灿烂一笑。
金振领着他们，走向园子东面的山包。走过刻着“万兽石林”的狮形大石后，没有走车道，顺着石板阶道走到了山坡。
“这儿很不错，嶙嶙怪石，漫山作态，以石为主，缀以乔木灌丛，颇见匠心。”安老师说罢又指着眼前的巨石，“你看这大熊猫般的石头旁边栽上这两丛孝竹，竹石相映，还有一株红薇点缀，真乃地球上的中国画妙手所为。金振，你真有艺术素养。”
安艳妮用手机还真的拍了一张“竹石红薇图”，金振看了看照片，说：“安老师，你还记得我读高中那会儿，你送给我一张竹石图吗？你的作品。那幅画我还保存着呢。这就是你的地球中国画给我的影响。”
“影响有那么深远吗？是你自己的造诣吧！”安老师又指着一棵苦楝树说，“植物取材简单方便，但是这苦楝树的树形也很好看，树下的山影巨石，与苦楝树的台台云片相衬，如飞云过岭。石下映山红开的时候，一定很美吧！”
这时安艳妮又拍了一张“楝云横岭”照片，真的要是在映山红开放时拍下这景，就更美丽了。不过，还好，照片上的山石旁正有一丛山刺莓的果实正红着呢。安艳妮的取景很有艺术性。
金振说：“真是个摄影天才！”
安艳妮说：“应该说，是你的园林布景的艺术造诣很高。”
安农老师边走边说：“那石头真像一头白鹿，鹿石旁的那两棵造型刺柏很美，石前三叶草满坪，小花星星点点。白鹿举首，似有呦呦之声。” 安艳妮又拍下了一张“桧影鹿鸣”照。
安农老师又驻足一大黑石前，说：“黑石如伏虎，几支芦花摇曳，掩其身形，似伏虎听风，闻风欲起，可怖。小草坪前的这棵朴树飘逸，婆娑之枝叶掩住虎态，减了几分可怖性，这样处理也好。” 安艳妮抬起手机，又拍下了一张“朴阴伏虎”图。
一路看景，安老师一路欣赏评点，安艳妮一路取景拍照。之后，回到了万兽山丘下的一棵树下，安艳妮打开图库，与爸爸和金振共享。安艳妮一边翻看照片一边饶有情趣的给每幅照片命题：“踏花奔马……羊群云锦……樟樾眠牛……楠丛逸兔……龟负凌霄……山犬吠狮……牧童戏蝶……桂荫嫦娥……迷花罗汉……兽背雀歌……玉女读经……”
“哇噻，可以搞一个艺术摄影展了。”金振赞道。
“是的，这正是我的梦想。到时候，必有你的植物园风光展出。等待着。”
这“万兽石林”已然没了往日的荒芜，被金振修饰加工润色得格外出色，展示出奇特的园林风光。
离开东丘，转入西坡。有“闻鹂林下”石刻。停言细听，果真是黄鹂声声悦耳，近鹂清越，远鹂悠渺。迈步曲径，快然听乐，绿草青叶的淡雅馨香侵入肺腑，格外舒服清爽。安艳妮爽得叫起来：“好一个天然的氧吧，真爽！金振，你跟我爸爸一样，是仙山上的快乐神仙呀，我真羡慕！”
“不用羡慕。你是住我的仙山，还是住你爸爸的仙山呢？由你自己选择吧！”
“我要在这两座仙山上来来去去，轮换居住。”
“欢迎，欢迎。我求之不得。”
“好，那就这么定。”安艳妮的脸舒展得如同绽开富丽而娇媚的牡丹。此时这一笑酷似明星匀雨，或者说比匀雨更匀雨。
“走，看看你的花木苗圃。”安农老师说。
辗转回环，置身苗圃地，安艳妮说：“这地方，真叫人心旷神怡，忧喜偕忘。太美了！”苗木种植依园林格局布置，乔木灌木合理杂植，常青树与落叶树相间安排，春夏秋冬花时不同的花木，以带状环布。其中有一个二十四花信植物带，让人看花开而知节气。
安农老师说：“坐下歇一歇吧！”
三人走在紫薇银薇红薇翠薇四块地交接处的小草坪上，在天然造型的石桌边，各自拣石凳坐了下来。安老师和安艳妮都在环顾，游目四色薇花，不住赞叹。
【8】
金振打开手机点了点，递与安艳妮说：“这是方玲为这园林写的园林记，写绝写妙了。你看看。”
安艳妮接过手机朗声读道：
