身为教育者
我们的正命是
成为排除障碍的使者
每个孩子在任何年龄
都从神圣的领域带给世界新的启示
排除孩子身心发展道路上的障碍
是我们身为教育者的任务
由此
精神便能在全然的自由中进驻生命”
——鲁道夫.斯坦纳
招生对象：
混龄幼儿班：3～6岁幼儿
年龄更小的孩子可以通过参观面谈提前预约学位，也希望您在来到幼儿园之前对华德福教育有一定了解或者参加过我们的活动，欢迎您的加入！
报名流程：
1、电话咨询、预约到园参观时间；
2、填写入园申请表、入园问卷；
3、入园面谈；
4、接到入园通知，提交体检表并缴费
5、排队入园。
参观时间：
森林之家诚挚欢迎您与孩子一起来园参观， 时间周一至周五上午孩子外出远足时间
（春夏季）9:00—10:00，
（秋冬季）10:00—11:00
联系方式：
联系人：郝老师137 8038 9888
丹丹老师131 9182 5856
（工作时间请发信息，手机号可加微信）
地址：
秦皇岛市开发区森林逸城A区别墅
秦皇岛华德福森林之家幼儿园成立于2019年3月；园长从2015年开始系统的人智学艺术治疗及幼儿教育的学习；老师们从2018年就开始参加学习华德福幼师培训及教学备课会，并一直走在自我修行与成长的路上.....
一、办学目标：
用爱与专业保护孩子，滋养童年，培养身体健康、热爱生活的孩子，使之能在善与美的环境中获得快乐。
二、办学理念：
以爱为前提，以鲁道夫.斯坦纳创立的人智学理论和中国传统文化为基础，遵循儿童身心发展规律，实践有着百年历史的德国华德福幼儿教育，为孩子营造善美真的成长环境，并以幼儿园为纽带，建设有着共同理念的生活文化社区，将健康的教育和健康的生活带给森林之家的每个老师、每个孩子、每个家庭，让孩子们在这里慢慢长大，让家长和老师在这里共同成长，相互支持，不断完善自我，与孩子一起成长为意志、情感、思考平衡发展的人
三、办学特色：
1、天然森林大氧吧：
这里的孩子们很幸运，每天上午都可以去大森林中远足，孩子们在真正的大自然中感受着四季轮换，惊奇地观察着小动物们，小草们发芽了、变绿啦，小花有不同的颜色了，小蘑菇雨后冒出来了......孩子们每天都有足够的户外运动，这在全国的幼儿园中也是难得一遇的！
2、小班规模：
目前每班班额16人
教师配备：2～3名教师/班
3、混龄班型：
混龄的秘密：营造家庭氛围，注重在实际生活中的体验式学习，尤其适合当今的独生子女家庭情况。哥哥姐姐在照顾弟弟妹妹的生活中感受到价值感和成就感；弟弟妹妹从哥哥姐姐的身上学习新技能，看到榜样的力量，感觉被照顾被爱的温暖，光和爱把我们紧紧地笼罩在一起。
4、优质师资
森林之家自成立以来，一直把师资养成当做最重要的工作，不惜一切代价保障全体教师能够系统、持续的参加三年制华德福幼师培训和幼教备课会等专业学习，我们会把教师的个人成长作为全年的常规工作来抓，不间断地开展学习、团建、短训、教研、儿童研究、艺术、体育、文化建设、身心调和等活动。
老师们身体健康，心态阳光，了解孩子，热爱教育，综合素质高，学习能力强，能给到孩子高品质的教育、温暖的爱和清晰的界限。老师们在成为教育者的道路上不断获得成长，逐渐变得意志坚定，情感温暖，思想清晰，清楚地知道自己的使命和目标，在森林之家里获得了很强的归属感和成就感。
这样的老师，又怎么能不热爱孩子，不热爱工作呢？能与这样的老师一起成长，孩子们又是何其幸运啊！
5、健康饮食：
“吃的特别好”是家长们送给森林之家的一块响亮的口碑。这里的“好”既不是大鱼大肉，也不是花样翻新，而是坚持食材有机和季节性养生。森林之家遵循严苛而挑剔的态度，油采用的是椰子油、山茶籽油、亚麻籽油、紫苏籽油、鲁花花生油等油交替给孩子们使用（0-7岁是孩子发育大脑的重要时期，需要用到大脑所需的好油）；主要食材（五常有机大米、白面、豆油、酱油等）全部是从正规渠道购买的健康食品；蔬菜来自汉生有机菜；肉、蛋、杂粮、腐竹、木耳、蘑菇等辅料也全部是可追溯来源的高品质产品。餐饮采购的原则从来都是：绿色的，可靠的，健康的。
