43做笔记的那些事(3)

讲到二级笔记,根据章节的逻辑脉络画“思维导图”,理清概念之间的联系,上下章节之间的联系,画逻辑图可以在你理解概念之后,进一步检验你对文章整体的掌握程度。

这个我在日记本写了很多,只不过写文章是后后胜于前前,现在写的文章比前面的肯定有进步。

需要注意的是,不用局限在“思维导图”的具体表现形式上,比如严格定义上的思维导图要有中心图像,有彩色分支等等,而且不包含鱼骨图等顺序流程图。如果过于拘束在“正规表现形式”,很容易在你记录思考的过程中被“形式”转移了注意力,限制思考内容的发散。

兵做思维导图不要胡里花哨,出现框架思维就好了。我做的思维导图在APP做的,这很方便。

一级笔记和二级笔记,都做才是好的,自己做出来的笔记:目录——逻辑脉络有了,正文——摘录、概括、批注也都有了。拿着这本书,你也可以当老师了,谁看到这本书都可以当讲课了。所以在传播知识上面,有逻辑脉络是很重要的。

这是讲的个体阅读。做笔记的那些事就完了

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