写信给你 | 遇见一位有趣灵魂工程师

你有多久没写过信了

“见字如面”是最平凡的开始

“此致敬礼”是最真挚的告别

2020年9月1日起

教师节特别企划【写信给你】正式上线

我们将讲述一封封珍贵的信件

而收件人正是令人难忘的老师

我们相信

这封信始于那句“老师好”

或许，不止于此

2015年夏天，刚刚经历了高二期末考试的朱笑彤，因为广告里说“连报三科更优惠哦”，第一次走进了李爽老师的高考语文暑期课堂。即便接连被“很不漂亮”的语文成绩所打击，实话讲，彼时的朱同学依然不太能理解语文课外班存在的意义。

学语文，我们到底要学什么？

师范专业科班出身，却不完全苟同于传统教学理论的李爽老师，恰好能够诠释充实语文学习的意义。

在自己的求学过程中，李爽老师渐渐发觉，大家给予教师所谓“人类灵魂工程师”的美誉，倒不如更应该升华为“缔造或保护有趣灵魂的工程师”。

于是，在教学目标上，李爽老师一直把“有用的”语文带给学生们，一方面让学习态度与成绩真的能够通过一系列的课程后有喜人的转变；一方面通过对文学世界、社会情势的分享与参悟，重塑、保护课堂上这些有趣的思想与自由的灵魂。

“所以我的远大抱负是，有一天既能把‘有用的’语文知识教会学生，又能用‘无用的’语文文化感染学生”，李爽老师说。

“写出范文”可能是最微不足道的收获

说是远大抱负，但自从看到朱笑彤的来信，李爽老师觉得——“我可能已经在不知不觉间做到了”。

朱笑彤在信中写道：在一次讲社会热点素材的课上，我发了条微博——“两年前听到的时候，觉得这个世界不会好了；一年前听到的时候，在想这个世界会好吗；现在再听到的时候，相信一定会越来越好的。”那时候，课上课后读了太多诸如北岛“我不相信”的诗，背了太多诸如卡斯特罗、陈丹青的人物素材，看了太多社会热点事件剖析。我说我要学新闻学传媒，带着我的新闻理想和满腔热情，针砭时弊、勇敢发声，就算不能让世界变得更好，至少守护着不让它变得更坏。

在和李爽老师学语文前，“17分小王子”这个有点无奈的称号已经伴随了朱笑彤许多年。直到一模考试，他的作文被老师当作范文在全班面前朗读。“但这只是我众多收获中最微不足道的一部分”，朱笑彤在来信中说。

在李爽老师的作文课上，诗词歌赋、人物典故、社会热点，无不是师生教学讨论的素材，于是潜移默化间，一种被称作社会责任感的思想深入骨髓，一种坚信这个世界会越来越好的信仰深入人心。

“意外”成师生，注定是老友

收到朱笑彤的来信后，李爽老师也陷入了回忆，记忆中依稀是五年前结课时一捧花束的仪式感，也是手机里保存着的，这位学生在听杨千嬅和陈奕迅演唱会时发来分享的现场录音……

“看了这封长信，您想对学生说些什么呢？”

“朱笑彤，好久不见，虽然当年你因为连报优惠‘意外’成为我的学生，但很感谢这么多年过去，我们还是成为了能一起喝美式、吃火锅的好朋友。”

其实每一段师生缘都是意料之外的随机事件，难得的是历经岁月后，因为看世界的角度相同而默契地成为不必时时相见却会时常怀念的老友。

李爽老师的记忆中，也有这样一位老师。

“他是我初三时的班主任，是一位兼具严格与细腻的运动系‘男孩’”，李爽老师回忆，“他一方面对我们要求非常严格，另一方面又不完全拘泥于传统，非常善于把当时被家长老师视为洪水猛兽的学生问题当作契机，引导学生良性发展，他有一个笔记本，上面写满了每一位同学的生日、性格、爱好。”

“至今，我们班每个人身上都能看到些许老师给予我们的精神，那是年少时的张扬，是人活于世一定要有的独立思考的能力”，于是许多年过去，李爽老师庆幸自己也成为了这样的一位老师，“考试过后，总要给学生留下点什么吧？”

一笔字就能传递敬意

一句话就能温暖师心

见信如晤，久违的感动

谨以这些动人瞬间

献给这群兢兢业业的老师们

作为师者的无限感怀与荣光

THE END

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