为了让孩子们身体更好，森林之家的老师们与家长们喜欢研究中医养生，根据春夏秋冬四时的变化调整食谱和养生饮品：春季有胎菊玫瑰水，夏天有酸梅汤，秋天有秋梨膏、糙米茶，冬天有山药水，传染病高发期喝三豆饮，玉米熟了喝鲜玉米汁，南瓜熟了喝南瓜羹，秋燥时吃银耳百合，冬天喝牛肉萝卜汤，开春时多吃青菜，三九天喝三黄粥， 四季都少食寒凉……
满载爱心的有机食材，开朗乐观的厨房阿姨，优美整洁的就餐环境，温馨放松的用餐氛围让孩子们爱上吃饭，在森林之家很少听说有孩子挑食。孩子们合天时，接地气，吃的香，排的畅，运动多，生病少，睡眠足，情绪好，吃嘛儿嘛香，身体倍儿棒，入园后身体都变得越来越健康。
6、优美环境：
森林之家一直有一个心愿：让森林之家的孩子从小就在高品质的环境里成长，如果孩子从小在美好整洁的环境里生活，长大后就会自然而然的拥有创造美好环境的需求和能力，也会拥有较高的审美能力和道德标准。
在工人师傅、老师、家长及朋友们的共同建设下，森林之家的室内外设施日趋完善，
班级的装饰，都是出自我们的双手，一针一线、一草一木、刷墙上色、染布、染丝绸、编织、四季桌......小到孩子标志大到装修设计，每个环节都有大家参与的身影.......每一个来到这里的人都会在不知不觉中被环境滋养到，又找回了内心的平静！
7、家长课堂与社区活动：
平均每月都会安排家长课堂、社区活动或家长会，每年四次中国传统节庆活动多姿多彩，使家长们也和老师孩子一起被社群活动滋养着，启迪着，引领着。家长们对幼儿教育本质与方法的认识日益清晰，在家庭中也能运用健康的方式教养孩子，形成整个社区的良性关系。
亲子活动：在森林里沿着每天户外远足走的路线捡拾垃圾
8、课程设置：
除了有充分的室内外自由玩耍时间外，主要课程有晨圈、蜂蜡、湿水彩、偶戏、故事、手工、农耕、烹饪、户外远足、节日庆典等；遵循孩子的生长发育规律和学习认知特点，通过艺术化、体验式游戏运动的学习方法，为孩子未来漫长的学习之路打下坚实基础。
课程及活动
森林之家幼儿园的活动及课程设置运用人智学的理念，以斯坦纳博士关于人的研究中，儿童的心理需要和精神需要为基本指导原则，遵循儿童发展天性和规律，深入细致的对每个孩子的生命和本质进行观察研究，依据孩子的发展阶段，帮助孩子的身体、心灵和精神平衡和谐的发展，陪伴并引领孩子走向身、心、灵完全自由与成熟的人。注重节奏，以日、周、月、年的节奏设置和编排，其中包括
【1】日节奏：
每日森林中远足
森林之家每天都有固定的远足时间，无论春夏秋冬，无论晴天雨雪，都会让孩子们亲近大自然，在规律的节奏里体会一年四季的更迭和万物的变化。
自由游戏
每天至少2小时户外自由玩耍、1小时室内创造性游戏时间。自由游戏课程是华德福教育非常重要的核心设置，在游戏中孩子们拥有充分的自主权去选择伙伴，选择玩具、自由构建，孩子将所有吸收到的感官印象，透过【模仿】，在游戏中自由自在的展现出来，游戏让孩子们获得了身体的自由，更获得心灵的自由，在建构游戏的同时也建构着自我，不但储备了生活的能力，更积蓄着改变世界的力量。
室内设厨艺角、娃娃家、建构区，手工等不同区域，玩具均采用天然材质。
晨圈（歌唱）
晨圈是一个聚合的仪式，让来自不同家庭、不同环境的孩子之间建立连接，感受彼此的存在，感受进入到一个团体当中。老师和孩子们围成圈，这样的圆圈活动，我们叫它“晨圈”。手牵手，以歌曲、诗歌、手指谣，游戏和律动等形式伸展四肢，晨圈动作富有两极性～快和慢，上和下，大和小，扩展和收缩，活泼和安静等等，3-4周会更换不同的主题，将自然、生活、四季、节气、古老童话故事、工作原型等融入其中。
除了每天固定要进行一次的晨圈以外，在各种庆典活动、交替过程、点心和午餐之前等都有唱歌！
说故事
内容以古老的童话故事、本土故事为主。同一个故事每天重复地讲2-4周，以偶戏等不同形式呈现。说故事时，老师会先点上蜡烛，并将已经熟悉的故事，用平和的语气说出来，不会有刻意地声调变化和戏剧性地夸张表演，为孩子留有自我想象的空间，童话故事不仅浓缩历史，也浓缩了古老的人类智慧，善良的心、勇敢的行为，是人类集体智慧的浓缩与结晶，听故事使孩子对看不见的世界产生崇敬、热爱的情感，并在听故事的过程中体验害怕、惊吓、喜悦与悲伤等，积累丰富的情感经验，在聆听故事的时候，也是对想像力的发展和注意力的培养。