“《凤溪园记》：游子归乡，凤溪园起。孜孜而专意，矻矻以笃行。园林成矣，郁葱葱其莺燕啭，芳菲菲已桃李蹊。 沁脾兮香樟与桂，引眸兮檵木与枫。峥嵘兮怪柏，婀娜兮雪松。雪松五针松，灵动沉稳殊异；侧柏匍地柏，倜傥诡谲两别。茶梅春梅五色梅，香艳四时；蕙兰建兰对叶兰，馥郁三春。有孝竹凤竹蓬莱竹，竿竿亮节摇风；更华菊白菊小红菊，枝枝姣容醉妃。朱笔点天文，乃艳秋之水杉；翡翠化田黄，为古雅之银杏。女贞亭亭，垂柳依依。铁树振凤翎试翼，剑麻散利刃向天。槐舞龙爪骇人，榈开扇屏弄姿。针葵飘逸，黄杨端庄。石楠易赧，红李长羞。低眉惜千年矮，举目瞻七里香。山矾又谓海桐，翠映书窗；杜英亦名胆八，绿逾垣墙。有万竿高节冒雪苍翠凌云虚心，潇湘女儿怜，板桥君子爱也。慨老竹孕笋，喜东风解箨。临其新篁而咏之曰：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”斯乃林之趣人之情也。其尤趣者，不言朋友满宇宙，而曰满天星；其十大功劳者，非数其药效医功之夥，乃列构园树木之德也。 蝶迷嘉树，蜂恋奇葩。料峭风摇樱桃红，嫦娥仙羞玉兰洁。杜娟曰红踯躅，曰赤金杯，乃青春燎燃也；含笑抿口嫣然，颜低白玉，亦春风得意也。紫荆觉春暖而燃颂春鞭炮，紫薇乐骄阳以放百日娇红。红月季演绎玫瑰梦，美人蕉争斗甘露花。海棠春睡，合欢夜眠。幽兰嫩白，石榴老红。栀子妍洁幽馥，杨万里之暑中爽也；山茶雅净柔红，苏东坡之儿女花也。溢馨千里，誉亘八方，桂蕊之占尽秋光也。清骨傲雪，香飘云外，红梅之笑伴银树琼枝也。凤溪园四时烂漫，时有青春美目流盼，赏娉婷乔木葳蕤灌丛，醺醺然而醉乎园风林韵也。 凤溪园兮，受天时恩泽，钟山水灵秀，合人心智勇。落落乎米丁市之宝地，带江襟湖，居高临远，纳天地圣光而领蓝天白云。云常遏以瞰景，鹰盘桓而窥园。园呈妙局其茁尔林木，林木葱茏而绕映竹墅。竹墅几幢，小屋几所，衬之翘檐雅居；芳草萋萋，佳木亭亭，缀以玉柱回廊。有漏月亭少憩，亦苫藤廊款步。临浮鹅池以赏曲项，游白鹿坪而听呦呦。邀友倚古桩，叙一回怀抱幽情；执卷穿花蹊，诵几章子曰诗云。草坪蹴鞠，作跃虎腾龙而强体；杏荫就械，为巧姿倩影以健身。鼻扑馥郁，足循蜿蜒，玩奇石而拟忖，摹状貌以抒见。其一石兮，方扬扬而风顺欲航，蓄超越之势，作探索之旅；其一石，俨然壮牛，延迎斗士，引领以拱项，低额以横角，其势而致韧者服也；又一石，妙尽文曲星回天之趣；又一石如伏虎听风，其态而致厚德者悟也；又一石圆平如鉴，鉴山鉴水鉴业亦鉴道也。而道石在传在觉解。石见奇谲而爽心，水泳锦鳞以悦目。悠之也，游之哉。仰看丽日艳葩，环顾蕃草盛木。赏彬彬园丁谦谦才子，听悠悠鸠鸣琅琅莺语。感宝山可低人海可浅之豪迈，悟创业者育林兴园奔小康之壮怀也。 幸甚至哉，园兴林茂，竞世而出类，超人以共荣。斯乃笃志者之大功，火星球之华标，老百姓之鸿福也。”
安艳妮读得相当投入，安农老师听得相当入迷。安艳妮说：“好文采，写尽了园林之妙。金振，你老婆不仅是个大美人，居然还是一个大才女嘢。怪不得我的老同学这么幸福这么快乐啊！好，把它转发到我的手机微信上收藏起来，我要好好的慢慢的品赏。……好，搞定。”
【9】
“安老师，安艳妮，累不累？还有一个去处，想让你们去看看。”金振问。
“好。”安老师说。
于是，从植物园苗圃地往南走，经“洞天幽径”，行百来米，至开阔处，听“五仙论道”，闻“玉境神钟”，入山洞，欣赏“天公存物”。
继而，经枫岭，过朴林，到了一座山峰前，安老师和安艳妮都惊叹山峰酷似骆驼。金振让安艳妮给照张相。金振倚肩扶住安老师，以骆驼峰为背景，咔嚓一声。 金振说：“又一张‘寿驼拱福’的照片成功了。 ”说罢拿出自己的手机，翻出在安家寨洞中的照片，与安艳妮刚才照的照片相比照。 安艳妮说：“好相像啊！两张师徒照，人物肯定是百分百相像，人物姿势也很像。而这骆驼虽色泽不一样，但形象极为相似。”安农老师和金振都赞同安艳妮的说法。
金振又带领安家父女，走近题字石壁，安老师一惊。金振说：“老师绝对没有想到吧，学生我这里竟然也有‘寿驼拱福’。”
安农老师手指摩着石刻，摇头道：“这还真的没想到。哎，你是不是此前偷偷跑到我那儿看见过？”
