我在陕西榆林绥德支教教随笔11.2(公道中学:盛传云)

     

今天星期一，早上6:30按时起床，早晨温度已经接近零度。走出窑洞宿舍，寒气有点逼人，满地都是一片片金黄的落叶。今天将停水、停电、断网一天。我洗漱完毕，于6:40多来到学校大操场，参加学校每周一次的升旗仪式。

今天国旗下讲话是高一4班的韩祎培同学，她发言的主题是《激扬青春，放飞梦想》语言清晰流畅，她善用名人名言鼓舞同学士气！升旗仪式结束以后，她看见我：老师，我今天演讲怎么样？你讲的很好，对同学们有激励作用。能否提一点建议？你除了用好名人名言等，还可充实一些同学们身边的正能量事例，这样效果可能会更好些。她不断点头赞同！

然后，我约谈了高一4王姿钤同学。她是一个学习严谨的、踏实认真的女学生。上课时一直比较认真，注意力也比较集中，但是学习效果不是特别好。此次月考班级29名，年级228名。她自认为，成绩还不够好，现正在努力进步。高中阶段的发展目标，努力争取考取211大学。我告诉她：这个目标是比较高的，需要你高中阶段不断努力提高。目前，学习上最大困惑是：理科学习存在一定的难度，例如，数学80（总分150），化学50多（100）。我以化学“离子反应”的书写为例，上课简要记笔记，标明存在的疑惑；最重要的事要思考问题，在头脑中生成知识体系；要抓住每节课最基础知识、最核心方法；对于存在的疑惑，要善于向老师、同学请教，每次在上课前要进行复习巩固。最后，我与她一同小结了本次谈话关键点：现状、目标、困惑、方法等。我说，也许，我们在一生中就这么一次谈话，你要把本次谈话整理一下，期望对你有所促进。她把我做的简要记录要了去参考，这也提醒我：要不断改进自己的，工作方式，以达到更好教育效果。

        上午第二节是高一4班化学课，本节课内容是氧化还原反应中电子转移的表示方法及氧化剂、还原剂性质强弱比较。我采取的策略是先看鲁科版教材上面的例题，然后进行4条双线桥例题（4个学生板演）的训练，课堂板演中有1个学生掌握不太好，在此基础上进行点拨，再由学生进行小结：双线桥书写注意事项。紧接着进行4条单线桥的例题训练，有一个女写得非常快，但是将箭头的方向弄反了。就此将单线桥箭头方向作为难点，箭头的指向是什么意思？和双线桥有何不同？为什么这样指向？为了表明箭头方向，我还和一位同学现场模拟情景来说明。关于通过化学反应比较物质的氧化性和还原性是个重点，也是难点！由于时间仓促等原因，我自认为：还需要进一步强化巩固。果然在下课时，有个同学主动来问这个问题，然后又围观了三位同学，他们好像对这个问题理解都不够！我耐心进行了讲解，要他们仔细体会并尝试应用，熟练就好了。

刚下课，我收到了封龙部长信息，他约我到其办公室面谈。原来是，他参加11.3-11.7绥德县教育考察团赴邗江考察，他认为我对邗绥两地教育都有了解，想和我当面谈关于考察活动中要进行交流探讨的问题。中途，我看见了区教育局胡勇科长信息，要我立即将近期援绥支教教师情况小结发给他。幸运的是，我先前已经请援绥教师写过一些小结和支教记事，稍加整理即可，但是学校没有网！ 11点多，我整理好以后，立即要在绥德一中的李强老师帮忙，绥德一中网络正常。我带着电脑来到李强办公住宿地，在12点左右将相关材料传给了胡勇科长。李强热情邀请我及王共进午餐，我们再次在李记餐馆就餐，李强点了二菜一汤，口味还不错，就是有点咸让人难适应。

下午3:00，我参加在致远楼三楼会议室召开的校务会议，会议由王鹏喜校长主持。王校长小结了近期学校的重要工作：民主议事规则，值班要求，高考报名及要求，教学楼巡查发现问题及整改措施、建议及增强校园环境育人功能，智慧教室的使用及智慧课堂的建设（突出应用与促进质量提升），学生进出校园管理等。第二个议程是各部门负责人也汇报了相关工作及工作布置。我的发言是，本次绥德县教育考察团赴邗江访问，绥德中学有五位校领导作为名校长、名班主任及名教师等身份参加。我个人认为：邗绥两地教育差异较大，互补性强，建议各位领导在考察期间对邗江教师的教学方式及学生学习习惯（特别是学习注意力）养成方面予以重点关注。

      开会结束以后，我与封龙部长再次面谈。我们共同探讨了以下一些问题。高三学生（特别是优秀生）语文学习提升问题。我认为，学校最优秀学生语文成绩是其成败的关键，稍次一些学生，数学成绩是其关键要素；语文学习的提升绝不是一朝一夕就可以做到；届时，你可以与相关专家多交流探讨。关于高三年级模拟考试评价的机制及激励作用等问题。目前，邗绥两地高中存在一定差异，邗江高中学校比较注重教学过程中目标的引领、考核、奖惩等；我可以提供一些考核目标制定依据及考核机制方面的材料以供参考。关于学校教师采用导学案的困惑的问题。当前，邗江高中学校已经有不少学科采取“一课一研”备课要求，在备课组活动中，老师们就是以导学案、习题集、试卷等编制为重要载体，以充分发挥学科组教师的集体智慧，同时学校及上级教育主管部门等也不断加强了对学科组及备课主任（高三年级的备课组长）的考核。

