期末复习，你题海战术了吗？

期末考试临近，儿子本周末作业多，列出本周末儿子作业清单

数学:

1、两张卷子

2、六面优化设计作业

语文:

1、完成两个单元的词语听写（将近120个词语）

2、一张期末试卷

3、完成阅读理解一篇

英语:

1、背诵一到四单元的课文，并上传视频

2、听写一到四单元单词，并拍照上传

3、听写彩页121面单词

4、试卷两张

这是小学的周末作业，高二的孩子，尤其是会考临近，他们本学期要考四门科目，各科都在抢时间，每一科基本上都有卷子。上周元旦光一科听说他们就有7张卷子。

为什么一到期末考试这样的大考，现在孩子的作业就会特别的多呢，分析其原因有三。

一是社会焦虑。前几年高考试卷由各省自己命题时，竞争还没有那么激烈。虽有高考压力，但是感觉高中生的负担还没那么重，自然而然初中和小学的压力也没有那么大。

自从采用全国统一命题后，省与省之间考试成绩存在比较。福建省在前两年的本科录取线在全国都是属于倒数的位置。这导致了全省对于高中教育就有了一个焦虑，原先所提的素质教育现在虽在提，但是等于形同虚设了，高三该怎么补课还是怎么补。高中的暑假必须比小学迟一个月，比初中迟半个月。

二、学校焦虑

这种社会焦虑就从高中传导给了初中和小学，中考由原先的各市命卷改为了全省命卷。小学由原先的只有期末考试，现在有了期中考试，有的小学还进行月考。每一学期都进行省质检抽查，区质检抽查（虽然抽查五个孩子，但是全班必须备战）。于是有了第二层的焦虑即学校焦虑。

校与校之间的竞争强了，学校就向老师要成绩，老师就向学生要成绩，于是就出现了题海战术，多刷题，多背诵。以此来提高班级平均分。分分分成了学生的命根。

三、家长焦虑

考试多了，家长一看到成绩，我的孩子不能输在起跑线上，家长开始焦虑，于是各种补习班的生意就大好，最后孩子不仅要完成校内作业还要完成校外作业。

焦虑已经让我们的教育失去了初衷，身在这样环境中的作为老师的我们该怎么办呢？我们改变不了大环境，但我们可以改变自己。至少我们的改变可以让自己的学生有些幸福感。下面几点很多老师都不陌生。但还是要再次说道说道。

一、计划先行，事倍功半

预则立，不预则废。如何在最后时间内即能让孩子轻松又能让孩子考得好，这真需要耗费我们的脑细胞制定科学的复习计划。一般情况下，老师可以提早让孩子进入复习的情况，像高中的文科复习，一般提早一个月就让孩子对于前面知识的复习，这样就不会到最后一两个星期全部扎堆，学生累并且也安排不过来。

指导孩子如何制定复习计划，如何更加合理地安排时间，真正能将不懂的知识点扼杀在摇篮之中，这样就易起到事半功倍的效果。

二、备好复习课，打造精彩复习课

要上好复习课，作为老师的我们更要花时间备好复习课。一位小学特级教师在他的复习课上，他根据学生到了中高年级认知结构的发展，就用到了知识框架的形式给他们整理了一个学期的知识。同时让学生看书，并挑选出你认为好的20道好题与大家分享，在复习课上他尝试让学生学会数学变为会学数学。

像这些复习课上采用的新方法，需要老师多思考多实践，勇于去尝试，才能更好打造精彩的复习课。

三、向课堂45分钟要效率

复习课比较多都在讲习题，而讲习题常常会出现很多学生的注意力分散的情况，这需要你能够掌控你的课堂，有时可以插播一些有趣之事调节他们的情绪。从而能更好地提高45分的课堂效率。同时讲评课要精讲练习。

四、精选作业，提高效率

一般老师会说我的作业不多啊，就是一张卷子，可是我们必须知道，没错你是一张卷子，可是学生他不仅仅学得是你这一科啊，他们可是有七科啊（小学三科，中学九科）所以我们在布置作业之时要有这个意识。我们的作业尽量要精选。各科老师之间的要做好协调工作。尽量避免各自为政，狂轰乱炸，最后苦果就是牺牲学生的时间，让学生在题海里熬着。

期末考试对于孩子而言，不能光给他们留下题海战术的记忆，还要让他们有一定的幸福感。这考验着每一个老师的智慧。