原创： 中国纱线网 中国纱线网 2017-10-25
中国是世界上最大的纺织国家，行业对纺织人才需求旺盛。但是当下高校教育理论与实践严重脱节，很多大学生掌握了大量的理论知识却无法进行良好的实践操作。生产一线对高素质的实践性专业人才求贤若渴，高校却仍然在为社会大量输送理论人才，这一矛盾有没有解决的办法？且听中国纱线网总编王果刚与您畅谈建立中国纺织工程大学的必要性。
有100万人需要终身学习
纺织产业是中国制造业里面的大户，仅仅是棉纺业就有大约6000家纺纱厂。如果按平均每个工厂有50人从事与生产技术管理相关的工作，全国整个行业就有30万人需要学习与纺纱有关的专业知识。估计整个大纺织产业应该有超过100万人。
而且因为技术进步的日新月异，这种学习应该是伴随职业终身进行的。
我们应该学习什么内容？
对于一个纺纱厂来说，我们每天都会遇到大量的实际问题，从合理配棉到工艺优化，从器材选型到设备管理，从小改小革到新技术应用，从品种调整到质量提升，从运转操作到节能降耗。这些问题十分具体，而且需要得到及时解决，你必须迅速判断哪个是更为合理的解决方案。
说得具体一点。比如，最近客户投诉纱线棉结增加，如何解决？布面横档已经造成索赔问题，是纱线的原因吗？吨纱耗电居高不下，怎么改善？机采棉大量上市，梳理工艺需要如何调整？应该选用什么样的针布？无锡一棉千锭时断头只有一根！怎么做到的？……
对于这个行业的从业人员，无论是管理者还是一线工人，有大量应知应会的地方，学习就成为一个重要的任务。
现在回忆起来，老王当年在大学里学习的微积分、拉格朗日定律、理论力学，不仅烧掉了很多脑细胞，对于解决工厂一线的实际问题，几乎也没有什么作用。
到哪里去学习？
目前中国有超过60家以上的大中专学校开设了纺织工程专业课程，但是很遗憾，这些学校主要是针对还没踏上工作岗位的年轻人提供基础教育的，授课的内容基本上集中在基础原理，对于解决工厂实际问题，远水解不了近渴。
向身边的老师请教？可是哪里有老师呢？即使有，会不会教你也是一个问题。
自学？那就更难了！在知识与信息爆炸的现代社会，一个人通过封闭独立学习工程管理实用知识是不可想象的。
难道我们没有办法进行学习提高了吗？
NO！
中国纺织产业几十年来的高速发展，其实已经积累了大量的实用知识和经验。只是这些知识经验孤立地分散在个人的大脑里，它们的价值因为没有更多的分享交流而被严重低估！知识的闲置也是资源的极大浪费！
近些年，我们也看到一批业内专家将他们积累几十年的经验与成果在行业内分享，同时大量纺织界的同行开展交流讨论，对整个产业发展都带来了非常积极的推动作用。其中一个极为重要的途径是：互联网。由于互联网的作用，分享与交流的效率大幅提高，成本则大幅降低。
中国纱线网组织的一些活动可以验证这种效果。比如：
2005年开始多次通过网络交流、专题会议向全行业介绍曹小华先生提出的“高效工艺”概念；
邀请柯经文老师主讲并组织相关纺纱技术人员通过网络展开电清专题大讨论，之后出版《柯经文谈电清》；
邀请欧怀林老师主讲并组织纺纱专题大讨论，之后出版《总工谈纺纱》；
分别举办过全国梳理技术大奖赛和全国细纱知识大奖赛；
多次举办的布面横档分析培训班；
（第六期织物横档培训班现场）
2015年向全行业介绍陆S工艺并组织学习推广活动；
……
以上这些活动仅仅是中国纱线网活动很小的一部分，但都引起业内高度反响，高达数百万人次的人员参加。能产生如此效果的原因主要是两个。第一，行业内有强烈的学习需求。二，充分利用了互联网这个工具。
我们的呼吁，建设基于互联网的新型学习平台！可以称之为“中国纺织工程大学”，这个平台将与传统模式有重大区别。
一、主要服务对象是在职人员，而不是普通的大学生。
二、学习实用知识，而不只是基础理论。
三、利用碎片化时间学习。学习与交流每时每刻都在进行。
四、互为老师与学生。即使是大师级专家，也可能在某一个细分领域成为学生。
五、充分利用互联网工具。尤其是移动互联网。
六、极低的学习成本。没有围墙没有教室没有宿舍，不需要脱产。
七、终身学习，永远不会毕业。
以上仅仅是一个呼吁和倡议！要实现真正意义上的学习平台，需要各种资源的投入和长期努力！我想，这是符合十九大提出的“深化供给侧结构性改革，把提高公共体系质量作为主攻方向”的要求的。
我们希望这一呼吁能得到行业领导、企业家、纺织大专院校、广大纺织界同仁的重视与支持！
