孩子，尤其是学龄前儿童，和我们成人的学习方法不一样。他们要从周围环境的体验中学习，而不是像我们大人一样，有意识地听、读、写、背。所以首先要放弃那种传统的压迫式的苦哈哈的学习方式。
学龄前儿童，在不断成长的过程中，有很多阶段，也就是敏感期。越小的时候越明显，出生时间差几天，孩子的差距就很明显。前几天拳头还找不准自己的嘴呢，过几天就能啃手指头了。
这个学习的过程不是我们教她的，而是他们随着年龄增长，控制能力增强，自然而然就会了。探索世界的能力是与生俱来的，我们就是陪着给他提供探索的自由，保护他们别受伤就行了。
这个阶段的语言学习也是同理。给他们提供环境，让他们自由去探索去吸收，我们在这个过程中耐心陪伴，无论结果如何都坦然接受就可以了。
那么如何给他们提供一个有利于语言学习的环境呢？
1、中文环境不可荒废。
中文环境是我们不用费劲就有的，日常对话用中文，亲子阅读用中文，出去玩，和小朋友接触，都是中文环境。
这个天然的母语环境不要忽视，要利用起来。
2、模仿中文环境，创造英文环境。
我们怎么学中文，就让孩子怎么学英文。
首先，亲子阅读，加入英文书籍。
选择图文并茂的绘本，按照书上的原文读给孩子听就可以。他会根据图画理解意思。并且他会自动地把听到的声音和画面结合。
这是最容易的方法。
还可以拓展，读完原文以后，可以用中文和孩子讨论图画的意思，这时候，多用问句，多让孩子自己表达。我们的目的是倾听和理解，而不是学习。一本书可以有很多种理解，如果想让孩子继续兴致勃勃地和我们讨论，那么就必须尊重他们的表达欲望。
用中文讨论的过程中，大家都对这本书有了更多的了解。
对于喜欢的书，孩子会不厌其烦，连续听几十遍都不厌倦，所以你就只管顺应他为他读英文就可以了。
他不喜欢的书也不强求，马上换另一本就好了。
第二，听英文儿歌
听儿歌的作用，一个是体会语言的节奏感。很多成人是因为喜欢听外文歌培养起对语言的兴趣都，孩子也一样。
除了节奏感的培养，也是为以后看动画片打基础。因为动画片里会经常出现儿歌的旋律，或者主角会经常哼唱儿歌。
在看英文动画的过程中，这一部分对孩子来说就是熟悉的部分，熟悉的部分吸引着他的耳朵听下去，这样熟悉的部分越来越多，不知不觉大部分都听懂了。
第三，看英文动画片。
选择生活气息浓厚的动画片做启蒙，比如 peppa pig , 比如max & ruby 。
看这样动画片的目的是，积累生活场景。其中都是熟悉的生活，在这样的场景中会怎么说话，积累多了，到了中文的环境，看到类似的场景，孩子会联想起来，脱口而出，就到了输出阶段了。
我不建议孩子在初期看朵拉，因为朵拉朵场景不是现实生活。往往流于看热闹，不能和现实体验结合起来。
第四，听英文动画的音频。
孩子不能长时间看电视，要保护眼睛。把视频中的音频提取出来，时时播放就是个很好的办法了。
我一般都是把视频下载到u盘，用格式工厂等软件把音频提取出来。如果只看在线视频的话，可能就不好转音频了。
孩子在听的过程中，会和看过的动画联系起来，这句话是在什么场景中说的。
时间长了，你会发现，没看过的那一集他都能听懂了。
第五，坚持做成长记录。
今天给孩子提供了什么，他有什么反应，他喜欢什么不喜欢什么，都记录下来。要不，你怎么知道孩子有没有进步，下一步该给他买什么方面的书呢？记录的过程也是我们思考的过程，调整的过程。
你只要坚持去做，孩子就会给你惊喜。这个过程是边做边摸索，不可能做到百分百，尽力就好。
就像汪培珽的微博说的那样，给她念英文故事书就好。
世界上不缺正确的方法，缺的是坚持。
英语启蒙不需要孩子坚持，但需要我们坚持。
所以孩子没学好，不是他的问题。
在每一天的过程中，肯定会有困惑，有不顺利，希望大家积极留言，有什么问题我们再一一讨论。
放轻松，做到我们能做到的，其他的交给时间就ok了。
下面贴一点英文儿歌资源供大家参考。网上也有在线视频。
链接：https://pan.baidu.com/s/1RD1pQlWzAHwy-wNzH957QA 密码：1nv3