高中英语语法(005)-五大句型(下)
3、第三种句型：主语+动词+宾语，这类动词通常都是及物动词。
(1)I didn’t understand the meaning of the words. - 我不理解他的话。
(2)The man robbed him of all his money. - 这个人抢了他所有的钱。
注：rob + 人 + of + 物，抢了某人的某物。还有一个词叫“偷”，steal，和rob不同，steal的直接宾语是物，即steal + 物 + from + 人，意为：从某人哪里偷取某物。
(3)My mother will take good care of the kids. - 我妈妈会好好照顾这些孩子。
注：take是动词，take care of 是个动词短语，意为照顾，take good care of是好好照顾的意思。
通常将这整个短语当作名词，那么kids就是宾语。我们也会经常见到“take care”。意为”保重“，完整的意思是”take care of yourself”,照顾好自己。
重点：有一部分动词，它做名词的意思和做动词的意思是一致的。例如：dream, sleep, live, die, fight, smile等。
(1)I dreamed a strange dream last night. - 昨晚我做了一个奇怪的梦。
注：dream做动词意为做梦，做名词意为梦。dreamed a dream 意为做了个梦。
(2)I slept a sound sleep in the soft bed. - 我在那张柔软的床上睡了个好觉。
注：sleep做动词意为睡觉，做名词意为睡眠。sleep a sleep，也叫睡觉。通常对睡眠加修饰词的时候才这样用。
(3)She lived an unhappy life. - 他过着不幸福的生活。
注：同上，live做动词意为生活，做名词也叫生活，但写为life。
(4)He smiled a sweet smiled. - 他甜甜地笑了。
注：动词为笑，名词叫笑容。
翻译练习
(1)每天下午有一个小贩开着小货车到我们社区卖菜。
Every afternoon a vendor drives a pickup to our community to sell vegetables.
(2)他认识我们附近的每一个人， 而我们每一个人也认识他。
He knows every one of us in our neighborhood, and every one of us knows him too.
注：every one是两个词，everyone是一个词，前者可以被修饰，比如“附近的”，后者不可以被修饰。前者可以代表人或事物，后者只能代表人。
第四种句型：主语+谓语动词+宾语+宾语，有两个宾语，通常都是授予动词。
授予动词+间接宾语(一般是人)+直接宾语(一般是物)
或者：
授予动词+直接宾语 + 介词 + 间接宾语
意思一样，即：授 某物 予 某人。例如：I gave him a book. - 我给了他一本书。I gave the book to him. - 我把一本书给了他。
不同的动词所用的介词是不同的：
1、to一般用于动词：allow, give, hand, recommend, write等。
例如：
(1)He handed the clerk the money.
He handed the money to the clerk. - 他把钱交给了店员。
(2)The teacher recommended us the book.
The teacher recommended the books to us. - 老师推荐了这些书给我们。
2、for通常用于bring, choose,make, spare等。
(1)She made her daughter a new dress.
She made a new dress for her daughter. - 她给她女儿做了一件新的洋装。
(2)Can you spare me a few minutes?
Can you spare a few minutes for me? - 能为我腾出几分钟吗？
重点1：直接宾语若是代词，只能用句型 动词 + 直接宾语 + 介词 + 间接宾语
例如：give it to me是对的，而give me it是错的。
重点2：名词短语也可以当直接宾语。
例如：He told me how to stop smoking.
翻译练习
(1)他的双亲留给他一大笔财富。
His parents left him a big fortune.
His parents left a big fortune for him.
(2)她给她的朋友和她丈夫的朋友寄了很多圣诞卡。
She sent both her friends and her husband’s friends a lot of Christmas cards.
She sent a lot of Christmas cards both to her friends and her husband’s friends .
第五种句型：主语+动词+宾语+表语，这类动词通常是不完全及物动词
(1)They found that stranger a spy. - 他们发现那个陌生人是个间谍。
注：如果没有a spy，这句话也是对的，句子是完整的，但无法表达相同的意思，句尾的是补语，补充说明宾语，叫做宾语补足语。
(2)We must always keep the classroom clean. - 我们要保持教室干净。
(3)All work and no play makes Jack a dull boy. - 一只工作不休息，使得Jack变得迟钝。
注：这是一句谚语，意思就是不劳逸结合会变得迟钝，Jack不能换成别的名字。
重点：使役动词和感官动词可以接动词不定式或者分词作宾补。
1、使役动词：
make / have + 宾语 + 不定式原型(宾语主动)
make / have + 宾语 + 过去分词(宾语被动)
let + 宾语 + 不定式原型(宾语主动)
let + 宾语 + to 过去分词(宾语被动)
get + 宾语 + to + 不定式(宾语主动)
get + 宾语 + 过去分词(宾语被动)
例句：
(1)I can’t make him understand it. - 我无法使他理解这件事。
(2)I can’t make myself understood in English. - 我无法用英语使自己被理解。(无法准确地用英语表达自己)。
(3)He wouldn’t let his daughter go out alone. - 他不让她女儿独自外出。
(4)He let the work be done soon. - 他很快完成了工作(直译是：他使工作很快被完成)。
(5)You don’t have to do it by yourself; I’ll get him to help you to finish it. - 你不需要自己做完这件事，我会让他帮助你完成它。
(6)I had my hair cut. - 我剪了头发。(使头发被剪)
(7)I had my money stolen. - 我的钱被偷了。(使我的钱被偷)
2、感官动词：
feel, see, watch
look at, notice, observe
hear, listen to
以上动词可以满足句型：
动词 + 宾语 + 原形(主动)/现在分词(主动)/过去分词
(1)I heard my mother humming a tune. - 我听到我妈妈哼着曲子。
(2)I heard something crash against the wall. - 我听到什么东西撞到了墙上。
(3)I saw the boy punished by his father. - 我看到这个男孩被他父亲处罚了。
翻译练习：
(1)经常的示威已使交通恶化。
Frequent demonstrations have made the traffic worse.
(2)孩子们总是认为他们地家是天堂。
The children consider their house a heaven.
(3)管理阶层想要所有的员工准时。
The management want all the employees to be punctual.
关注微信公众号axxd_lz后台回复【初中英语语法】获得谢孟媛老师初级文法视频教程，回复【谢孟媛发音篇】可获得谢孟媛老师发音教程，回复【高中英语语法】获得谢孟媛老师中级文法视频。