怎样让作文妙笔生花

开头段不能太长，30到50个字内最佳

把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

倒装句能起到突出某个词语的作用；

在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；

开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始；

写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始；

写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；

在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；

如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；

叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

首尾“开花”

引用诗词结尾，是余味悠长的收尾方法

最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；

用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；

用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；

用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；

在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；

倒叙法的结尾应该与开头相呼应

引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

文笔“开花”

老老实实背诵一些古代散文、诗词，现代的经典白话文

文笔好，可以体现在三个方面，准确、合理、优美。前两者主要是逻辑思维起作用，后者主要是形象思维发达。

怎么才能让孩子的文笔好起来呢？这里教你三招。

模仿。

起草美国宪法的富兰克林的文笔举世公认，他介绍自己练习文笔的方法就是模仿。具体做法1：找到心仪的文章——归纳段意——根据段意复述原文——写后对照原文找不足。做法2：找到心仪的文章——改写成别的体裁——或者打乱段落顺序重新排序。

背诵。

老老实实背诵一些古代散文、诗词，现代的经典白话文。巴金能背《红楼梦》和《古文观止》，不是没有道理的。这里推荐主要是背语文课本中的名家名篇，这是经过多少专家筛选的，比自己或某个专家灵机一动想出的，肯定有保障。

摘抄。

以前都有读书笔记的，现在老师们都不太布置这个作业了。因为孩子叫苦。但，不能否认，高明的功夫，背后都有苦功在。摘抄是老祖宗留下的法宝，用得好，孩子事半功倍。

需要提醒的是，不管模仿，还是背诵、摘抄，都要选好的。《红楼梦》第四十八回，香菱学诗。黛玉问香菱喜欢什么诗，香菱说“只爱陆放翁的‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’一句，黛玉听罢，极不赞成，说“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”这话说得很明白，必须学好的。学法乎上，才能得乎其中。