12.25圣诞节读书分享
hi，大家晚上好，我是海风。今天是圣诞节诶，很开心在这个欢乐的节日里能和在座的,,,位小伙伴一起度过。祝大家圣诞快乐！！
那，接下来，为了营造节日的气氛，让我们也聆听一首经典的圣诞歌曲《铃儿响叮当》
（在音乐响的时候，开始念）我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，随着温馨的光照亮你的周围，随着暖暖的热气温暖你的心间，让幸福的感觉常伴你左右，圣诞节，真诚地祝愿大家在以后的日子里岁月静好，平安喜乐！
好啦，那就继续来说这周的共读书籍《总结:毛姆写作生活回忆》。这次我的分享题目是：走近毛姆。毛姆呢，大家都知道，是英国颇富盛名的作家之一，代表作有《月亮和六便士》《刀锋》《人性的枷锁》《寻欢作乐》等。他也被称为20世纪最会讲故事的人。
顺便插一句，毛姆也是我很喜欢的作家。尤其是《人性的枷锁》，让我印象深刻。崇拜使然，我主动向恩妮申请分享这本书，也借这个机会让自己对喜欢的作家毛姆有更深的了解。
我猜大家在读这本书时，都有点头疼。没关系，大家放心哈，我讲时肯定不会那么枯燥的。我将从毛姆这一生经历了什么？毛姆为什么能成为作家？毛姆的性格特点是什么？这三个问题来分解本书。在介绍毛姆性格特点时，还有植物君和恩妮的倾情朗读哦~~大家可以期待一下哈。
那今晚分享预计是一个小时，40分钟是我个人的分享，剩下20分钟我邀请了谈谈她对这本书的想法，之后大家可以自由讨论哈
好，那我们开始第一部分
一、毛姆的一生经历了什么？
第一部分、毛姆一生的经历
先来看他的幼年时期：毛姆的母亲是个很漂亮的女人，她在去世前曾向毛姆的叔叔（职业：牧师）寄出书信，用简单纯朴的语气表达对毛姆的期望。书信内容如下：“感谢您对我们儿子诞生的祝贺。您不仅是孩子的伯父，而且是一位牧师。我非常关心这个孩子的幸福。我日夜向上帝祷告，希望他能成为一个善良、诚实和信仰基督教的人。做一个谦恭和虔诚的人”书信内容来自《人性的枷锁》。
可事与愿为，大家都知道，毛姆幼年时期的道路特别坎坷，母亲在他八岁时离开人世，父亲则在他十岁时撒手西归。父母先后离世后，他被送回英国由伯父抚养。上学后，由于身材矮小，且严重口吃，经常受到大孩子的欺凌和折磨，可以说，他从小一直被不安折磨着。孤寂凄清的童年生活，在他稚嫩的心灵上投下了痛苦的阴影，养成他孤僻、敏感、内向的性格。
青年时期：18岁左右，进入伦敦圣托马斯医院，在业余时间，疯狂地阅读与写作。在文学史上，有类似弃医从文经历的作家还有余华、契科夫、鲁迅等。之后，就去各国旅行。
中年时期：40岁，也是他写作的巅峰。写出《人性的枷锁》《月亮与六便士》等经典著作当名利双收后，他厌倦了周围的一切，想去遥远的国家旅游时，却意外做了情报人员。接下来，是大家感兴趣的八卦哈。在西线服役时，他遇到了22岁的美国人哈克斯顿。哈克斯顿外向活泼、精力充沛，与由于口吃而不善交际的毛姆恰成互补。这对同志伴侣，携手同行，游览了中国、印度、拉美等地。毛姆作为“世界旅行家”的称号也由此而来。在这些旅行中，哈克斯顿好比毛姆的眼睛与耳朵，与各色人等的交往中，为毛姆搜罗了大量“奇闻轶事”，而这些故事日后则成为毛姆小说创作的源泉。
晚年：设立了萨姆塞特-毛姆奖。意在奖励优秀的年轻作家，鼓励并资助他们到各处旅游。
听完之后，相信大家被毛姆丰富的生活经历给吸引了哈。那接下来就是第二部分毛姆为什么能成为作家
第二部分、毛姆为什么能成为作家？
接下来是我个人对这本书的解读。毛姆对自己作品的看法是很轻松的，他曾这么说，作者在创作其作品时，已经实现了自我满足，但这并不意味着他的作品对别人有价值。所创造的作品或好或坏，外行人才想去评判。读者根据提供给他的交流中的审美价值形成自己的结论。大概意思就是读者有自己的观点。
