语文，让生活更有情味 ——评陈宇省级优质课《拟人，让语言更有情味》

绍兴市马山中学 范叶微
11月8日，来自浙江省各地的语文教育者共聚台州白云中学，观摩浙江省2018年初中语文课堂教学评比活动。虽然很遗憾没有机会亲临现场感受这些别具匠心的课堂，但还是很想动笔写一写我们绍兴市长城中学陈宇老师带来的写作课——“拟人，让语言更有情味”的听课感悟。
依旧是一身笔挺的西装，帅气的发型，陈老师一站上讲台似乎就预告着这场战役的胜利。一首小林一茶的诗歌导入便让这堂课充满着别致精巧。加之名家范文的出示，水到渠成地得出：拟人，可以赋予物人的动作，还可以赋予物人的表情、人的语言和情态、人的称谓。之后的课堂教学可谓是环环相扣，陈宇老师在进一步指出拟人需要凸显物性后，又紧接着呈现金子美玲的全作《哑巴知了》，介绍金子美玲其人，总结：拟人需要符合表达者的情感。在层层深入拟人的相关要点后，最后，陈宇老师以品析曹植的《七步诗》中的拟人手法，作为诗歌的赏析，同时，这也是对之前学习成果的检验。
陈宇老师“学”的环节循循善诱，学生“用”的环节也是精彩频现。一个袋鼠在不同情境下的拟人化描写的作业，引爆了学生发散的思维。“学以致用”，在这堂“拟人”的写作课上，展示得淋漓尽致。透过学生们欣喜的脸庞，我们看到的是他们在这堂课受益匪浅的满足和赞叹。

苍蝇，在动么？

曾经，在曹文轩的《回忆我的语文老师》一文中，我读到这样的话：“我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！”有时候想想挺惭愧，自己身为语文老师，但似乎自己从没有和曹文轩先生产生过这般的共鸣。我还在想，是不是曹文轩先生有意抬高语文老师在众人心中的地位……现在想来，是我错了。一堂用心的语文课一定会带给学生别样的精神愉悦，这种精神愉悦可以引领着学生用诗意的眼光去观察生活，这一点，恰恰是别的科目无法给予学生的情感体验。
语文，让生活更有情味。确该如此！

范叶薇

她是范叶微，越城区马山中学语文教师。在她从教的整三年的时光中，一直兢兢业业，不求每一次的语文课堂备得最好，但求每一次的课堂都让学生有所收获。中学教师的职业生涯，离不开三年带一届的轮回，也许忙碌中略带枯燥，但她依然乐在其中。她说：“新初一的学生让我感受到青春的楚楚动人，而每一次毕业学生的探访，更让我感动于师生恩情，这也不断滋养着我桃李天下的梦想。”
范叶微老师热爱朗诵，每一次遇到心动的文章，她都会动于心读于口。曾经在市总工会组织的中华经典与职工原创文艺作品大赛中获三等奖。她认为，只有动了心用了情的朗读，才不辜负文章背后作者的深情。

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