巜那时年少……》一鸣老师的点评和复盘

一鸣老师举办的“故事训练营第3期”活动结束已经很久了，我只在实战环节硬着头皮写了一篇巜情深几许》之后，就再也没有动笔写了。

不是没有素材可写，而是对自己没有信心。总担心写不好，因为我也实在是不擅长讲故事的人。脑洞不够大，文笔不够好，再好的素材给我写，都写得像白开水一样寡淡无味。

我知道如果总是不动笔写，学了再多的理论知识都是白搭。适逢前段时间巜精选活动》策划了《有奖征文|年少时期的爱情故事》，就想着如何构思一个故事，来练练自己的文笔。

刚好前天休息，我一个人在宿舍里苦思冥想了很久，决定写一篇暗恋的故事。当然，故事是虚构的，但我把自己代入其中，感情是真实的。

这也是一鸣老师讲课的时候重点强调的，故事和人物可以虚构，但感情一定要真，这样才有代入感，才能让人感同身受。

故事和人物构思好之后，就是表现手法的运用了。一鸣老师说过，把故事写得好看，除了以情节取胜之外，文笔风格也很重要。而我欠缺的，恰恰是没有自己的文笔风格。

于是，我决定刻意模仿。我很喜欢七堇年的文风，写景写人，用的比喻生动而又贴切。看他的巜平生欢》，我摘抄了精彩的段落近百条。

巜那时年少……》的第三、第四自然段，就是我借用了七堇年《平生欢》的句子略作修改，挪为己用的。如果我自己想，肯定写不出这么贴切这么优美的句子的。

没想到我将文章发给一鸣老师，请他给我指导时，他一下子就被这两自然段给打动了，他留言说：

哈哈，不错，刚看了个开头就很喜欢~

并截图给我：

说：

这一段一看就喜欢了~

我慢慢看哈，看完之后再细说~

随后，一鸣老师不仅用心给我文章写了评，还着重介绍了我文中写的好的段落，并给了我极高的评价和鼓励。

一鸣老师的点评如下：

第一部分

初见刘唱的过程，“我”的心理描写细致，是典型的情窦初开的表现。

第二部分

暗恋的一些表现，为了见刘唱，主动帮哥哥打饭，每天见一面就已经很开心。感觉很真实，有过暗恋经历的人都懂。

第三部分

刘唱去治病，我非常担心，又因为见不到他而痛苦。痛苦的心理表现依然细腻。

第四部分

高中时跟刘唱无意中成为同桌，内心万分喜悦，但一场病后，他跟班花成了同桌，能明显感觉到他对班花动心。

第五部分

刘唱跟班花之后的故事，“我”的暗恋也因为他们的关系而终结。多年后几人的遭遇，“我”在回想起这些旧事时内心感触。

非虚构式的写作风格，有强烈的代入感，感情真挚而真实。情绪气氛表现到位，情感动人。文中有大量精美而形象的比喻，文笔表现非常突出。从这一篇文章来看，你的文笔水平已经到了一个刻意练习的稳定期，明显比去年的水准提升了一个层次。目前的文笔水平已经可以达到出版标准了。

他穿着白衬衫黑西裤，浓浓的剑眉下，一双大眼睛像天.上的星星一样闪闪发光。我从没有见过这么好看的男生，细碎的阳光酒在他身上，泛着迷人的色彩，让我忽然有-种神奇的下坠感，像站在悬崖，然后纵身跳下，耳边是呼呼的风声，风景模糊了，视线也模糊了，我的眼里只剩下那个明媚的笑脸。

很久以后，我不断回忆起那一个瞬间，回忆起那-刻我的心里，是怎样忽而像盛满了水的容器,又忽而急于将它们全部倾倒出来，所谓的天翻地覆，大抵如此吧。

这两段写得很好，情景交融，“我”瞬间来了的感觉很形象细致。我曾经历过的一见钟情也有点像，就是那个人突然自带光环，所有背景全部虚化，目光里唯一的焦点就是那个人。像这样的感觉细致写出来就会有感染力，容易引起共鸣。而且这段内容的意象不错，想象出来的画面很美好，也带来一些暖暖的甜甜的感受。

