雅宸班一年级下第十周

大顶子山的景色

昨天，启元学校小学部全体师生到大顶子山春游。几天前，我就在教室里看到孩子们三三两两聚在一起，讨论春游的事情，比如带什么好吃的呀，穿什么衣服呀，拿几个包啊……不知道的还以为要去长途旅行呢。终于等来了这一天，听说有的孩子早上早早的就起床了，去叫爸爸妈妈起床，春游对孩子们来说确实是一件很兴奋的事。

爬山的过程开始时孩子们很兴奋，一路走着一路聊天，探险小组在两边的树上系路标，方便找到回来的路。当孩子到达山顶看到山下郁郁葱葱的景色时，都发出一声声赞美的声音：哇，太美了！看到启元学校了，看到我家了！俗话说：上山容易下山难，也许没有了上山时那种期待和好奇，也许是累了，下山时孩子们的兴致明显降低，出现意外的几率也多了，摔倒的，累的，有情绪的，有的孩子嘴里一直在说走不动的，但是不管怎样，前进的脚步没有停止，这个过程也最是锻炼孩子的意志力的，即使对于老师们来说，也很累，因为我们缺少这方面的锻炼，所以这样的机会应该给到孩子们，当我们经历过几次，就会发现自己的变化，那种力量和自信是任何人给不了的。

图片发自App

即使再累，看到终点到了，都大喊着冲过去，孩子们确实是又饿又累，迫不及待开始了午餐分享时间，家长们也真是用心了，给孩子们准备的好丰盛，这种一起分享的感觉好幸福。艾米老师早上就没吃饭，已经饿得头昏眼花了，孩子们说我：老师你早上不吃饭，是不是就攒着等着这顿呢？哈哈，你说对了，我就等着这顿呢。

午餐分享

这一上午，孩子们有了太多的体验：开始时的期待，累到走不动时的痛苦，摔倒时的疼痛，分享时的幸福，玩耍时的快乐，都是他们的经历，无论任何感受，孩子们都需要体验。

本周是数学板块的最后一周，晨圈除了唱数，简单带入了2的倍数，3的倍数，数学学习还是要体验节奏的练习，在节奏中逐渐建立数感，先用身体去体验，感受，然后才能理解。孩子们的学习要有动有静，晨圈中足够伸展他们的肢体，主课本时才能安静的工作。本周开始了减法的学习，周一带入了关于减法的故事，故事中传递给孩子们的是分享，主人公把他辛苦找到的宝贝分享给附近贫困的村民，让大家都富有起来，渐渐的，所有人都学习他与人分享的精神。数学的学习更多的是道德层面的传递。

一年级下学期学习也已经过去一半时间了，最近每天会留几道作业题，量不多，主要是养成习惯，放学回家首先把作业写完，然后再去做其他事情，让孩子们学会事情有主次之分。渐渐的会加大作业量，数学还是建立在练习的基础上。因为每个孩子都不同，对不同的孩子要有不同的工作，同样的作业，有的孩子认为太简单了，有的孩子认为太难了，所以对作业的设计，也需要更细致。

周日是母亲节，手工课上小石老师带孩子们为妈妈做了礼物——纯天然无添加唇膏，是用橄榄油和蜂蜡制作的，孩子们很好奇，观察着唇膏管里面发生的变化，都感到很神奇，我能想象当妈妈们收到礼物时的惊喜。