高中英语资格证面试真题
一、语法
1.现在完成时哈个 done
2.讲情态动词can may用法
语法题 can i do sth句型[/cp]
3.定语从句 限制+非限制
一篇文章有三个定语从句，一个who引导的定语从句，一个which引导的非限制定语从句，第三个which引导的定语从句，分别是 1.The perfet host is the one which save guest from embarrassment. 2.the menue included 一个食物,which his guests have never been eaten before
材料是英格兰的爱德华七世招待客人的故事，要求朗读文章讲语法，语法是定语从句…材料里有一个生僻词 芦笋
4.定语从句，the perfect host，好管家，主人没吃过……，她帮助化解尴尬。
5.一般疑问句
6.过去完成时（It‘s been…since…； I’ve done…）
答辩问题一个（英语回答）：你会设计哪些课后作业/任务帮助学生巩固课上所学的语法知识
7.虚拟语气
5-19
8.新题试讲：时间状语从句，讲神州着陆，杨利伟的，划线一when yang was orbiting in the capsule，he photographed…二when he landed，premier telephoned to the control center to express the congratulations三when…taken off…， china became the third nation send a man into space[/cp]
二、写作
1..写作，good news! event: swimming competition time: place: participants写作教学，注意体裁和写作结构。英语自我介绍
2.英语写作 仿写 给的范文是巴黎
3.写作的材料 notice swimming competition[/cp]
三、词汇
1..词汇题 under construction， rush hour，make sure
2.试讲题目 词汇 Festivals
3.公共交通public transportation，at no time，ask for，limit to，be limited to。
4.定冠词的用法the
5.词汇教学，有文本为依托。划线单词有：sandstorms, the sun, in the world, the most frightening 同时要讲解定冠词的用法
6.词汇题，get around, limited to, in no time忘了一个。
四、口语
1.口语题: murderers and punishment
death penalty（死刑）
2.口语课 关于学校生活的
3.学生写的关于老师的一段话，他很期待后面的课。
4.ms shen wants to help us improve our spelling and handwriting…[/cp]
五、阅读
1.阅读题Before long, my nephew and ... from other cultures were opening restaurant and bakeries, playing music and designing magnificent buildings. New Orleans 后面说的是新奥尔良是一个多文化的国家 这个因为他们这有来自不同文化背景的移民 要求读文章 设计阅读前教学活动
New Orleans 申请到美国找工作 通过移民 ，我侄子在那里找工作养家糊口 阅读后 活动设计题。[/cp]
2.试讲New Orleans的读前设计
3.讲叙述文特征
4.万维网 阅读理解题 word wide web 精读教学 要求朗读一遍，适当板书，细节理解课，答辩英文问的How to improve your students' reading skills
六、语篇
1.语篇教学hutong
语篇衔接问题 beijing hutong讲代词的
结构化是1张老师不苟言笑 家长不敢沟通老师应该怎么办 2李老师说严也是一种爱 你怎么看 答辩题目1如果学生猜不出词义怎么办 2语篇衔接在英语教学中的作用
2.关于坐牢和犯罪crimind，murderers and punishment
3.叙述文一个人一天的生活，猫宁a oheckng number lunch afternoon，Monday night，Wednesday night， Thursday，Thursday night。
4.用定冠词the设篇语篇教学活动，
definite article
定冠词the 文中划线部分是 the world ,the sun,the most dangerous
5.语篇考记叙文！郑和下西洋遇到了暴风雨！记叙文特征是时间地点人物，事情起因经过结果！！
七、听力
1.试讲: 听力 同学们对Mrs.Chen 的印象，Mrs. Chen strict , serious
结构化：家长邀请老师进家长群，老师拒绝了你怎么看？
有学生趴在桌子上，老师怎么办？
2.加利福尼亚的淘金热1848年有人成功，有人失败。
3.海啸。tsunami
4.一篇听力材料 讲奥运圣火的材料不是很难 设计听前活动 结构化：有同学表示不喜欢你的课 你怎么办；小强开夜车第二天上课情绪不振 你怎么办；答辩：奥运圣火代表什么；还有什么其他方式介绍新词
八、语音
1.连续，好像是外国某地，5行左右。 语音课，讲的连读，主题是一个camping trip.
2.连读的两个规律。元音加元音，原音＋辅音。
掌握好两个规律 1，consonant＋vowel就连读 2，vowel+vowel 就连读
3.语音课Presented, described, 还有一个什么shed结尾的词，应该是要讲动词结尾ed发音