我的改写：读者在写读书分享稿时，已经实现了对这本书进一步地掌握，但这并不意味着她能像如数家珍一样方方面面地说出这本书的好处。一本书就像丰富的矿藏cang，而我们每个人只能从中获取一定数量的矿石。个人获取与自己灵魂相呼应的部分。我们在分享交流的过程中，欢迎大家来对我获取的矿石的点评。同时，我也很乐意倾听和了解你们取得的矿石。
大概意思是，每个人受所经历的不同限制，对同一本书关注的侧重点大大不同。所以欢迎指正和交流。
开始讲之前先说说我写部分的原因。其实这部分的分享内容充分借用植物君的读书四问之第一问，这本书解决了我什么问题？
那，大家应该都有感受哈，第一、第二本书的结构、主题都很清晰。比如说，第一本书，告诉我们怎么养成读书的习惯。第二本书，告诉我们阅读的方法。那这本书呢？思考一下，这本书解决了我们什么问题？带着问题看这本书，看你的笔记。
我说下我的问题。我想大家读这本书时最需要的也是最想了解的就是有关写作的问题。那问题就来了，为什么毛姆能成为作家？能不能解决我们也想成为作家，阿不说作家了吧，文学作者的问题。
接下来是关于我有限的知识对这本书关于写作部分的总结。大家可以边听边反问我哈。
问题：为什么毛姆成为了著名的作家？为什么我们不行？
通过平时的阅读和前面的朗读。我们对毛姆这位作家生平和性格有了大概的了解。
那我们再拆分成几个小问题，分析下。
1.为什么童年丧失双亲、口吃又弱小的毛姆能成为作家？
第一个问题，我的答案是。1. 不同的天赋和生活经历赋予我们不同的思想，文字是思想的体现，所以文字就像绿叶一样是没有一模一样的。适当模仿，重要是，找到自己的优势，写出自己的风格。
原文里也有写：不用刻意模仿、强求。朝自己擅长的方面发展，努力做没有自己没有天赋的事是无用的。我们来看毛姆，他因坎坷的童年经历，带给他的是，缺少爱，所以像文章里他说他写不出辞藻丰富华丽的句子。他依靠自己的力量是无法写出充满亲密感、人文关怀的内容。这是他的短处。这个因果关系要解释可以私聊我。但同时坎坷童年经历带给他的是，对人性深刻的观察和描写。比如《人性的枷锁》里起码20个人物，每个人物都极具特色。而且我认为在他写作生涯里，他尽力把他的写作优势--对人性的观察 发展到极致。在语言华丽上，大家可以以《月亮与六便士》反驳我，这个以后有机会会有答案的哈。
比如说，我很羡慕另一种风格的文字，比如，选自《洛丽塔》的。她可以褪色，可以枯萎 怎样都可以，但只要我看她一眼，万般柔情便涌上心头。哎呀，看，这写得多好阿，这是我羡慕的风格，但却不是我写得来的。因为，嗯，主要我的经历并不是在一个充满幸福感的家庭。但同样，我可能更写得出的是毛姆关于人物内心刻画的语言。重点是找到近似风格的作家，写出自己的风格。
比如老师的，很细腻，很擅长演讲。比如梅子的，很简练，擅长散文。比如隽歌，我一直觉得他有投稿的能力得。
好，那接下来第二个问题
2.为什么毛姆在20岁时就能写下一部小说？
3.为什么他能取得医师资格证同时还能同时写下大受欢迎的作品？
为什么毛姆年纪轻轻就能写下不俗作品？我答案是阅读的习惯是基础。看过一些书里有写，其实很多作家在很小时候就开始阅读。比如，《人性的枷锁》里主人公还小时，为了不让他哭闹，给他看的是书而不是玩具。看不懂字，就看色彩鲜艳的图画本。长大后，开始在他伯父藏书阁里翻各种各样的书。我也很羞愧哈，我的阅读习惯也是参加读书研习社才建立起来的。俗话说得好，任何时候开始都不晚嘛。顺便说一句，我现在有点坚信，不要问那么多为什么。名人的习惯不是随随便便地，你看到的他的习惯，要么是直接能成就他的要么是他为了成就而养成的。所以我觉得哪怕明年我要考证，但我肯定会坚持从第一本书里总结的，我定下的读书计划。
3.为什么他能取得医师资格证同时还能同时写下大受欢迎的作品？