      5:30,封部长约好在食堂一楼共进晚餐，正在吃“三合一”面条时来电了。晚餐以后，我来到了高一4班教室，教室内有两位男同学（已经吃过晚饭）及两位正在吃晚饭的女同学。两位女同学（薛子墨、王心雨）热情邀请我坐在她们桌子旁，还招呼我尝一尝她们在学校外边购买的10元1份的快餐，并问我：老师，这里饭菜怎么样？我不好意思的说，可用四个字“麻、咸、辣、杂”来橄括，麻是当地人长期以来习惯的问题。但是，这里菜为什么这么咸？同学们都笑着告诉我，老师，我们这个地方农村免费（后来有老师告诉我，这是当地政府防治大脖子病）发放盐，所以就尽情的放了——想放多少就放多少。我很疑惑，对他们说，凡是免费的可能就是代价成本最高的。像老师的家乡扬州，我们吃盐都是要花钱的，但是高血压发病率却相对低一些。和我一同来绥德支医的医生告诉我：当地人食物构成中脂肪等含量比扬州低，但高血压发病率超过扬州地区，其重要原因之一就是食物中含盐太多了，对心脑血管不利，容易产生高血压等。我语重心长对他们说你们回去一定要告诉家长，菜里不要放这么多的盐，这样对健康很不好！专家建议，每人每天不超过6克，我们现在就好好算一下，一家人一个月究竟用多少盐。

然后，我相继约谈了高一4班的李佳伟、薛子墨、王心雨等三位同学，与他们在班主任班主任进行了面对面的交流。

刘佳伟，他是一个高大、聪明、活泼的男生，在班级担任班长，做事比较的积极和灵活，就是学习上不太踏实。家里有六个人，爷爷奶奶在老家义合，爸爸妈妈做工人，姐姐毕业于西安交通大学，现已从事高科技工作。我说，姐姐是你学习的榜样。从姐姐身上有什么可以学习的：学习上自控力强，能坚持不懈的学习，也比较的聪明。我说，你和她一样都具有聪明的基因，本次月考班级4名，年级80多名。高中阶段发展目标为，努力考取985高校。最大的困惑：学习上不踏实、不严谨。我要求他，上课时简要做好记录，抓住基本知识、掌握基本方法，最关键的是学会学习；同时对自己要求要高一点，目标远大一点。此外，我和他还交流的学习习惯养成的问题：上课提前做好准备，课前巩固，上课勤于思考、不随意插嘴等。老师期待你，努力改进自己，学有所成。最后，我与他一同小结了谈话关键词：现状、目标、榜样、学习方法及习惯等。

薛子墨，她是一个中等个子、具有当地人面貌特征的女孩子。家里有4人，爸爸妈妈原来卖衣服，现在情况是，爸爸正在学开车，准备做公交车司机，妈妈在家照顾她；姐姐初中毕业以后，在西安从事美容工作。父母收入不高，暂时还不能为其每天提供饮用奶。我告诉她，你现在就读于绥德县最好的高中，自己要比姐姐有更高的目标和追求。月考21名，年级近200名。高中阶段发展目标为西安交通大学，至少考取像陕西师范大学这样的211大学。我说，发展目标要切合自己的实际状况，期望你通过努力逐步予以实现。目前‘学习上最大的困惑是理科的学习，例如：数学90多（总分150），化学50多（总分100分）。我以化学中“离子反应”的书写及氧化还原反应概念间的关系，明确的告诉她：理科学习方法的重要性：夯实基础，掌握方法，巩固错题等。建议她，于近期着手做好错题集，并不断巩固。最后，我与她一同小结了谈话的关键词：现状、目标、学习方法及习惯等。还要求她对谈话要点进行整理，期望对她的发展有所促进。

王心雨，她是一个较为活拨的、脸上有不少青春痘的女生。我告诉她，这是青春期常见的一种情况，这是由于肝脏新陈代谢不全而导致，尽量不要吃油炸、辛辣的食物，每天在家能喝牛奶。家里有4个人，爸爸开大车，妈妈在家照顾她和12岁的弟弟。我告诉她，要知道爸爸从事工作的辛苦，要经常主动关心他，同时要做好弟弟的榜样。本次月考班级12名，年级116名。高中阶段的发展目标，考取陕西师范大学这样的211大学，至少考取本一大学。我说，我们的确需要有更高的目标，意味着更多的努力。目前的困惑是，理科还不够好：数学103（总分150），化学74（总分100）。我说，数学要比化学更重要，你的化学成绩还不错，但数学还需要进一步提高。我以化学中氧化还原反应为例，指导其学习方法，抓住基本知识、掌握基本方法，学会学习：高一阶段学习应该有着将书“由厚变薄”的过程；养成良好学习习惯，课前巩固，上课认真思考，课后整理好错题集等。最后，我与她一同小结了此次谈话关键词：现状、目标、困惑、学习方法等。建议她对谈话的要点进行整理，期望对她的发展有所促进。

当天晚上10:40-11:30，我在1-22窑洞物化生办公室对杜同学进行辅导，指导其强化训练了氧化还原反应中电子转移方向和数目的表示——双线桥、单线桥，以及氧化性和还原性强弱的比较。从当场反馈看，此次辅导效果比较好。我很肯定的告诉他，本节部分内容的学习难度也是比较大，有不少学生都难以学好。只要你牢牢把握老师教给你的方法，你的学习效率就会提升！