我是一个没有童年的人

说起童年，我能想起来的就是羡慕邻居家的布娃娃，晚上跟着哥哥姐姐去胡同口抓蟋蟀，小学被同学欺负得满学校跑，下课跟同伴值日之后，在班级里扮演连续剧里的角色不亦乐乎，好像我的童年也就只有这些记忆，我从来不怀疑它，直到有一天被人说我的童年时不完整的。

有一天跟同龄人聊天说起动画片，大家聊得热火朝天，什么金刚葫芦娃，黑猫警长，柯南，海贼王，聪明的一休，三毛流浪记，大风车等等，这些说实话，这些我都听过，但具体是关于什么角色，具体的故事情节，我全部都想不起来了。而其他人却侃侃而谈，分析细节很透彻，包括葫芦娃当时没看明白，现在长大了才知道葫芦娃的内容有多社会，黑猫警长为什么被禁播，三毛流浪记的现实批判性啊等等，还谈到当年听到黑猫警长的背景乐的时候吓的要死，聊得不亦乐乎畅快淋漓，而我只有听的份，我唯一能想起来的动画片，是小龙人，而且只能记住大概的几个片段，鹦鹉婆婆什么的，当我说起小龙人的时候，大家都不屑一顾，说小龙人不是动画片，而且巨烂，我顿时感觉我好想过了个假童年。

我开始反省我自己，当别人都看动画片的时候，我在干嘛？我上学比较早，四岁不到时候，爸妈要上班，家里没老人照顾我，爸妈就求学校里的校长和老师，不需要学什么知识，只要看着不要哭闹影响别的小朋友就好了，上完学，让让五年级的姐姐把我接走，老师和校长经不起我妈的软磨硬泡只好答应了。好几次校长都让我妈把我接走，因为别的小朋友都在学习，只有我在旁边拉屎撒尿，后来老师没办法，就把我放在教室最后一排防止影响别人。

这样的结果就是我多上了一年学前班，然后成绩就不要想了，基本上是没有分数的，后来上了2年级，那时候我才6岁，我记得很清楚，一次老师叫了我的名字，叫我上台，老师把作业扔到我脸上，问我作业写到哪里去了，我问了老师，什么是作业？同学们哄堂大笑，可是当时的我确实不知道作业时干什么的，更不要提写作业了。

后来我长大了一点，每天就跟同住在一个胡同的小伙伴一起上学放学，我也不知道为什么，每次考试，别人都是90几分，只有我从来不及格，经常是十几分，二十几分。

后来四年级的时候，我们家搬到了城西，我也转到城西的小学，这个时候，又一个人影响了我的命运，于老师出现了，这个于老师是我妈妈闺蜜的妹妹，在那个小学时出了名的黑脸包公，经常打学生，她带出来的学生成绩都很好。我妈兴奋级了，就把我全权交给了于老师。

于老师确实严厉，我虽然很少打我，但是我亲眼看见，她扇别的女同学耳光，仅仅因为成绩没有及格。我吓呆了，于是每天除了正常上课，我都跟班里好几个学生主动留在班里补习，补当天没有听懂的部分，预习明天的学习内容，然后再回家做作业。我的八岁到十岁期间，看动画片的黄金时期就这样做过了。

后来上了初中，我就开始追莲花争霸，包青天，新白娘子传奇了，就不看动画片了，就这样我和动画片擦肩而过，不能说给我的人生留了一些遗憾吧，但是确实比别人少了很多回味的东西，也少了很多的快乐，包括我的知识结构，因为3-6岁之间的基础没有打好，我的很多基础认知存在很多问题。我想说的是，孩子的教育不能急于求成，拔苗助长和走捷径，该上幼儿园的时候就应该去上幼儿园，该看动画片的时候就应该看，不要让小孩像我一样没有童年。

                《本文完》