第三个问题。
这个情况就和大家很类似了哈。大家都要忙自己的工作。但我们的朋友，毛姆已经偷偷搞起了副业，一举脱贫致富，一跃成为出名的小说家。
哈，开个玩笑哈。
两个点。
一、花时间在写作上。毛姆是应付他的学业，达到及格就好。下课后，把他的全部时间用于阅读和写作。有人说哈，咱们不一样，下班后，嗯，你懂得。各种诱惑拉扯着。嗯，我相信，即使当时没电子产品，也会有各种诱惑拉扯着毛姆。各个时代，总有一万种理由贪图娱乐的人。所以，我永远会参加在团律的组织里督促自己。
二、大家知道，他第一部小说写的是，他作为医学生在医院的观察。
同样两点，1.他认为普通人才是作家更为肥沃的土壤。
那他写的是医院里的人间百态，和我们每个世界里的人间百态有区别吗？我认为没有。只要仔细观察和揣摩，我们的生活处处是可写之处。那其实难点并不在这。
2.他对现实生活地绘声绘色地观察和描写。
作家一定有一双善于观察的眼睛和顺利写下来的表达能力。这点我认为是比较难的。因为当我们处在日复一日重复地生活里时，是很难描述出当下生活的。一些特别之处也因此被湮（yan）灭。我们很容易被大社会的环境影响，养成习惯为常的习惯。
那怎么办，还是阅读的升级功能来了。通过书籍、电影等，然后现实世界进行过去与现在的比较，这才能发现不同。没有对比就没有思考呈现。如果只是在现实世界里，没有不是题材特殊，是很难写精彩的。比如，通过阅读这本书，我干瘪瘪的脑子里突然冒出很多话来阿。毛姆为什么能成功，因为从小出生环境优越，从小读百书，周围的人都是中产阶级。那为什么现在我们随随便便也能读百书，就是写不了呢？我们没有读百书的毅力。我们的童年成长环境至少是比毛姆充满爱的吧，那再反问，为什么既然我们有了好的阅读环境，还是写不了作品呢？一个是没有坚持，一个是没有谈论书籍的环境。如果不曾看过这本书，只会觉得别人成为作家，那是他了不起呗。我们是普通人，我们生来平凡嘛。那这只是读了这本书后的对比。这不用举例，大家都会思考，思考的过程，希望大家的文字如瀑布般倾泻哈。当然这个思考的过程不会短。比如当我写这个读书稿，也是一改再改。4天边读边做笔记。2天改稿。
即如果我们不曾知道，黑的反面是白，黑和白之间还有灰，那即使在白天，我们仍处在黑暗里。
那我对“为什么毛姆能成为作家”这个问题有了我自己的答案
1.写出自己的风格，把自己的特色发挥到极致。
2.花时间在写作上
3.学会阅读和反思
是我从这本书里看到的一些写作小技巧。
p1：1.写小说的方法：事实和虚构相互交织。一段经历可作主题时，再虚构一系列的事件来表现这个主题，把现实中的朋友作为自己作品中人物塑造的原型。
p27：2.碰到优秀的作品时，成段成段地抄录，然后尽力凭记忆再把他们写出来
边写边模仿，不能只一味地看或写
p157
1.1 3.一定要找个老师点评。原文：我一直听说莫泊桑不论写了什么都呈给福楼拜。像有福楼拜那样负责而伟大的作家给予指导是很幸运的。我后悔没有人指导，我本来可以省却很多花在错误方向上的努力。
毛姆对自己总结得很彻底阿，因太害羞、太高傲、太缺乏自信以至于不去求得别人的忠告。晚年回忆时，后悔。这同时给我们的经验时，决定开始写作时，一定要尽所能力地找一个好老师。除了找老师外，要找到一个写作的群体，自己要想怎么才能更集中精力在写作上。
（不读）
如果作家直到有了更丰富的生活知识，更熟悉其艺术技巧时才去处理各种题材，那他们就很大程度上浪费了本来可以善加利用的题材。
边观察边写。
好了，大家如果想写作的话，可以加入植物君的零基础课写作课哈。我也是参加了第六期的写作课。好处就不说多了。在此之前，我就只写流水日记。一个月后，大家通过我的分享可以看到我的变化不仅是写作上，还有性格上更开朗、更乐于分享、28天的坚持让我爱上并建立了阅读和写作的习惯。一辈子时间那么长，不要虚度，给自己找点事做吧~~~。然后一起坚持！
