第一辑没有上不好的课

                教师的主导作用

“教为主导,学为主体”是目前理论届和教师们的共识,教师的导是学生掌握知识的简捷必要条件,而在现在这个飞速发展的知识经济时代,对人才也有更高要求:联合国教科文组织对学生教育提出六会:“学会学习、学会生活、学会思考、学会做人、学会求知、学会审美” ;新课程改革目标也提出“让学生自主学习,让每个儿童都能得到最大发展,让每个儿童都能得到全面发展”。

这就需要教师的主导作用不但是做到“导学”,还要“导为”,教师的教不是目的,学生的学才是目的。“导为”最关键是教师以身作则,做好示范,因为孩子普遍都有“向师性”,因此就需要教师应该具备积极乐观生活态度、强烈的进取心和强烈的现代意识等

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