11月9日海拔五千

1.早操，男生408宿舍6点20已经到了，有一个男生迟到六分钟，马杨疆山未来，李思彤在跑第一圈时不见了。

2.晨诵开始讲《从百草园到三味书屋》，学生自读一遍，齐读一遍，第一节课“百草园”部分没有讲完，每个人都有童年，隐秘的童年在什么时候才发出光来，是在有成就的时候后，其他时间的回忆和这个时候的回忆是完全不一样的。第二段写景描写，很有特点，不必说，也不必说，这些是旁衬，大的好景不说，单说小景物就有无限乐趣。第四节课“三味书屋”，我对先生的态度“调侃，揶揄”不好理解，找出矛盾，将先生的回答“不知道”说成是“不愿意说”，跟先生的真实情况（不愿意让学生关注这些地方，真的不知道）。我们对于三味书屋的苦乐，缺少一种理解。

3.对于班级公物损坏，首先学生要暮省，其次我要做研究，搞清楚问题出现在哪里。问题出在哪快？是没有任务？是态度问题？还是能力问题？可以考虑做一个演讲。

4.下午语文组共读《德语诗学文选》，说到演讲话题，初一初二的问题在于没有跟学生分享魏校长的文章，我是没有分享完，写作字数太少。

5.晚上听谌洪果老师讲《奥赛罗》。