好了，接下来第三部分：他的想法摘录
他对批评他的人的看法：不从别人身上期待太多是对的。别人对你好，你应该表示感谢；待你不好，也要镇定自若、因为我们每个人，差不多就是欲望的取向和灵魂的天性造就成为我们自己的。正是因为人们缺乏想像力，所以他们除了从自己的观点出发以外，不能以其他观点看待事物，但因为他们缺少这种能力就对他们生气，就不通情达理了。我的观察使我相信，好人和坏人之间并没有道德家使我们相信的那么大区别。
文中有很多长段是为了表达某一个观点。例如这段话，这段话的观点是什么？不用觉得很深奥难懂，其实这些观点，我们自己也可以说出来。就是做不到而已哈。用中国俗语就是：别人帮你是情分，不帮你是本份。每个人都从自己的立场出发讨论事物。
高深、复杂未必好，学会用自己的语言说自己的观点。
对文化人的看法：文化的价值在于其对性格的影响。如果他不能使人的品性高贵并且增强其力量，则一无用处。其所用在于人生，其目的不在美而在善。如我们所知 文化人常常以自我满足。但每个行业都有专门的知识，股票经纪人也有他的知识。技工也是如此，知识分子愚蠢的偏见在于认为只有他们的知识才是起作用的，真善美并非那些上费用昂贵的学校，泡在图书馆或者经常出入博物馆的人的特权。艺术家没有借口，认为自己高人一等 如果他不能以平等的立场愉快的面对别人，那他就是个笨蛋。
我觉得这段话对我是很有激励作用的。你喜欢的作家都告诉你。读书目的不在于炫耀自己的知识，而是修身，静心，让我们开阔自己的眼界，扩大自己的格局。我们无需和人比较，别人读的书比我多，别人比我会读书，别人比我聪明，别人比我有才，别人比我出身好。要知道“人比人，吓死人”哈。读书是为了在增长知识的过程中，让自己的心灵成长。也许现在我们做不到，但读书之后的半年、一年、两年或更久，肯定能学会以平等的立场愉快的面对比我们更优秀的人或是比我们弱小的人。能做到这一点，我们就很厉害了。
（可读可不读）我认为自己已确切地知道如何写出一部成功的戏。这也就是说，我知道可以从观众那里期待些什么。我也知道他们可以配合到何种地步。我发现自己对此越来越不满意。莎士比亚的例子证明了这一点，他们最大胆时也只能用语言表达观众由于怯懦或懒惰而仅满足于感受却不加表达的东西。我对只表达一半的真实感到厌倦，因为那是观众准备接受的全部，我也对这样的荒谬感到厌倦：在对话中都允许出现的各种事实，在舞台上都不被允许呈现。我厌倦于尽力不使人生厌。事实上，我不再想遵循戏剧必要的程式了。
事情就这么定了，我渴望写小说的自由，也愉快地想起愿意倾听我所有话语的孤独读者，我可以和他建立一种亲密的关系，而这我从没指望从剧院里那些花哨的观众身上得到。
毛姆对自己做得成功的戏剧产生厌倦。
我厌倦于尽力不使人生厌。无法讨好所有人，取悦自己最重要。我发现，写作和阅读已经使我筋疲力尽，所以我关闭了电脑微信。
我在生活中是个比较幽默的人。因为我的话能逗笑别人。我认为其实我也不过只是说出了他们可能想过，但因某某限制没有说出来的话。我反而因某某限制而没有这种束缚。人们乐于从别人身上听说自己敢想不想做的想法，并把这个当作谈资笑料，并与自己撇得一干二净。毛姆开始向往自己无所顾忌地以承载自己全部思想的小说形式表达了。
以上内容就是我从这本书里选取地对我来说，很有意义的段落。大家有不同意见，欢迎之后和我交流哈。
想必大家也听疲倦了吧，接下来，就是大家一起期待的朗读环节啦。
先谢谢植物君老师和恩妮的接受我的邀请哈。
那话不多说，让我们通过他们的朗读来身临其境地感受下毛姆吧~~
他的性格特点
p18：渴望母爱的毛姆：母亲去世后。有人告诉我，有一次，我看到火车车厢外面的一匹马时大叫起来：“看呀，妈妈，一匹马”。