我失魂落魄地面对着突然没有了刘唱的世界，心里的空洞像被龙卷风卷起的沙尘暴，昏天黑地。

我第-次知道什么叫失去!那种痛像从肉体上不用麻药剥离毒瘤，眼睁睁地痛到不能自已却又无能为力。

没有了刘唱的世界，我的生活像被人用铅笔素描的画，没有了葱绿与鲜艳，只有暗淡的铅灰色。

我全身心投入到学习中，刘唱，好像由鲜红褪成粉白的春联，在我的记忆里慢慢褪色。

我们成了同桌，日子如一片青草，每天葱绿鲜嫩。阳光下，它散发出植物的清香以及泥土的芬芳。

我用眼角的余光看着他们，任自己的心像慢慢裂开的碎冰，慢慢破裂又慢慢融合。

我清晰地看到，和我在一起，刘唱的眼里是一汪纯净的湖，和余歌在一起，刘唱的眼里是燃烧的太阳。

当我在异乡的火车.上，敲下这些文字的时候，那些年少的过往，在夕阳下如翩飞的鸽子， 飞来又飞去.

——这几个比喻写得非常好。

[强]真开心，你现在进步这么大~

我老老实实回答一鸣老师：

谢谢老师这么用心细致的点评和鼓励。你最欣赏的前面两段描写，我借用了七堇年的，只稍微改动了一下。我特别喜欢他的描写，形象又生动，所以刻意学习他的表现手法。

老师果然是火眼金睛，如果是我自己写，未必写的那么好

一鸣老师说：

[太阳]就是这样做啦，你已经做出效果了~ 如果看到特别喜欢的文风可以尝试写出类似的效果~

不必担心抄袭，其实不会百分百一致的，这些模仿会融合到自己的文风里

我答：

嗯嗯，我是在刻意模仿

一鸣老师说：

[太阳]效果明显~ 如果你喜欢这种风格，可以继续保持~

我说：

谢谢老师的点评和鼓励[抱拳][抱拳][抱拳]

我努力学习，抽时间多写一点

一鸣老师很高兴地说：

我比较喜欢这个故事的情感~ 真的有共鸣~相信有过暗恋经历的人都会受到触动~

听一鸣老师这么一说，我也很开心。开始给他看时，我是很忐忑的，现在被老师认可，让我信心大增。

于是我笑着说：

三分真实七分虚构，老师说过感情可以用真实的，故事可以虚构

一鸣老师说：

[机智]写作是这样的~ 真假结合

故事和人物可以是假的，只要感受真实，这个故事就有生命力

就能打动读者

我告诉一鸣老师：

这篇文章的故事是虚构的，但我把自己代入其中，感受那种气氛，感情是真实的。

一鸣老师说：

对，我特别喜欢这种气氛

能把气氛写出来是很不容易的

我高兴极了，原来真的用心写，真的会让人误以为是真实的故事和感受，通过和一鸣老师的交流，似乎让我明白了接下来应该怎么去写了。

讲真，一鸣老师是个好老师，不仅课程讲得好，而且在待人处事方面，让人如沐春风。从来没有给我们压力，哪怕我们只进步一点点，他也不吝赞美，让人信心倍增。

而当我们陷入困境时，他总是不厌其烦地开导我们，学会冥想，学会静心，相信所有失去的都会以另一种形式补偿给我们。

一鸣老师教了很多学生，很多人取得了显著的成绩，出书、变现、成为职业作家，我是最不努力的那一个，说起来都有点难为情。

虽然每个人的资质不同，但是大多数人还是努力的结果。一分耕耘 ，一分收获。你的汗水洒在哪里，你的成绩就在哪里。

也许很多人和我一样，总是以我不行为借口，放弃了自己。时间长了，可能就真的不行了。

唉！懒癌患者，无可救药！希望接下来自己可以慢慢改变，做不到成功，做到无悔即可！

温馨提醒：有想报一鸣老师巜故事训练营》、《中篇小说挑战营》、巜长篇小说180天陪伴写作营》的，可以勾搭他哦。