stem课程机构

随着信息时代的到来，教育装备在教育教学过程中发挥的作用越发凸显，装备成为教书育人的必要条件.格物斯坦表示：为此学校要不断加大教育装备投入，为教育跨越式发展提供物质条件，为多媒体教学、在线学习、微课、翻转课堂等多种教学方式的实践提供技术支撑。学校要结合实际探索创新装备配备，按照标准建设实验教学和音体美装备与场所，建设综合实验室、特色实验室、学科功能教室、教育创客空间等教育环境，对现有教室进行多功能技术改造，以适应学生学习需求，探索建设智慧校园。

所以有人说，劳技课不就是STEM的雏形吗？这句话好像也无法反驳。与此同时，你也看到了STEM教育并不是枯坐在电脑前写代码，编程只是其中一个表现方式而已，担心孩子太小、接受难度大的爸爸妈妈们，其实完全不用担心。它已经是一个相对成熟的学科，针对3-18岁年龄段的青少年都不一样的教导方式。

之所以成熟是因为在国外已经经过了二三十年的历程，STEM从来就不是什么新鲜事。早就今年9月份就有美国拨款2亿美元应援STEM学科教育的新闻。美国在2015财政年度也拨出了预算——用1.7亿美金投向STEM领域“培养下一代创新者“。再往前追溯的话，上世纪90年代，美国领导人就多次在公开致辞中表达了对STEM教育的重视。

如今，在国外发展迅猛的STEM也“入侵”到了国内，越来越多的相关培训机构悄然落地，获得上亿元融资的少儿编程公司更是数不胜数。不少爸爸妈妈们选择让孩子在小学阶段就开始接触这一学科，以致逐渐出现了狂热趋势。

年轻一代的家长肯定了STEM教育的价值，这很值得欣慰。有些开始在小学阶段就着重培养孩子的科技素养，不仅因为其融会贯通的能力会影响到语文、数学、英语等其他学科，而且人工智能是未来的大势所趋，将来就业时掌握基础知识的人才会变得没有竞争力，而STEM教育下的孩子能很快适应未来社会和生产力的需要。

综上所述,让孩子们主动学习，从“做中学、玩中创”，拥有自己的作品。STEAM教育注重动手、注重过程，希望让孩子们通过制作自己喜欢的东西，在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。还记得你是怎么学习“电路”知识的嘛？现在还记得多少？在生活中使用过吗？老师在讲台上讲，学生在下面听，但是知识还是老师的知识，不是学生的知识。学生需要自己去建构关于电路的知识。