线下传统机构招生通常以广告投放、地推、电话邀约的方式，告知客户到店体验的好处，在体验过程中销售人员再用各种话术套路一步步推进成单，完成客户报名。
很多校长们都抱怨，说客户在机构推广-客户咨询-邀约体验-销售谈单的每个环节，都会大量流失，最后复盘汇总数据时发现有效客户少，成单率低。我们从传统线下机构运营的整个流程仔细分析，去拆解了其中的原因：
一、家长体验门槛高
距离太远；有事耽搁了；天气不好；秋季再报还不急；
二、机构落地要求高
体验课是否有吸引力？
宣讲有说服力吗？
销售谈单水平怎么样？
……
三、2小时快速转化，难！
陌生学员转化时间只有2小时左右，有限的时间内没有成单，客户离开后再次到访的几率又能保证是多少？
体验课程中，抓住客户痛点，让客户产生信任，才能成功促使客户报班报课。
针对线下招生弊端，我们把这些流程搬到线上，通过系统的、循序渐进的线上教学服务，和家长学员形成长期深度的沟通，将招生动作化整为零，解决家长门槛高、机构挑战大、家长接触机构时间短的问题，给机构一个不一样的暑期招生！
这就是今天我们要说的服务式招生。
案例
每天一练（一课）+每周一讲=报班
每日一练（一课）
通过提供符合当地教学需求且有吸引力的课程内容，实现与学生之间的每日高频高效互动，引流至线上体验课或直接报名付费课程！
做好每日一练（一课）的关键：
1. 内容主题：针对目标客群选择吸引人的内容是关键
比如：南京外国语学校是江苏本地的顶尖中学，也是学生家长重点关注对象，以“南外期末试卷真题练习”为主题的练习课程会激发他们的浓厚兴趣。
2. 讲解形式：美观、生动、温度
老师简单地指出错误和纠正错误，讲解过程几乎没有；学生对照老师的文字只得自己消化，需家长花大量时间辅导，效果没有保证。
语音/视频讲解更准确，家长孩子同步学习，批改与题目对应，更直观!
3. 反馈+互动，营造积极的群氛围，帮助转化
有些机构每日一练也会做，但不重视调动群氛围，导致收到的反馈较少，不利于转化。建议机构前期没有形成体系化的社群运营之前，可对群里家长和学生的信息反应速度要快，甚至还要点对点私聊，让他们感受到被重视对待，为后期转化打好基础。
4. 持续坚持：把简单的事情坚持做
每周一讲
每周中、周末都可以安排线上直播课，课程内容可以是机构设计好的体验课程、主题公开课，也可以是结合当地教学情况的一些同步课程（如某某名校作业讲解等）
客户案例
线上直播课不会只发挥上课的作用，它还可以这么做：
嵌入机构标识：加深学员印象，扩大品牌宣传
嵌入电话号码、二维码、QQ号等联系方式：引导学员添加，完成招生转化
录制生成历史课堂：分享社群，进行多次传播；上架商城，直接售卖变现
裂变
把蛋糕做大
上述我们举了一个案例，以一种场景切入，打造完成了招生闭环，接下来，我们看如何把这个闭环做大做牢固！
激励方式
打卡式奖励：每周的每日一练（一课）连续完成5天，即可免费获得本周直播课课件资料！
积分兑换：邀请一位同学进群报名体验课，奖励100积分，积分满150即可获得**老师价值300元的同位语精讲微课包！
营销工具
分销：老师可通过设置分享收费：收费金额、学生分成比例，让学生进行主动分享推广，帮助机构实现社群裂变，快速获取流量变现。
拼团：设置拼团功能，学生要享低价的就会将课程或作业分享给更多人购买，学员成为商品推广渠道，使更多的目标客户及需求被锁定，成为付费学员购买机构和老师作业批改服务。
此外，还有折扣、优惠券、内部微课打卡等多种工具，以及为机构进行服务式招生做好支撑。
校长们可以在伯索公众号后台留言“免费体验”，我们为您动态展示上述完整操作方案！
伯索作为传统教育机构OMO （线上线下相结合）之路的推动者和引领者，旗下产品伯索云学堂，为教育机构提供在线教学服务全场景解决方案（互动直播、微课录制、在线作业批改、在线答疑、在线教研、在线商城、在线业务运营管理等），凭借强大的功能和完美的产品体验，现已帮助4000多家教育机构部署线上教学服务，实现OMO（线上线下相结合）教学服务模式！
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