用餐
对七岁前的孩子而言，最重要的是建构健康的物质身体，斯坦纳曾说：人为了使自己更为富足，便从外在环境取用各种东西加入自己的生活中。倘若不能对由外而来的东西心怀感谢、尊敬，便无法真正使外来的东西内化为自己的。因此，用餐时间就显得特别重要，成人对食物的感恩及用餐时喜悦的姿态和氛围，无形地影响着孩子们，在幼儿园里，每次用餐前，老师都会带着孩子们朗诵祝福词，感谢天地，感谢食物，感谢为此付出辛勤工作的人们。
【2】周节奏湿水彩及蜡笔画
在幼儿期，孩子的世界是整体且不分内外的，孩子不只能感受色彩，更能察觉到色彩内在的特质，华德福教育特别强调让孩子有纯色彩经验的水彩画，老师并不询问幼儿画了什么、画的是什么意思，只让孩子透过画纸与水的渲染，及色彩所产生的重叠或流动，产生调和心灵的作用。体验色彩的湿水彩画每周一次，蜡笔图画则可以根据实际情况经常在自由活动中进行。森林之家的园长郝老师完成了三年制12期艺术疗愈的系统学习，逐步把所学的专业知识更多地带给老师们！
蜂蜡塑型
每周蜂蜡塑型，孩子们非常享受揉捏搓的快乐，蜂蜡是蜜蜂工蜂分泌的蜡，不同于陶土或泥土，它能够反复使用，不沾手并且有天然的香气，老师会将蜂蜡捏制成小圆球交给孩子，孩子们会将它置于手心中揉捏，在塑形的过程中，手会一直保持温暖。老师不指导孩子如何造型捏塑，只与孩子们一起做，并将孩子的作品收藏好或展示出来。蜂蜡活动可以促进小群肌肉的发展和手眼协调，发展孩子对事物的感受，拓展其感官体验，提高创造性的审美感觉，培养孩子自发的想象力和创造力，通过自己双手的工作，获得达成后的成就感，建立自信心，建立和自然及生命之间的健康关系。
烹饪
源自生活做好的教育活动。每周一次的烹饪活动由孩子们与老师一起动手制作简单的食物，可以让孩子感受食物从原料到成品的变化，手腕和手指小群肌肉的练习；器具的使用；食材通过双手的劳动成为食物，完成后的成就感，也是孩子充分体验将想象和计划转为现实的一个最佳途径。
园艺
让孩子参与劳作，照顾花草和小动物，加强孩子对自然的认识，用特别的方式对待植物、动物、山石河流，和大自然建立紧密的链接，将爱和善的种子种在孩子们的心中，对自然，对人类本身赋予自然之爱和积极关怀，找到生命存在的价值。
清洁与劳动
劳动是最尊贵的修行，通过参与工作，不止锻炼了身体，更增加耐心和毅力，增强责任心并拥有成就和价值感。
【3】月节奏
生日会
美丽的日子，星星太阳月亮来祝福，快乐的日子，星星闪耀在天空，天使来到彩虹桥，充满喜悦为我来祈祷。我要插上温柔翅膀，天使为我来祝福......
过程是隆重而神圣的，孩子们可以从给予和得到的祝福中，感受到生命存在的伟大与美好。
团建活动
平均每月都会安排家长课堂、社区活动或家长会，使家长们也和老师孩子一起被社群活动滋养着，启迪着，引领着。
【4】年节奏
一年也有一年的规律：春天庆典、端午庆典、中秋庆典、冬至庆典、开学庆典、玫瑰典礼，每年同样的时期不断在重复，孩子可体验到一年的规律。
规律是在内与外，静与动，集中与扩散两级中重复着，就如同自然地呼吸一般，如此孩子便会安定，悠然自得的成长。透过一件事情、每天、每周或每年的重复的体验，幼儿的心灵会培养出对生命经验的信赖感！
在森林之家幼儿园，每个传统节日都会特别度过。我们会提前一个月甚至更久，融入节日的元素，孩子们和老师一起经验节日庆典的整个准备过程，庆典活动把家长们和老师们紧密地联结在一起，共同陪伴孩子们度过有规律和充满喜悦的庆典，从中孩子们产生对生活的热情和渴望 ，积极的面对未来。
森林之家的使命和愿景：我们要不断建设这所小而美的幼儿园，并以此为基地深入研究幼儿教育，培养优秀的教师，传播先进的教育理念，倡导健康环保的生活方式，用有机的饮食滋养孩子，用美好的环境陶冶孩子，用值得模仿的成人引领孩子，与家长携手，共同养育身体强壮、内心温暖、热爱生活、勇敢自信的宝贝。
为了实现这一理想，我们愿与你一道：幸福工作，健康生活，共同学习，不断精进，找到人生的使命，成为最好的自己！
欢迎加入森林之家大家庭！