金振说：“没有。安老师你不会怪我抄袭你的吧，要说抄袭老师的东西也不能算抄袭，只能叫传承，叫继承，叫‘授’与‘受’——‘传授’与‘接受’。记不记得当年在你的华文课上，曾经出现过这‘寿驼拱福’一词。当年我觉得这词语好典雅，我便记上了，没想到现在竟然把它用上了。……寿驼拱福，老师，这词是你当年自己创造的吧？”
“当年的一次杜撰，竟影响了你，老师的言语影响还真够深远的嘞！好，用上就用上，用得让我挺骄傲的。哈哈……”安农老师说。
“是的，我也感到骄傲，我的老师竟然能够创造出这么好的词语。我们师徒一起使用它，要用得全宇宙的人都知道。哇噻，寿驼拱福。”金振豪气十足地说。
安艳妮说：“金振，我和你是同班同学，怎么我就没听见我爸爸讲这个‘寿驼拱福’呀。”
“可能那天你躲学了呗！”金振说。
“哼，你才躲学。我从小学到大学都没躲过一节课。”
“那你是打瞌睡了或是走神了呗！”
“哼，就你用功。”
“哈哈哈……”金振看着安艳妮的佯愠，忍俊不禁。
【10】
方玲准备好了晚饭，领着蔺薇薇和金方正这两个小孩，在小屋前的空坪上，观望着。金方正喊道：“爸爸——！”蔺薇薇喊道：“妈妈——！姥爷——！”金童玉女的声音在山谷中回荡，音色相当美丽，旋律相当优美。
安农老师一行三人，边走边聊。 “金振呀，凤溪真是个好地方。山美水美，得天独厚。再加上你的园林加工修改装饰点染，显得格外优美了。我以为我的安家寨福鹿园很美，原来你的凤溪更美。”
“安老师，我以花木为主，兼营桩景；你以桩景为主，兼植花木。要是我们联手打造一个规模更大的桩景花木基地，怎么样？”
“很好呀！”安农老师马上赞同。
安艳妮说：“我有一个设想。如今，火星球扶贫开发项目、民生工程项目，有好多。我建议申请一个项目，借助火星球治府的扶持，会发展得更快一些。比如，花木种植基地呀，登山健身步道呀，农家乐山庄呀，都行……”
“罢罢罢，什么这项目那项目，都是投机者骗取宇宙开发资金的鬼把戏，不是我们之所为。何况我们也不可能争取得到。”安农老师说。
“不一定争取不到。要知道，有些项目不是投机者能够争取得到的。”安艳妮语气似乎很肯定，顿了顿又说，“比如，我们争取一个民生项目——登山健身步道，就可以把凤溪与安家寨连接起来，结为一体。这项目就叫做‘翁婿峰国家级登山健身步道’。以凤溪为上山的东入口，以安家寨为上山的西入口。这样凤溪和安家寨就成了翁婿峰的门户景观，民生工程拉动了民生产业，民生产业充实了民生工程。”
“想得倒是很美。就这样说了，工程的申请就包给你啰，工程的建设由我和金振来主持。这样定了吧，艳妮？”安农老师似不无讥诮的说。
金振说道：“安艳妮的设想，很好，也有它的可行性。即使不能申请宇宙开发的火星球扶贫项目，依靠自己的力量，利用地理优势，有计划地有步骤地建设，到时候也可以成为一个休闲、旅游、运动以及餐饮的好所在。当然，我们可以把它当作一个远景规划。近期，我们是扎实做好桩景与花木的工作。”
“是嘛，还是得靠自己动手，联手打造。”安老师说。
安艳妮说：“联手打造也是一个发展思路。就你金振这里的优势，完全可以开发利用资源，做一做餐饮与休闲的生意，以园养园，以山养山。到时候，园养好了，山养好了，其他的便水到渠成。金振，你说是不是？”
金振首肯：“是的，美女的发展思维真够开朗的。有高人指点，我们的前景就明朗多了。”
“就是呢，我这欣赏者的观瞻评点，还是具有指导意义吧！”安艳妮燦然一笑，很甜。
“谢谢你的指导！”金振调皮一笑。
“就是嘛。不过，谢谢指导还得落实到具体行动，晚饭时，多多的给我夹些好吃的菜！”安艳妮更调皮。
“妈妈回来了——，姥爷回来了——”“爸爸回来了——”两个小孩儿边叫唤边蹦跳地跑上前来。 欢乐的晚餐之后，金振开车送安农老师、安艳妮和蔺薇薇三人回家……
