20180110 周三
是粗心大意？不，是态度和方法问题
这学期，孩子的各科作业，考试，都明显的出现了一个问题。大错误没有，小错误不断；难题复杂题都对，容易的简单的反而出错。而且，这些小错误，不是因为不会，而是会，做的也很快，但是就是做不对。
面对着这些又可气又可笑的错字错题，开始我认为这是孩子马虎，粗心大意。所以多次提醒着孩子，写作业做题专心一点，慢一点，别慌张。别大眼一扫，把题目内容囫囵吞枣的看一下就认为很简单，觉得自己会，马上提笔作答……
后来发现，一是提醒了孩子好像也没多以为然，这种现象涛声依旧。二是，我以为是粗心大意，马虎，其实可能只是表象，背后的问题在于态度和方法。
恩，是的，看起来目前孩子遇到了点问题。很好呀，有问题没什么可害怕，可担心，可焦虑的。因为，问题人人有时时有处处有，有问题很正常，太正常不过了。而且，问题对于我们来说就是机会，就是礼物，就是来帮助我们内观自己了解自己，帮助我们思考和运用如何寻求自己内在和外在的资源及支持来解决，改善从而超越这个问题，进而帮助我们积累经验教训，提升能力和智慧，走向进步和成长的机会和礼物呀。
正如书上所写：这世界就没有问题孩子，问题人一说，只是孩子或是我们暂时遇到了点问题而已。没有问题的孩子/人才是最有问题的，或者说根本就不存在的。因为每一个孩子/人都是通过不断的发现问题面对问题和解决问题才走向美好的未来的。
从这个意义上来看，我们对问题不仅不应该抗拒排斥，烦恼担忧，而是应该欢喜面对，找原因想办法，积极解决，超越才是哦。
回到孩子目前遇到的这点小问题上来说，
先来看看孩子：粗心大意是表象，态度上存在着要么不重视（轻敌），以为自己都会，题目很容易太简单，自负，想表现等心理引起的浮躁，随意，使得很多时候，题目都没看完全弄明白就开始写，写完也不重视检查。结果，那些错误，只能呵呵看着发笑了。
要么就是太重视结果（紧张）。在意别人的看法和评价，光想取得好成绩，结果越紧张越想好越出错。
态度上不管是太不重视还是太重视，说白了就是心慌乱了，没有平常心了。人失去定心安心，失去平常心，怎么能把事情做好呢？
所以，孩子收到的一个成长礼物是，练习态度上的平常心，用心尽力的做好当下，对于结果不患得患失。
再一个，在方法上，孩子需要做事步骤化条理化。先把题目内容读完，然后思考一下题目的要求是什么，然后再下笔做题。做题时也有步骤，一步步来，不要认为简单就图省事，就省略步骤。当我们在做题过程中按着步骤顺序完成后，基本就成型了。如果有剩余的时间，可以再检查完善。
面对错误时，不用懊恼或排斥，而是懂得“改正了的错误是帮助我们进步的宝贝。”面对错误心态平，纠正错误坚定行。先分析错误的原因，然后及时改正，反思总结，精益求精。
再来看看我们做父母的，在这个问题中，看到了我们对孩子的做事有步骤有条理的习惯疏于示范和培养，看到了我们在意孩子努力的结果而缺少对孩子心态上和方法上的陪伴和引导。
所以，这个小问题，可是是个大宝贝。它使得我们和孩子都收获了各自的礼物，明确了我们下一步该做什么，该怎么做的方向和方法了。接下来，就是我们在日常生活中的踏实践行了。
前两天看到老师写到：人这一生就是在做三件事：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
我们所有的体验经历，学习践行，都是在学道明德，在与社会万物和谐相处，用自己的能力奉献利他，在不断的提升完善自己。
学习成长是一个过程，不是一个结果。不是一蹴而就一劳永逸的，不可能加把劲儿今天学好了明天就不用学了，而是一辈子都在不断的遇到问题，面对问题，解决问题，超越问题，不断持续的学习成长的。我们要对自己要求严，而不是对自己高要求。所以，放平心态，安定心性，踏踏实实一步步的走。欢喜自己的进步，也接纳自己的退步，人本就是在反反复复中螺旋式上升的！
笑对一切，相信自己，遇到的每一个问题，都是成就我们的大礼物！大部分的问题，都是态度和方法的问题，可以用凡事都往好处想，用心做好当下的积极心平常心和找原因想办法去行动的方法来解决！