P75：因口吃导致孤独自闭的毛姆：我的同情心是有限的，我只能是我自己，部分受天赋影响，部分受我的生活环境所影响，所以只能是部分的自己。我不是个社会人，我没法醉倒，然后体会到对同胞伟大的爱。我不太喜欢被人触碰，当有人用手臂来勾我的手臂时，我总是让自己做出些微的努力不去躲避。我从来不能忘却自己。这世界的歇斯底里让我厌恶，没有什么比身处一群向欢乐或者悲伤的激烈情感缴械投降的人之中更能让我产生疏离感。尽管我多次身陷爱河，却从未体验过作为回报而被爱的幸福，我知道这是生活能够给予的最好的事物。我最喜爱的是对我关心不多或是对我毫不在意的人，一旦他们爱上我，我就会感到尴尬。即使我从不体会过正常人的某些基本情感，我的作品也不可能具有最伟大的作家们独力即可传达出的亲密感，人文关怀和动物的安详。
这也让我想起了《我与地坛》里的一段话“比赛结束，百米飞人刘易斯没有跑好。我看见了所谓“最幸福的人”的不幸。刘易斯那茫然的目光使最后我明白，上帝从不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望面前设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑就与刘易斯的不能跑得更快完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。
无论一个人在另一个人看来有多优秀，其实每个人的心里都认为自己不足够好，或某处有缺陷。既然可能每个人都有这种心理问题，那就不必羡慕别人了。每个人一生都要跟与自我成长作斗争。
专注写作阅读的毛姆：三年里，我喜欢拥有自己的住处，我拥有了自己向往的自由，在那儿我可以做自己，我把它布置得可爱而舒适，并引以为傲。业余时间，我大量地阅读和写作。
p11：随心、大气、傲气的毛姆：我并不追求去说服什么人。我没有教导别人的天性，人们赞同或反对我，我也并不特别在意或不安。我对自己的直觉有种信心。
成为作家的毛姆：但作家不只在书桌旁写作；他整天都在写，思考的时候在写，阅读的时候在写，体验的时候在写；他看到和感受到的一切对他的目的都有意义，并且总是有意识或无意识地储备和改造自己对世界的印象。对其他任何职业，他都不能给予如此专一的注意力。
我来提问：写作戏剧、故事和小说对当时社会苦难的人民是否了无益处？
答：我能想到的唯一回答是：我们中的某些人生来就不会做别的事情。我们不会想去写作而写作，我们写作是因为我们必须写作。我们必须从创造的负担中解放自己的灵魂。尽管罗马火光冲天，我们仍需前行。别人可能会蔑视我们，因为我们没有帮忙拎一桶水。这个忙我们帮不上，我们不知道怎么对付一只水桶。熊熊烈火使我们战栗，并在我们脑海中灌输了万语千言。
我想从各自撷（xie）取各样理论，不仅仅满足自己的思想，还要满足我不得不认为比思想更重要的本能、情感和根深蒂固的偏见的整个合集（那偏见如此紧密地成为整体的一个部分，以至于很难和本能区分开来）；让我能够追寻自己生活的轨迹。
非常感谢植物君和恩妮对毛姆的精彩演绎！！
接下来是我个人对这本书的解读。毛姆对自己作品的看法是很轻松的，他曾这么说，作者在创作其作品时，已经实现了自我满足，但这并不意味着他的作品对别人有价值。所创造的作品或好或坏，外行人才想去评判。读者根据提供给他的交流中的审美价值形成自己的结论。大概意思就是读者有自己的观点。
我们在分享交流的过程中，欢迎大家来对我获取的矿石的点评。
同时，我也很乐意倾听和了解你们取得的矿石。
大概意思是，每个人受所经历的不同限制，对同一本书关注的侧重点大大不同。所以欢迎指正和交流。
那我的分享就告一段落啦。希望大家都或多或少都有所收获哈。
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