学习TWI-JI两点意外的收获

听陈怡然老师的TWI~JI课程收获非常大！不仅学到了工作教导的步骤和方法，而且在其他也得到了很深的感悟：

一、如何真正有效地理解并掌握一门知识：

陈老师的可讲得非常精彩，课程的编排非常有逻辑性和吸引力。她的课程演绎不但让我学会了工作教导的方法，而且体会到了有效的学习方法：把厚书读成薄书，再把薄书读成厚书，最后再一次把厚书读成薄书……

陈老师讲课有个特点：每讲完一个主题都会用非常精炼的话把这个主题的内容高度概括出来，然后再让大家练习，练习完了以后再结合练习的内容做一次高度概括的总结----尽管第一次概括总结的内容和第二次概括总结的内容几乎是相同的，学员们前后两次的体会却是完全不同的。

例如“三讲”：

Ø 陈老师首先把她教学员练习打灯头结的方法提炼、总结成三个步骤，最终变成了两个字“三讲”，而且每一位学员都知道“三讲的内容”----把厚书变成了薄书；

Ø 然后让大家花了大量的时间，结合自己的实际工作做练习（填写了很多表格，很多人做到了半夜，而且在做的过程中遇到了很多问题），并要求大家对演练者做点评，大家点评完以后，陈老师又发表了自己的意见----通过实践丰富“三讲”的内容，加深大家对“三讲”的认识和理解----这一步把一本薄书变成了一本厚书；

Ø 最后，陈老师再次结合演练的情况和基本基本的原理，把教导员工的方法总结为两个字“三讲”，但这一次大家对“三讲”的认识、理解和运用于讲完打灯头结时总结的“三讲”已经完全不同了……

在演练的过程中，有一个对比非常有意思：讲如何做“东西南北”的学员是脱稿的，吴博士讲“号脉”都是脱稿的。但非常明显：前者一定是花了时间和精力去记内容的；而吴博士则是从骨子里流露出来一种从容、自信与洒脱（如果不是按照步骤的套路讲，吴博士的内容可能会更精彩、更深刻）----前者是把薄书读厚，而后者则是把这本厚书再次读薄了，并将其融入到自己的骨髓和血液中去了。

二、使命与价值：

这次培训，我最大的意外是：陈老师不但讲了TWI-JI的步骤、方法和要领，更讲了这门课的开发逻辑。从这个细节上可以看到陈老师的使命感----为了让更多的人理解、认识TWI，以便更好地帮助中国企业成长、增强中国企业的竞争力(陈老师在课程开始的时候就讲到了中日企业效率的巨大差异，以及对中国企业提升竞争力的渴望----她不但是这么说的，而且是这么做的！)

当前，国内有很多老师，讲课的课件有两个版本，一个是讲师板，一个是学员版。两个版本是不一样的，而且讲师板是不给别人的，至于课程开发的逻辑，那就更不用说了……

这么做短期内应该可以赚更多的钱，但一定无法长久----一个没有使命感、没有利他精神的人/企业一定不会被大众所接受。正如《基业长青》所讲的：利润对于企业的重要性就像是空气、食物和水对于人的重要性一样，没有这些物质，就没有生命的存在，但生命的目的和意义却不是这些物质……，一个人为什么活着？讲授TWI的目的和意义到底什么？不忘初心，方得始终。

最后，借用老子的话总结：天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。“以其不自生，故能长生”----这也许就是TWI这门课能长盛不衰的一个重要的原因吧。